古文阅读强化训练(1)
一、下面一段文言文，完成11~15题。
纪纲传（节选）
①纪纲，临邑人，为诸生。燕王起兵过其县，纲叩马请自效。王与语，说之。．
纲善骑射，便辟诡黠，善钩人意向。王大爱幸，授忠义卫千户。既即帝位，擢锦．
②衣卫指挥使，令典亲军，司诏狱。纲觇帝旨，广布枚尉，日摘臣民阴事。帝悉．
下纲治，深文诬诋。帝以为忠，亲之若肺腑。擢都指挥佥事，仍掌锦衣。帝所怒．．．
内侍及武臣下纲论死，辄特至家，洗沐好饮食之，阳为言，见上必请赦若罪，诱
取金帛且尽，忽刑于市。
数使家人伪为诏，下诸方盐场，勒盐四百余万。还复称诏，夺官船二十、牛
车四百辆，载入私第，弗予直。构陷大贾数十百家，罄其资乃已。籍故晋王、吴．．
王，干没金宝无算。得王冠服服之，高坐置酒，命优童奏乐奉觞，呼万岁，器物．
③④僭乘舆。欲买一女道士为妾，都督薛禄先得之，遇禄大内，挝其首，脑裂几死。
恚都指挥哑失帖木不避道，诬以冒赏事，捶杀之。
纲又多蓄亡命，造刀甲弓弩万计。端午，帝射柳，纲属镇抚庞瑛曰：“我故．射不中，若折柳鼓噪，以觇众意。”瑛如其言，无敢纠者。纲喜曰：“是无能难我
矣。”遂谋不轨。十四年七月，内侍仇纲者发其罪，命给事、御史廷劾，下都察
院按治，具有状。即日碟⑤纲于市，家属无少长皆戍边，列罪状颁示天下。
（节选自《明史》）
注：①燕王：即明成祖朱棣，明太祖第四子。明太祖洪武十三年，封燕王。
②摘（ｔì）：揭发。③乘舆：此处泛指皇帝用的器物。④挝（ｚｈｕā）：击，敲
打。⑤碟（ｚｈé）：一种分裂肢体的刑法。
11. 对下列句中加点的词的解释，不正确的一项是
A. 便辟诡黠 便：义同《孔雀东南飞》中“便言多令才”的“便”，读pi ．
án ，能说会道
B. 深文诬诋 文：义同成语“文过饰非”的“文”，文饰、掩饰 ．
C. 载入私第，弗予直 直：义同《卖炭翁》中“系向牛头充炭直”的“直”，．
通“值”，钱，价钱
D. 命优童奏乐奉觞 奉：义同《廉颇蔺相如列传》中“请奉盆缶秦王”的“奉”，．
进献
12. 下列各句中，加点的词不是词类活用的一项是
A. 纲叩马请自效 ．
B. 忽刑于市 ．
C. 籍故晋王、吴王 ．
D. 得王冠服服之 ．
13. 下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是
A 、王与语，说之 B、帝以为忠
与羸而不助五国也 皆以美于徐公
C、帝所怒内侍及武臣下纲论死 D、我故射不中
所识穷乏者得我欤 朱亥故不复谢
14. 以下句子分别编为四组，用以刻画权奸纪纲形象的一组是
①燕王起兵过其县，纲叩马请自效
②便辟诡黠，善钩人意向
③帝以为忠，亲之若肺腑
④阳为言，见上必请赦若罪，诱取金帛且尽，忽刑于市
⑤我故射不中，若折柳鼓噪，以觇众意
A. ②④⑤ B. ①③④ C. ②③⑤ D.
①④⑤
15. 下列叙述不符合原文意思的一项是
A. 本文着力刻画的是权奸纪纲的形象。他因为能说会道、善于揣摩别人的心
思而受到燕王宠爱，从而平步青云。
B. 纪纲培养了一批自己的党羽，诬陷异己，诱取财产；假传诏令，勒取官盐；
私造武器，图谋不轨。
C. 一次在皇宫内遇见他所嫉恨的都督薛禄，击打薛的头，以至把薛打得脑袋
裂开而身亡。
D. 纪纲犯下了种种罪行，终于落得个被依法治罪，家属也受到惩治的可悲下场。
二、(15分，每小题3分)
阅读下面一段文言文，完成11～15题。 王彦章字子明，郓州寿张人。为人骁勇有力，能跣足履棘行百步。梁、晋争
为天下劲敌。晋虏彦章妻子归之太原，赐以第宅，供给甚备，间遣使者招彦章。
彦章斩其使者以自绝。然晋畏彦章之在梁也，必欲招致之，待其妻子愈厚。是时，
晋已尽有河北，而梁末帝昏乱，小人赵岩、张汉杰等用事，大臣宿将多被谗间。
龙德三年夏，晋取郓州，梁人大恐。宰相敬翔入见末帝，泣曰：“„„今强敌未
灭，陛下弃忽臣言，臣身不用，不如死！”末帝问所欲言，翔曰：“事急矣，非彦
章不可! ”末帝乃召彦章为招讨使，以段凝为副„„时庄宗在魏，以朱守殷守夹
寨，闻彦章为招讨使，惊曰：“彦章骁勇，吾尝避其锋，非守殷敌也。”即驰骑救之。比至，而南城已破矣。时段凝已有异志，凝与赵岩、张汉杰交通。彦章愤梁
日削，而嫉岩等所为，尝谓人曰：“俟吾破贼还，诛奸臣以谢天下。”岩等闻之惧，
与凝协力倾之，乃罢彦章。唐兵攻兖州，末帝召彦章使守捉注东路，彦章以兵少
战败，被擒。彦章武人不知书，常为俚语谓人曰：“豹死留皮，人死留名。”庄宗
爱其骁勇，欲全活之，彦章谢曰：“臣与陛下血战十余年，今兵败力穷，不死何
待? 且臣受梁恩，非死不能报，岂有朝事梁而暮事晋，生何面目见天下之人乎? ”
遂见杀，年六十一。
注：守捉：兵之戍边者，大曰军，小曰守捉，曰城，曰镇，而总之者曰道，
军、城、镇、守捉皆有使。
11. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A. 间遣使者招彦章 ．
间：秘密地
B. 大臣宿将多被谗间 ．
宿：有经验的、老的
C. 比至，而南城已破矣 ．
比：一起
D. 彦章武人不知书 ．
书：文字
12. 下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
末帝乃召彦章为招讨使 ．A 与凝协力倾之，乃罢彦．
诛奸臣以以谢天下 ．B 彦章以兵少战败 ．
而梁末帝昏乱 ．C 比至，而南城已破矣 ．
梁、晋争为天下劲敌 ．D 常为俚语谓人曰 ．13. 下列各句中加点的词在文中的意义与现代汉语相同的一项是
A. 凝与赵岩、张汉杰交通 ．．
B. 赐以第宅，供给甚备 ．．
C. 必欲招致之 ．．
D. 晋已尽有河北 ．．
14. 以下句子分别编为四组，全都表现王彦章“忠义守节”品德的一项是
①能跣足履棘行百步
②彦章斩其使者以自绝
③俟吾破贼还，诛奸臣以谢天下
④臣受梁恩，非死不能报
⑤常为俚语谓人曰：“豹死留皮，人死留名”
