信息工程学院试卷（笔试）批改及装订规范 试卷是重要的教学原始材料之一，是衡量教师教学效果和评定学生学习成绩的重要依据，也是教学水平评估检查的重要的教学文件，所以试卷的批改是一项严肃、认真的工作。为规范考试试卷的批改及装订，特制定本规范：
1、教师在批改试卷时应本着严肃认真的态度，严格按照试卷的评分标准批改，避免出现误判、错判和随意扣分、送分现象，累加总分应准确无误。
其他颜色笔。
4、试卷批改要严格按照评分标准执行，不得在考试后更改评分标准
5、试卷批改标记的具体要求：
（1）试卷完全正确的打勾（√），完全错误的打叉（×），否则打半勾（乄）。以试卷中的小题为单位，每道题均应有批改痕迹；打半勾标记的试题，应指出错误所在，如，在错误部分用下划线标出、不完整部分用省略号标出等。
（2）所有大题均在标题左侧标出正分，表示该大题所得分数；选择、判断、填空题的小题无需另给正分；问答、简答题的小题得分数建议
标注在题目右侧，以免被装订线遮蔽。
（3）批改完试卷所有试题后，阅卷教师应将每道大题的得分填入试卷首页得分汇总栏中，计算出总分并写入得分汇总栏的总分格中，每个学生的最终成绩用四舍五入的方法取整。
（4）总分合计要准确，所得总分应等于各题得分的总和，平时成绩不应该在卷面上体现。
（5）批改标记和分数应书写工整，易于辨认；对于在批改试卷中的误笔（包括分数改动），应在其错误处打双横杠后改正，并在其下方签改判教师的全名。
（6）保持试卷的整洁，不得在试卷上出现与试卷批改无关的字迹。
6、评阅后必须进行认真复查。对成绩不合格的试卷，特别是55－59分的试卷要逐一进行认真、细致的复查，严防误判、漏判。
7、各系室主任应在本门课程考试结束后三天内，组织任课教师完成试卷的批改及成绩上报工作。
8、由系室主任负责本系室所有课程的试卷批改的安排和检查工作；试卷批改结束后，系室主任要审核试卷的批改质量。
签字确认，签字后方能装订立卷。
（8）学院统一印制的试卷封底。（须认真填写本试卷的情况说明）
乌鲁木齐职业大学信息工程学院 2012年3月22日
信息工程学院试卷（笔试）批改及装订规范 试卷是重要的教学原始材料之一，是衡量教师教学效果和评定学生学习成绩的重要依据，也是教学水平评估检查的重要的教学文件，所以试卷的批改是一项严肃、认真的工作。为规范考试试卷的批改及装订，特制定本规范：
1、教师在批改试卷时应本着严肃认真的态度，严格按照试卷的评分标准批改，避免出现误判、错判和随意扣分、送分现象，累加总分应准确无误。
其他颜色笔。
4、试卷批改要严格按照评分标准执行，不得在考试后更改评分标准
5、试卷批改标记的具体要求：
（1）试卷完全正确的打勾（√），完全错误的打叉（×），否则打半勾（乄）。以试卷中的小题为单位，每道题均应有批改痕迹；打半勾标记的试题，应指出错误所在，如，在错误部分用下划线标出、不完整部分用省略号标出等。
（2）所有大题均在标题左侧标出正分，表示该大题所得分数；选择、判断、填空题的小题无需另给正分；问答、简答题的小题得分数建议
标注在题目右侧，以免被装订线遮蔽。
（3）批改完试卷所有试题后，阅卷教师应将每道大题的得分填入试卷首页得分汇总栏中，计算出总分并写入得分汇总栏的总分格中，每个学生的最终成绩用四舍五入的方法取整。
（4）总分合计要准确，所得总分应等于各题得分的总和，平时成绩不应该在卷面上体现。
（5）批改标记和分数应书写工整，易于辨认；对于在批改试卷中的误笔（包括分数改动），应在其错误处打双横杠后改正，并在其下方签改判教师的全名。
（6）保持试卷的整洁，不得在试卷上出现与试卷批改无关的字迹。
6、评阅后必须进行认真复查。对成绩不合格的试卷，特别是55－59分的试卷要逐一进行认真、细致的复查，严防误判、漏判。
7、各系室主任应在本门课程考试结束后三天内，组织任课教师完成试卷的批改及成绩上报工作。
8、由系室主任负责本系室所有课程的试卷批改的安排和检查工作；试卷批改结束后，系室主任要审核试卷的批改质量。
签字确认，签字后方能装订立卷。
（8）学院统一印制的试卷封底。（须认真填写本试卷的情况说明）
乌鲁木齐职业大学信息工程学院 2012年3月22日