2012——2013学年度第二学期
音
体
美
教
研
组
工
作
总
结
纪王场中学 董景标
2013年7月1日
2012——2013学年度第二学期
音 体 美 教 学 工 作 总 结
纪王场中学 董景标
一、总的回顾
本学期音体美教研组一如既往,在加强教研组建设及推动群众活动、提高竞技音体美水平等方面竭尽所能,收到良好的效果。
二、主要工作
(1)转变教学理念,教育、教学工作有序
随着新教材的实施和新课程标准的出台,传统的教学思想,教学模式已经不能适应学生身心发展的需要。因此,本组要求每一位音体美教师在认真学习新课程标准的基础上,彻底转变教学思想,积极构建宽松有序、和谐民主,以学生为主体,师生平等参与的音体美教学模式。经过一学期努力的摸索,不断的创新,大胆的尝试,我们的日常音体美课,正在实现如下四个转变:即变一味的传授知识、技能为教会学生怎么学?怎么练;变教师的主导地位为学生的主体地位为主;变教学围考核内容安排教材为学生运动兴趣的形成;变单纯的体质训练为
着眼于学生生理、心理和社会适应的和谐发展。学校的音体美课质量明显提高,学生带着期盼的心态,愉悦地走进音体美课堂。
(2)深化教学改革,教学科研成绩喜人
教学要改革,科研需先行。全组教师,大胆改革传统的学习内容,创新出学生喜闻乐见的学习内容,并付之实践,深得同学们的喜爱,本学期,本组教师共上各级各类教研实践课4节。每课均大胆摸索,上出了纪王场中学音体美课的风格,创造了纪王场中学音体美教学的辉煌。在教学研究同时,本组教师积极撰写论文。
(3)营造音体美氛围,群众音体美工作充满生机
营造良好的音体美氛围是素质教育的一个重要前提,本学期我们全体音体美教师同心协力,各展其长,基本作到上课有声有色,训练有板有眼,出操人人到位,竞赛上归入格,音体美活动安排有的放矢。尤其是经常性的音体美达标给纪王场中学带来了蓬勃的音体美生机,学生的身体素质大有提高,音体美合格率90%以上。
(4)坚持科学训练,竞技水平再上新台阶
竞技音体美水平作为学校音体美工作的前沿窗口,竞技水平的优
劣,将直接影响学校的声誉,本着为学校争光添彩的信念,根据音体
美训练的周期性、比赛的残酷性和训练时间的不固定性,本组教师知难而上,在训练时,既有分工,又有各展其长的机会;既有阶段性目标,又有近期目标。坚持周期训练,在整个训练过程中,始终贯彻“从严、从难、从实际出发的科学的大运动量”的方针,使各个运动队的成绩稳步提高。
三、存在问题
1、个别教师在日常工作中存在着敷衍马虎的现象,这是需要改进的地方。
2、校训练队训练时间不够保证。
3、音体美是一项比较特殊的教学科目,它有一定的特殊性,比如,领导的关心还有待于加强,还有音体美教师的一些待遇还有待于领导的关心。
4、对于音体美教师的评优、评先,针对目前的评优、评先方式,音体美教师与其它教师相比存在着相当大的局限性,请领导在制定考核制度上多给予关心和照顾。
5、音体美器材的管理有待于加强,特别对器材管理人员要求要规范。
2012——2013学年度第二学期
音
体
美
教
研
组
工
作
总
结
纪王场中学 董景标
2013年7月1日
2012——2013学年度第二学期
音 体 美 教 学 工 作 总 结
纪王场中学 董景标
一、总的回顾
本学期音体美教研组一如既往,在加强教研组建设及推动群众活动、提高竞技音体美水平等方面竭尽所能,收到良好的效果。
二、主要工作
(1)转变教学理念,教育、教学工作有序
随着新教材的实施和新课程标准的出台,传统的教学思想,教学模式已经不能适应学生身心发展的需要。因此,本组要求每一位音体美教师在认真学习新课程标准的基础上,彻底转变教学思想,积极构建宽松有序、和谐民主,以学生为主体,师生平等参与的音体美教学模式。经过一学期努力的摸索,不断的创新,大胆的尝试,我们的日常音体美课,正在实现如下四个转变:即变一味的传授知识、技能为教会学生怎么学?怎么练;变教师的主导地位为学生的主体地位为主;变教学围考核内容安排教材为学生运动兴趣的形成;变单纯的体质训练为
着眼于学生生理、心理和社会适应的和谐发展。学校的音体美课质量明显提高,学生带着期盼的心态,愉悦地走进音体美课堂。
(2)深化教学改革,教学科研成绩喜人
教学要改革,科研需先行。全组教师,大胆改革传统的学习内容,创新出学生喜闻乐见的学习内容,并付之实践,深得同学们的喜爱,本学期,本组教师共上各级各类教研实践课4节。每课均大胆摸索,上出了纪王场中学音体美课的风格,创造了纪王场中学音体美教学的辉煌。在教学研究同时,本组教师积极撰写论文。
(3)营造音体美氛围,群众音体美工作充满生机
营造良好的音体美氛围是素质教育的一个重要前提,本学期我们全体音体美教师同心协力,各展其长,基本作到上课有声有色,训练有板有眼,出操人人到位,竞赛上归入格,音体美活动安排有的放矢。尤其是经常性的音体美达标给纪王场中学带来了蓬勃的音体美生机,学生的身体素质大有提高,音体美合格率90%以上。
(4)坚持科学训练,竞技水平再上新台阶
竞技音体美水平作为学校音体美工作的前沿窗口,竞技水平的优
劣,将直接影响学校的声誉,本着为学校争光添彩的信念,根据音体
美训练的周期性、比赛的残酷性和训练时间的不固定性,本组教师知难而上,在训练时,既有分工,又有各展其长的机会;既有阶段性目标,又有近期目标。坚持周期训练,在整个训练过程中,始终贯彻“从严、从难、从实际出发的科学的大运动量”的方针,使各个运动队的成绩稳步提高。
三、存在问题
1、个别教师在日常工作中存在着敷衍马虎的现象,这是需要改进的地方。
2、校训练队训练时间不够保证。
3、音体美是一项比较特殊的教学科目,它有一定的特殊性,比如,领导的关心还有待于加强,还有音体美教师的一些待遇还有待于领导的关心。
4、对于音体美教师的评优、评先,针对目前的评优、评先方式,音体美教师与其它教师相比存在着相当大的局限性,请领导在制定考核制度上多给予关心和照顾。
5、音体美器材的管理有待于加强,特别对器材管理人员要求要规范。