⑥而嫉岩等所为
A. ①③④ B.②④⑤ C.①③⑥ D.
②⑤⑥
15. 下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是
A. 彦章骁勇有力，晋人俘虏其家人，以此诱迫彦章投降。尽管末帝昏乱，奸
臣当道，自己无用武之地，但他仍不为晋人所动，也因此保全了家人的性命。
B. 晋人攻取郓州，梁人举国震动。宰相敬翔以死谏末帝，荐彦章。彦章临危
受命，不负众望，大破南城，显示了他在梁的重要地位和才力。
C. 彦章激愤于国力日衰，立志诛杀奸臣，终为部下谗陷，被罢免官职。但后
来当梁末帝委任他为招讨使时，仍挺身而出，直至兵败被俘。
D. 彦章虽是—介武夫，但他以“豹死留皮，人死留名”表白自己为人的准则。
被俘后不受庄宗的怜爱，宁死不事二君，表现出他的忠义守节。
第Ⅱ卷(共105分)
四、（15分）
16. 把文言文阅读材料中画线的句子用现代汉语翻译出来。
①能跣足履棘行百步（3分） ②彦章愤梁日削，而嫉岩等所为（3分）
三、(15分，每小题3分)
阅读下面一段文言文，完成11~15题。
郑浑字文公，河南开封人也。高祖父众，众父兴，皆为名儒。时华歆为豫章
太守，浑乃渡江投歆。太祖①闻其笃行，召为掾，复迁下蔡长、邵陵令。天下未
定，民皆剽轻，不念产殖；其生子无以相活，率皆不举。浑所在夺其渔猎之具，
课使耕桑，又兼开稻田，重丢子之法。民初畏罪，后稍丰给，无不举赡；所育男
女，多以郑为字。辟为丞相掾属，迁左冯翊②。
太祖征汉中，以浑为京兆尹③。浑以百姓新集，为制移居之法，使兼复者与
单轻者相伍，温信者与孤老为比，勤稼穑，明禁令，以发奸者。由是民安于农，
而盗贼止息。及大军入汉中，运转军粮为最。又遣民田汉中，无逃亡者。太祖益
嘉之，复入为丞相掾。文帝即位，为侍御史，加驸马都尉，迁阳平、沛郡二太守。
郡界下湿，患水涝，百姓饥乏。浑于萧、相二县界，兴陂堨，开稻田。郡人皆以
为不便，浑曰：“地势洿下，宜溉灌，终有鱼稻经久之利，此丰民之本也。”遂躬
率吏民，兴立功夫。一冬间皆成。比年大收，顷亩岁增，租入倍常，民赖其利，
刻石颂之，号曰郑陂。转为山阳、魏郡太守，其治放此。又以郡下百姓，苦乏材
木，乃课树榆为篱，并益树五果④，榆皆成藩，五果丰实。入魏郡界，村落齐整
如一，民得财足用饶。明帝闻之，下诏称述，布告天下。
浑清素在公，妻子不免于饥寒。及卒，以子崇为郎中。
(节选自《三国志·郑浑传》)
注：①太祖，指曹操。文帝，指魏文帝曹丕。明帝，指魏明帝曹睿。②左冯
(pín ɡ) 翊：官名，三国时临晋(今陕西大荔) 太守。⑦京兆尹：汉太初元年，置京
兆尹、左冯翊和右扶风三个相当于郡的政区。④五果：核果、肤果、壳果、桧果、
角果。这里泛指果树。
11. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A. 太祖闻其笃行 笃：忠厚 ．
B. 重丢子之法 重：重要 ．
C. 其治放此 放：仿效 ．
D. 榆皆成藩 藩：行列 ．
12. 下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一项是
①浑乃渡江投歆 ．
②良乃入，具告沛公 ．
①明帝闻之 ．
②此丰民之本也 ．
①浑于萧、相二县界，兴陂堨 ．
②冰，水为之，而寒于水 ．
①由是民安于农 ．A. B. C. D. ②觉今是而昨非 ．
13. 下列句中加点的词语在文中的意思，不正确的一项是
A. 兴陂堨，开稻田 陂堨：陂塘和堤坝 ．．
B. 后稍丰给，无不举赡 举赡：生养子女
．．
C. 比年大收 比年：连年 ．．
D. 浑清素在公 清素：清静朴实 ．．
14. 郑浑在太守任上，做了许多安民利民的事，全都表现他这些事的是
①课耕桑 ②明禁令 ③兴陂（堨） ④树榆果 ⑤重丢子之法 ⑥制移居
之法
A. ①③④⑥ B.②④⑤⑥ C.①④⑤⑥ D.②③④⑥
15. 下列叙述不符合原文意思的一项是
A. 针对社会动荡不安，百姓都不思生产，也不愿生养子女的严重情况，郑浑
在“重丢子之法”的同时，“课使耕桑”，扭转了局势，受到百姓的由衷爱戴。
B. 郑浑在京兆尹任上，为新聚百姓制定居住之法，让众、单为伍，信、老为
邻；又使其勤耕作，发奸人。由是盗贼止息，民安于农。
C. 郑浑任阳平、沛郡太守期间，亲率吏民兴修水利，开辟稻田，以致连年丰
收，租入倍常。等到曹操的大军进入汉中，他转运的军粮也最多。
D. 本文主要选写郑浑一生几件事，通过对他的言行的具体记叙，既表现了他治理
有方的杰出政绩，也表现了他“清素在公”的优秀品质，他因此受到曹魏政权的
重用和褒扬。
16. 将下列文言短文中画线的句子翻译成现代汉语。(5分)
王戎不取道旁李
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之。唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之信然。
(《世说新语》)
(1)看道边李树多子折枝
答：
(2)取之信然
答： 四、阅读下面这段文言文，完成7—11题。
范云字彦龙，南阳舞阳人。云六岁就其姑夫袁叔明读《毛诗》①，日诵九纸。
陈郡殷琰名知人，候叔明见之，曰：“公辅才也。”云性机警，有识具，善属文，．时人每疑其宿构。（竟陵王萧）子良为南徐州、南兖州，云并随府迁，每陈朝政．．得失于子良，寻除尚书殿中郎。子良为云求禄，齐武帝曰：“闻范云谄事汝，政．．．当流之。”子良对曰：“云之事臣，动相箴谏，谏书存者百有余纸。”帝索视之，
言皆切至，咨嗟良久，曰：“不意范云乃尔，方今弼汝。”文惠太子尝幸东田观获．．
稻，云时从。文惠顾云曰：“此刈甚快。”云曰：“三时之务，亦甚勤劳，愿殿下
知稼墙之艰难，无徇一朝之宴逸也。”文惠改容谢之。及出，侍中萧缅先缅先不．相识，就车握云手曰：“不谓今日复见谠言。”云性笃睦，事寡嫂尽礼，家事必先．
咨而后行。好节尚奇，专趋人之急。少与领军长史王田亥 善，云起宅新成，移家
始毕，田亥 亡官舍，尸无所归，云以东厢给之。移尸自门入，躬自营田亥 ，招复如
礼，时人以为难。及居选官，任寄隆重，书牍盈案，宾客满门，云应答如流，无
所壅滞，官曹文墨，发摘若神，时人咸服其明赡。性颇激厉，少威重，有所是非，．．形于造次，士或以此少之。武帝九锡之出，云忽中疾，居二日半，如医徐文伯视．．之。文伯曰：“缓之一月乃复，欲速即时愈，政”云曰：“朝闻．．恐二年不复可救。
夕死，而况二年。”文伯乃下火而壮焉，重衣以覆之。有顷, 汗流于背即起。二年．果卒。
（节选自《南史·范云传》）
[注] ①《毛诗》：指现今通行的《诗经》。②九锡：古代帝王赐给功高势显的诸
侯大臣的九种物品。③壮：中医艾炙，一灼称一壮。④具：才具，才能。
7．下列句中加点字的解释，不正确的一项是 ．．．
（ ）
A ．陈郡殷琰名知人 ．
B ．时人每疑其宿构 ．
之意
C ．方今弼汝 ． 弼：辅助
谢：道歉
D ．文惠改容谢之 ．
（ ）
A ．①政当流之 ．
B ．①闻范云谄事汝 ．
C ．①性颇激厉，少威重 ．
D ．①子良为南徐州、南兖州 ．②政恐二年不复可救 ． ②事寡嫂尽礼 ．②土或以此少之 ．②子良为云求禄 ． 知：了解；识别 宿：文中为“预先” 8．下列各组句中加点字意思相同的一组是
9．下列各句中加点虚词的意义和用法相同的一组是
（ ）
汗流于背即起 ．C
时人咸服其明赡 ．D 云六岁就其姑父袁叔明读《毛诗》 ．士或以此少之 ． A云以东厢给之 ． B 缓之一月乃复 ．不意范云乃尔 ．每陈朝政得失于子良 ．
10．下列句子分别编为四组，能够体现范云“有识具”的一项是
（ ）
①帝索视之，言皆切至
②三时之务„„无徇一朝之宴逸也
③不谓今日复见谠言
④家事必先咨而后行
⑤躬自营田亥 ，招复如礼
⑥朝闻夕死，而况二年
A ．①③
（ ）
A ．范云从小就用功读书，白天能将九页《毛诗》读熟到能够背诵的程度。
B ．②④ C ．①② D ．⑤⑥ 11．下列叙述，符合文意的一项是
B ．范云因为箴谏朝政有功，被授尚书殿中郎，齐武帝下命令要范云弼子良。
C ．范云在选择官员时，对堆积如山的文件和满门宾客的提问，处理神速，应
答如流，时人个个佩服。
D ．范云在武帝九锡之出时突然中风发病，为了助武帝成功，宁愿只活两年，
请求医生为他快速治病。
12、翻译加横线的句子
每陈朝政得失于子良，寻除尚书殿中郎
五、（15分，每小题3分）
王若虚字从之，稾城人也。幼颖悟，若夙昔在文字间者。擢承安二年经义进
士。调鹿州录事，历管城、门山二县令，皆有惠政。秩满，老幼攀送，数日乃得
行。用荐入为国史院编修官，迁应奉翰林文字。奉使夏国，还授同知泗州军州事，
留为著作佐郎。正大初，《宣宗实录》成，迁平凉府判官。未几，召为左司谏，
后转延州刺史，入为直学士。
天兴元年，哀宗走归德。明年春，崔立变。群小附和，请为立建功德碑，翟
奕以尚书省命召若虚为文。(1)时奕辈恃势作威，人或少忤，则谗构立见屠灭。
若虚自分必死，私谓左右司员外郎元好问曰：“今召我作碑，不从则死，作之则
名节扫地，不若死之为愈。虽然，我姑以理谕之。”乃谓奕辈曰：“丞相功德碑当
指何事为言？”奕辈怒曰：“丞相以京城降，活生灵百万，非功德乎？”曰：“学
士代王言，功德碑谓之代王言可乎? 且丞相既以城降，则朝官皆出其门，自古岂
有门下人为主帅诵功德而可信乎后世哉？”奕辈不能夺，乃召太学生刘祁、麻革
辈赶省，好问、张信之喻以立碑事，曰：“（2）众议属二君，且已白郑王矣，二君其无让。”祁等固辞而别。数日，促迫不已，祁即为草定，以付好问。好问意
未惬、乃自为之，既成以示若虚，乃共删定数字，然止直叙其事而已。后兵入城，
不果立也。
金亡，微服北归镇阳，与浑源刘郁东游泰山，至黄岘峰，憩萃美亭，顾谓同
游曰：“汩没尘土中一生，不意晚年乃造仙府，诚得终老此山，志愿毕矣。”乃命
子忠先归，遣子恕前行视夷险，因垂足坐大石上，良久瞑目而逝，年七十。所著
文章号《慵夫集》若干卷、《滹南遗老》若干卷，传于世。 (《金史·王若虚传》)
11、对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是
A. 虽然，我姑以理谕之 虽然：虽然这样
B. 数日，促迫不已 促迫：催促。
C. 微服北归镇阳 微服：穿平民服装。
D. 汩没尘土中一生 汩没：埋没。
12、下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
A 数日乃得行 B好问、张信之喻以立碑事
乃谓奕辈日 祁即为草定，以付好问
C且丞相既以城降 D 则朝官皆出其门
且己白郑王矣 不从则死
13.下列各句中补充的省略成分，不正确的一项是
A. (王若虚) 用荐入为国史院编修官，迁应奉翰林文字。
B. 明年春，崔立变。群小附和(崔立) ，请为(崔立) 建功德碑，翟奕以尚
书省命召若虚为文。
C. (王若虚) 乃谓奕辈曰：“丞相功德碑当指何事为言？”
D. 金亡，(元好问) 微服北归镇阳，与浑源刘郁东游泰山。
14、下列句子分别编为四组，全都表明王若虚珍视名节、不苟趋附的一组
是
①虽然，我姑以理谕之
②自古岂有门下人为主帅诵功德而可信乎后世哉?
③既成以示若虚，乃共删定数字
④后兵入城，不果立也
⑤因垂足坐大石上，良久瞑目而逝
A. ①②③ B. ②③④
C. ①③⑤ D. ②④⑤
15、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 王若虚任职期满时，百姓不分老幼都来挽留送行，过了几天才能出发，
这正说明其得信于民。
B. 文章详写王若虚拒绝撰写翟奕德碑一事，意在表现其珍视名节，不苟
趋附的思想。
C. 文章中王若虚与同游者所说之言意即：“我在尘世中沉沦了一生，没有
料到晚年却到达仙人的洞府，果真能在此山终老，我的愿望就完全实
现了。”
D. 通观全文，也反映了王若虚性格机警善辩的一面。
16、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）
(1) 时奕辈恃势作威，人或少忤，则谗构立见屠灭
译文：____________________________。
(2)众议属二君，且已白郑王矣，二君其无让。
译文：______________________________。
六二、（15分，每小题3分）
阅读下面一段文言文，完成7—11小题
（赵）普独相凡十年，刚毅果断，以天下事为己任。尝欲除某人为某官，帝
不用；明日，复奏之，又不用；明日，更奏之。帝怒，裂其奏投诸地，普颜色自
若，徐拾奏归，补缀，复奏如初。帝悟，卒可其奏，后果以称职闻。又有立功当
迁官者，帝素嫌其人，不与。普力请与之，帝怒曰：“朕不与迁官，将奈何？”
普曰：“刑以惩恶，赏以酬功，刑赏者天下之刑赏，非陛下之刑赏之，岂得以喜
怒专之！”帝弗听，起，普随之。帝入宫，普立于宫门，良久不去，帝竟从其请。
一日，大宴，雨骤至，良久不止，帝怒形于色，左右皆震恐，普因言：“外闻百
姓正望雨，于大宴何损！不过沾湿供帐乐衣耳。百姓得雨，各欢喜作乐，适当其
时，乞令乐官就雨中奏技。”帝大悦，终宴。普临机制变，能回帝意类此。常设
大瓦壶于视事阁中，中外表疏，普意不欲行者，必投之壶中，束纟 焚之，其多
得谤咎，殆由此也。普既出镇，上书自诉云：“外人谓臣轻议皇弟开封尹，皇弟
忠孝全德，岂有间然；矧昭宪皇太后大渐之际，臣实预闻顾命，知臣者君，愿赐
昭鉴！”帝手封其书，藏之金匮。九月，吏部侍郎参知政事吕余庆以疾求解职；
丁卯，罢为尚书左丞。余庆为帝霸府（藩王府邸）元僚，赵普、李处耘皆先进用，
余庆恬然不以介意。处耘获罪时，余庆知江陵，还朝，帝委曲问处耘事，余庆以
理解释。及普忤旨，左右争倾之，余庆独为明辨，帝意稍解。时称长者。 （《续资治通鉴·宋纪七》）
[注]矧（sh ěn ）:况且。大渐：病重。
7．对下列句子中加点的词的解释，错误的一项是
B ．卒可其奏 ．
C ．中外表疏 ．（ ） A ．尝欲除某人为某官 ． 除：封职 可：同意 疏：陈述
倾：倾轧、排挤 D ．左右争倾之 ．
（ ）
A ．普颜色自若 ．．
C ．帝委曲问处耘事 ．．
（ ） 8．下列句子中加点的词语在文中的意义和现代汉语相同的一项是 B ．适当其时 ．．D ．余庆以理解释 ．．9．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
A ．①刑赏者天下之刑赏 ②师者，所以传道受业解惑也 ．．
B ．①岂得以喜怒专之 ②秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧 ．．
C ．①必投之壶中 ．
呼张良与俱去
D ．①其多得谤咎，殆由此也 ②圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆．．
出于此乎
10．以下句子分别编为四组，全都说明赵普性格“刚毅果断”的一组是
（ ）
①尝欲除某人为某官，帝不用
③良久不去，帝竟从其请
⑤赵普、李处耘皆先进用
A ．①③④
B ．②③④ （ ）
A ．皇帝当初并不怎么重用赵普，普经把他的奏折撕碎了扔在地上，但最终
被他刚毅的性格所感动，他也以称职而闻名于世。
B ．赵普很善于临机应变，使皇帝改变主意，有一次皇帝因雨不止影响大宴
而发怒，赵普告知百姓正在宫外作乐求雨，使皇帝转怒为喜。
C ．赵普上书称赞皇弟，并想事先得到皇帝的临终遗诏，言下有推荐皇弟作
接班人之意，并希望早定此事，皇帝很重视他的话。
②项伯乃夜驰之．沛公军，欲②徐拾奏归，补缀，复奏如初 ④必投之壶中，束 焚之 ⑥时称长者 C ．①③⑤ D ．②③⑥ 11．下列叙述符合原文意思的一项是
D ．李处耘获罪，赵普违背皇帝的旨意，吕余庆竭力为他们开脱，李、赵无事，他却因此被罢为尚书左丞。
16、解释文中以下两句话
刑以惩恶，赏以酬功
普临机制变，能回帝意类此
七、阅读下面一段文言文，完成11—15题。
韦丹字文明，京兆万年人。新罗国君死，诏拜司封郎中往吊。故事，使外国，赐州县十官，卖以取费，号“私觌官”。丹曰：“使外国，不足于资，宜上请，安有贸官受钱？”具疏所宜费，帝命有司与之，因著令。未行，而新罗立君死，还为容州刺史。教民耕织，止惰游，兴学校，民贫自鬻者，赎归之，禁吏不得掠为隶。始城州，周十三里，屯田二十四所，教种茶、麦，仁化大行。以谏议大夫召，有直名。刘辟反，议者欲释不诛，丹上疏，以为“孝文世，法废人慢，当济以威，今不诛辟，则可使者唯两京耳”。宪宗褒美。徙为江南西道观察使。始，民不知为瓦屋，草茨竹椽，久燥则戛而焚。丹召工教为陶，聚材于场，度其费为估，不取赢利。人能为屋者，受材瓦于官，免半赋，徐取其偿。贫不能者，畀以财。身往劝督。置南北市，为营以舍军，岁中旱，募人就功，厚与直，给其食。有吏主仓十年，丹覆其粮，亡三千斛，曰：“吏岂自费邪？”籍其家，尽得文记，乃权吏所夺，召诸吏曰：“若恃权取于仓，罪也，与若期一月还之。”皆顿首谢，及期无敢违。有卒违令当死，释不诛，去，上书告丹不法，诏丹解官司待辨。会卒，年五十八。验卒所告，皆不实，丹治状愈明。
（《新唐书卷一百九十七·列传第一百二十二·循吏》）
11. 下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
A. 始城州，周十三里 周：筑城
B. 当济以威 济：成功
C. 度其费为估 估：价格
D. 丹覆其粮 覆：审察
12. 下列各句中加点的词语在文中的意思与现代汉语相同的一项是（ ）
A. B.
C. D.
13. 下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（ ）
A. 不足于资，宜上请 B. 具疏所宜费
昔先皇颁僧保所货西洋珠于侍臣 师之所为，郑必知之
C. 帝命有司与之，因著令 D. 今不诛辟，则可使者唯两京耳 因拔刀斫前奏案 遇水旱疾疫，则开仓廪，悉府库以赈之
14. 以下句子分别编为四组，全都表现韦丹大行仁化的一组是（ ）
①具疏所宜费，帝命有司与之，因著令 ②民贫自鬻者，赎归之，禁吏不得掠为隶
③丹召工教为陶 ④贫不能者，畀以财
⑤岁中旱，募人就功，厚与直，给其食 ⑥籍其家，尽得文记
A. ①③④ B. ①⑤⑥ C. ②③⑥ D. ②④⑤
15. 下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ）
A. 韦丹力主革除陈规旧法。他认为出使外国所用的资费，应该由朝廷拨付，不应该沿袭陈规卖官筹款。皇帝听从了他的意见，修改了法令制度。
B. 韦丹担任言官以正直闻名。他认为如不以强力威慑，人们就会轻忽法令；刘辟反叛如不加讨伐，朝廷就无法统辖全国。为此他得到了皇帝的赞扬。
C. 韦丹执法宽厚仁慈。对于依仗权势从官仓强取粮食的主仓吏，他只是责令限期归还。对于违犯法令被判死刑的兵卒，他也没有执行，而是将这个兵卒释放了。
D. 韦丹为政功绩显著。他担任地方官以仁化为本，多方造福地方百姓。他被诬告的罪名经查验也尽属不实，这更显现出他的功绩。
翻译原文中的句子： 具疏所宜费，帝命有司与之，因著令
答案：
一、（15分，每小题3分）
11.D(“奉觞”的“奉”是“捧”的本字，义为“两手捧着”)
12.A(“叩”动词的一般用法，义为“叩头”。“典”本为名词，意为“典册”，即记录亲军的名册，这里活用为动词，为“掌典”之意，即掌管。“籍”也是名词活用为动词，作“籍没、登记并没收”讲。“服”也是名词活用为动词，作“穿衣服”讲)
13.A(前“与”，介词，引进动作行为的偕同者，这里后省宾语“之”，可译为“和”“跟”“同”；后“与”，连词，表示联合，可译为“和”“跟”“同”。B 组两句中的“以”，均作“认为，以为”讲，在句中均作谓语。C 组两句中的“所”，均为助词，放在动词或动词性词组前组成名词性词组，可译为“„„的人”。D 组两句中的“故”，均为副词，用在动词前面表示故意如此，作“故意”讲)
14.A(①写其发迹之前，并非“权奸”。③写皇帝)
15.C(薛禄并没有死，而是几乎死去)
16. ①捏造罪名陷害上百家大商人，搜刮光了他们的财产才罢休。
②你折下柳枝大声说我射中了，以此观测出大家对我的态度如何。
二、11.C 12.A 13.B 14.D 15.C
16. ①能光着脚踩着荆棘走百步
②彦章憎恶梁一天天地削弱，并嫉妒赵岩等人的所作所为
三、（15分，每小题3分）
11.B(重：加重)
12.A(A.①②乃，副词，“于是”。B. ①之，代词，指郑浑的事迹；②之，助词，“的”。
C. ①于，介词，“在”；②于，介词，“比”。D. ①是，代词，“此”；②是，形容词，“正确”)
13.D(清素：清廉朴素)
14.D(①⑤为郑浑在下蔡长、邵陵令任上的政绩，不是“在太守任上”的事)
15.C(转运的军粮最多“是郑浑在京兆尹任上”的事，不是“任阳平、沛郡太守期间”的事)
16.(1)看见路边李树结的果实很多，把树枝压弯了。(2)取来一尝，果然是这样。
四7．D/“谢”意为“感谢”，不是“道歉”。
8．B/B项的“事”均为“侍奉”。A 项①为名作状，按政令。②同“正”只，反。C 项①缺少，②轻视，看不起，D ①担任，做。②替。
9．D/A项“以”①因为，②把，将；B 项“乃”①才，②竟，竟然；C 项“于”①从，②向；D 项“其”都是代词，他，他的。
10．C ①②分别从侧面、正面体现出来。③项是萧缅对范云“识具”的赞扬。④是写范云尊重寡嫂的行动。⑤写范云替王亥办丧事。⑥写范云助武帝的急切心情，都与“识具”无关。
11．D/A项“日”、“诵”的翻译有误；B 项将“授官”与“箴谏”挂钩，将“方今”解作“下命令”，欠妥当；C 项“居选官”解作“选择官员”，对文件及宾客的理解均与原文不符。
范云，字彦龙，是南阳舞阳人。范云六岁时就跟着他的姑夫袁叔明读《诗经》，每天能读九页。陈郡有个叫殷琰的以识人闻名，在袁叔明那里见到他，说“（这孩子）是三公等辅佐大臣的人才啊。”范云天生机智敏税，很有见识和才能，善于作文章，动笔就成，当时人们都怀疑他（是）预先写好了的。（竞陵王萧）子良担任南除州、南兖州的行政长官时，范云都跟着一起调动，范云常常在子良在前面陈说朝廷得失，不久又担任了尚书殿中郎。子良替范云求取俸禄。齐武帝说：“（我）听说范云以谄媚手段来事奉你，按政令应当流放。”子良回答说：“范云事奉我，动不动就提意见。现在谏书还存有一百多页。”齐武帝要来仔细一看，（只见谏书）语言十分恳切。（帝）感慨良久，说：“想不到范云竟然如此，正好叫他辅助你。”文惠太子曾到东田观看收稻子，当时范云跟着去了。文惠太子回头看着范云说：“这样割稻子真快。”范云：“三个季节的劳作，也很辛苦，希望殿下了解农业生产的艰难，不象您巡行一天那样舒适安逸啊。”文惠帝改换了表情严肃起来感谢范云的指教。等到出来的时候，侍中萧缅以前并不认识他，靠着车拉住范云的手说：“想不到现在还能听到正直的话。”
范云生性稳重善良，事奉寡嫂完全符合礼节，家中诸事事先必问询（寡嫂）以后再做。（范云）爱讲气节，崇尚（行动）不同于常人，专门在人有急难之时快速地加以救助。年少时与领军长史王田亥 友好，范云住宅刚刚建成，搬家也刚刚结束，王死在官舍，尸体没有地方停放，范云就腾出东厢房给他。移尸时从大门进来，（范云）事无巨细亲自过问，按照礼节招待来往客人，当时的人都认为（这样做）很难得。等到他位居选官时，寄予的职责很重要，信简、文书堆满桌子，来往的宾客络绎不绝。范云对答如流，没有什么阻塞停滞的。官府文件的签发，
处理如有神助（十分准确、快速），当时人们都很佩服他的明白与精力充足。（范云）生性颇为偏激严厉，缺少威严持重，有什么对的，错的，都直接表现在行为上。士族中有些人就因此而看不起他。武帝变要称帝的时候，范云突然发病中风，两天半后，叫了一个医生徐文伯给他看病。文伯说：“慢慢地，一个月以后就会康复。想要快，马上说好，但只怕两年以后不可复救。”范云说：“朝闻道，夕死可矣，何况还有两年呢。”文伯就用艾炙的方法（给他治病），用很多衣物盖住他，一会儿，汗流浃背，马上就站起来了。两年以后。范云果然死了。
五、11、A(虽然这样) 12、B(用。A 项前者“才”，后者“于是”；C 项前者“况且”，后者“而且”；D 项前者“那么”，后者“就”。) 13、D(王若虚) 14、A 15B
[译文] 王若虚字从之，是稾城人。 从小聪颖慧悟，好像老早就跟文学很熟悉似的。承安二年中经义科进士第，调任鹿州录事，历任管城、门山二县县令，都有爱民的政绩。任期满，百姓不分老幼都来挽留送行，过了几天才能出发。 因人推荐，召入朝廷任国史院编修官，升为应奉翰林文字。奉命出使夏国，还朝后被任命为同知泗州军州事，留下来担任著作佐郎。正大初年，《宣宗实录》编撰完成，升为平凉府判官。不久，召入朝任左司谏，后来又调为延州刺史，入朝担任直学士。
天兴元年，哀宗奔走到归德。第二年春天，崔立之变发生。各种小人都附和他，请求为他建功德碑，翟奕以尚书省的命令召王若虚作碑文。当时翟奕一类人依仗权势，作威作福，若有人稍稍顶撞他们，就进谗言，罗织罪名，立即被杀害。王若虚料定自己必死无疑，私下对左右司员外郎元好问说：“现在召我作碑文，我不顺从就会被杀害，作了就会败坏名节，声誉扫地，不如一死为好。即使这样，我仍然姑且以道理说服他们。”于是告诉翟奕等人说：“丞相功德碑应当把哪些事写进去？”翟奕等愤怒地说：”丞相以京城归降，使上百万的百姓得以活命，这不是功德吗？”王若虚说：“学士的职责是代王立言，把撰写功德碑称作是代王立言，可以吗? 况且丞相既然以京城归降，那么朝廷百官都是丞相门下的人。自古以来，难道有门下之人为主帅 歌颂功德，而能使后代人相信吗？”翟奕等人不能强制他，于是召太学生刘祁、麻革等赶到尚书省，元好问、张信之将立碑的事告诉他们，说：“大家的意见是请你 们二位撰写碑文，而且已经报告 给郑王了，请二位不要推辞。”刘 祁等坚决推辞并离去。以后几天，不断催促，刘祁就草定了碑文，交给了元好问，元好问不中意，于是自己撰写，写成以后给王若虚看，共同删定几个字，但只是 直接叙述事件经过罢了。后来元军入城，功德碑没有建立。
金国灭亡后，他改穿平民服装向北回到镇阳，与浑源刘郁东行游历泰山，来到黄岘峰，在萃美亭歇息，环视同游的人说：“我在尘世中沉沦了一生，没有料到晚年却到达仙人的洞府，果真能够在此山终老，我的愿望就完全实现了。”于是叫他的儿子王忠先回去，派另一儿子王恕往前走，看山路的平坦险峻，于是垂足坐在一大石上，坐了很久，闭着眼睛便去世了，时年七十岁。所著文章叫《慵夫集》、滹南遗老集》各有若干卷，流传于世。
六、7．C 8．D 9．A 10．B 11．C
七、11.B （“济”意为“救助”）
12.C （此处古代汉语意和现代汉语意同，均为所获利润的意思。A 此处“故事”古代汉语意为旧日的典章制度，现代汉语“故事”意为真实的或虚构的用作讲述对象的事情，有连贯性，富吸引力，能感染人；B “使”古代汉语意为命令、管辖；“者”，用于组成名词性短语。此处应断句为“可使者”，意为能够管辖的地
区。现代汉语“使者”意为奉使命办事的人，多指外交人员；D “自费”此处古代汉语意为自己耗费，现代汉语“自费”意为自己负担费用）
13. A （前者为介词，构成介宾短语，可译为“在„„方面”“对于„„方面”；后者也为介词，构成介宾短语，可译为“给”。B 均用作助词。“所”在动词前，与动词组成“所”字结构，属名词性短语。C 均用作连词，表示顺接上文，可译为“于是”“便”。D 均用作连词，表示假设关系，表示假设和推断的结果，相当于“那么”“就”）
14. D（排除①⑥，①是说韦丹力主革除陈规旧法，⑥为叙述韦丹查获证据）
15. C（“依仗权势从官仓强取粮食的“应是”权吏”而非“主仓吏”，被韦丹“责令限期归
还”的也应是“权吏”们而非“主仓吏”）
文言文参考译文
韦丹字文明，京兆府万年县（今陕西省西安市）人。新罗国的国君去世，皇帝诏令任命他为司封郎中前往吊唁。按照过去的典章制度，使臣出使外国，朝廷赐给他十个州县的官职，让他将这些官职卖出来得到出使的费用，这称作“私觌官。”韦丹说：“出使外国，对于资费上的不足，应该向朝廷请求，怎么能够卖官得钱？”列出所应开支的费用上奏，皇帝命令有关主管部门拨付给他，其后就把这种做法写在法令制度中。还未出行，新罗国继位的国君又去世了，韦丹还朝作了容州刺史。他教导百姓耕种纺织，禁止懒惰游乐，兴办学校，对于因贫穷而卖身为奴的百姓，将他们赎出并让他们回家，严令官吏，不允许把他们抢掠来作为奴隶。开始兴建州城，城垣周长三十里，屯田二十四处，教百姓种植茶树、麦子，仁政教化得以广泛实行。朝廷用谏议大夫的官职征召韦丹还朝任职，韦丹以正直闻名。刘辟反叛，议政的官员们主张放过他不加讨伐，韦丹上奏，认为“在孝文帝时代，法令废弃，人们轻忽法令，应当用威慑手段来救此危局。现在不讨伐刘辟，那么朝廷能够管辖的就只剩下京城长安和东都洛阳这两京了。”这得到了宪宗皇帝的赞扬。调任江南西道观察使。当初，百姓不懂得建造瓦屋，都是用草盖屋顶，用竹子做屋椽，如遇长期干燥则易突然烧毁。韦丹召来工匠教他们烧制砖瓦，把这些建筑用的材料聚放在场上，根据制造它们的费用定出价格，不要赢利。有能力建造瓦屋的百姓，从官府领取木材和砖瓦，可以免除一半的赋税，以后慢慢地归还欠款。因贫穷无力建瓦屋的百姓，给予他们钱财。韦丹亲自前去勉励和监督。韦丹又建立了南北两个市场，建造军营来驻扎军队，年中大旱，韦丹广泛征召百姓来做工，给予优厚的工钱，给他们食物。有一个官吏主管粮仓十年，韦丹审察库存的粮食，少了三千斛，韦丹说：“难道这个官吏能够自己耗费如此之多的粮食吗？”查抄登录他的家产，得到了全部的帐目，都是当权的官吏强取的。韦凡就召集这些官吏说：“你们仗着权势从官仓强取粮食，这是犯罪，我和你们约定一个月的时间归还这些粮食。”这些官吏们都叩头谢罪，到了限期没有一个敢违约的。有一个兵卒违反了法令被判了死刑，韦丹没有处死他，把他释放了。他离去后，上诉状告发韦丹违法，皇帝下诏将韦丹解送官府等侯处理。就在此时，韦丹去世
古文阅读强化训练(1)
一、下面一段文言文，完成11~15题。
纪纲传（节选）
①纪纲，临邑人，为诸生。燕王起兵过其县，纲叩马请自效。王与语，说之。．
纲善骑射，便辟诡黠，善钩人意向。王大爱幸，授忠义卫千户。既即帝位，擢锦．
②衣卫指挥使，令典亲军，司诏狱。纲觇帝旨，广布枚尉，日摘臣民阴事。帝悉．
下纲治，深文诬诋。帝以为忠，亲之若肺腑。擢都指挥佥事，仍掌锦衣。帝所怒．．．
内侍及武臣下纲论死，辄特至家，洗沐好饮食之，阳为言，见上必请赦若罪，诱
取金帛且尽，忽刑于市。
数使家人伪为诏，下诸方盐场，勒盐四百余万。还复称诏，夺官船二十、牛
车四百辆，载入私第，弗予直。构陷大贾数十百家，罄其资乃已。籍故晋王、吴．．
王，干没金宝无算。得王冠服服之，高坐置酒，命优童奏乐奉觞，呼万岁，器物．
③④僭乘舆。欲买一女道士为妾，都督薛禄先得之，遇禄大内，挝其首，脑裂几死。
恚都指挥哑失帖木不避道，诬以冒赏事，捶杀之。
纲又多蓄亡命，造刀甲弓弩万计。端午，帝射柳，纲属镇抚庞瑛曰：“我故．射不中，若折柳鼓噪，以觇众意。”瑛如其言，无敢纠者。纲喜曰：“是无能难我
矣。”遂谋不轨。十四年七月，内侍仇纲者发其罪，命给事、御史廷劾，下都察
院按治，具有状。即日碟⑤纲于市，家属无少长皆戍边，列罪状颁示天下。
（节选自《明史》）
注：①燕王：即明成祖朱棣，明太祖第四子。明太祖洪武十三年，封燕王。
②摘（ｔì）：揭发。③乘舆：此处泛指皇帝用的器物。④挝（ｚｈｕā）：击，敲
打。⑤碟（ｚｈé）：一种分裂肢体的刑法。
11. 对下列句中加点的词的解释，不正确的一项是
A. 便辟诡黠 便：义同《孔雀东南飞》中“便言多令才”的“便”，读pi ．
án ，能说会道
B. 深文诬诋 文：义同成语“文过饰非”的“文”，文饰、掩饰 ．
C. 载入私第，弗予直 直：义同《卖炭翁》中“系向牛头充炭直”的“直”，．
通“值”，钱，价钱
D. 命优童奏乐奉觞 奉：义同《廉颇蔺相如列传》中“请奉盆缶秦王”的“奉”，．
进献
12. 下列各句中，加点的词不是词类活用的一项是
A. 纲叩马请自效 ．
B. 忽刑于市 ．
C. 籍故晋王、吴王 ．
D. 得王冠服服之 ．
13. 下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是
A 、王与语，说之 B、帝以为忠
与羸而不助五国也 皆以美于徐公
C、帝所怒内侍及武臣下纲论死 D、我故射不中
所识穷乏者得我欤 朱亥故不复谢
14. 以下句子分别编为四组，用以刻画权奸纪纲形象的一组是
①燕王起兵过其县，纲叩马请自效
②便辟诡黠，善钩人意向
③帝以为忠，亲之若肺腑
④阳为言，见上必请赦若罪，诱取金帛且尽，忽刑于市
⑤我故射不中，若折柳鼓噪，以觇众意
A. ②④⑤ B. ①③④ C. ②③⑤ D.
①④⑤
15. 下列叙述不符合原文意思的一项是
A. 本文着力刻画的是权奸纪纲的形象。他因为能说会道、善于揣摩别人的心
思而受到燕王宠爱，从而平步青云。
B. 纪纲培养了一批自己的党羽，诬陷异己，诱取财产；假传诏令，勒取官盐；
私造武器，图谋不轨。
C. 一次在皇宫内遇见他所嫉恨的都督薛禄，击打薛的头，以至把薛打得脑袋
裂开而身亡。
D. 纪纲犯下了种种罪行，终于落得个被依法治罪，家属也受到惩治的可悲下场。
二、(15分，每小题3分)
阅读下面一段文言文，完成11～15题。 王彦章字子明，郓州寿张人。为人骁勇有力，能跣足履棘行百步。梁、晋争
为天下劲敌。晋虏彦章妻子归之太原，赐以第宅，供给甚备，间遣使者招彦章。
彦章斩其使者以自绝。然晋畏彦章之在梁也，必欲招致之，待其妻子愈厚。是时，
晋已尽有河北，而梁末帝昏乱，小人赵岩、张汉杰等用事，大臣宿将多被谗间。
龙德三年夏，晋取郓州，梁人大恐。宰相敬翔入见末帝，泣曰：“„„今强敌未
灭，陛下弃忽臣言，臣身不用，不如死！”末帝问所欲言，翔曰：“事急矣，非彦
章不可! ”末帝乃召彦章为招讨使，以段凝为副„„时庄宗在魏，以朱守殷守夹
寨，闻彦章为招讨使，惊曰：“彦章骁勇，吾尝避其锋，非守殷敌也。”即驰骑救之。比至，而南城已破矣。时段凝已有异志，凝与赵岩、张汉杰交通。彦章愤梁
日削，而嫉岩等所为，尝谓人曰：“俟吾破贼还，诛奸臣以谢天下。”岩等闻之惧，
与凝协力倾之，乃罢彦章。唐兵攻兖州，末帝召彦章使守捉注东路，彦章以兵少
战败，被擒。彦章武人不知书，常为俚语谓人曰：“豹死留皮，人死留名。”庄宗
爱其骁勇，欲全活之，彦章谢曰：“臣与陛下血战十余年，今兵败力穷，不死何
待? 且臣受梁恩，非死不能报，岂有朝事梁而暮事晋，生何面目见天下之人乎? ”
遂见杀，年六十一。
注：守捉：兵之戍边者，大曰军，小曰守捉，曰城，曰镇，而总之者曰道，
军、城、镇、守捉皆有使。
11. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A. 间遣使者招彦章 ．
间：秘密地
B. 大臣宿将多被谗间 ．
宿：有经验的、老的
C. 比至，而南城已破矣 ．
比：一起
D. 彦章武人不知书 ．
书：文字
12. 下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
末帝乃召彦章为招讨使 ．A 与凝协力倾之，乃罢彦．
诛奸臣以以谢天下 ．B 彦章以兵少战败 ．
而梁末帝昏乱 ．C 比至，而南城已破矣 ．
梁、晋争为天下劲敌 ．D 常为俚语谓人曰 ．13. 下列各句中加点的词在文中的意义与现代汉语相同的一项是
A. 凝与赵岩、张汉杰交通 ．．
B. 赐以第宅，供给甚备 ．．
C. 必欲招致之 ．．
D. 晋已尽有河北 ．．
14. 以下句子分别编为四组，全都表现王彦章“忠义守节”品德的一项是
①能跣足履棘行百步
②彦章斩其使者以自绝
③俟吾破贼还，诛奸臣以谢天下
④臣受梁恩，非死不能报
⑤常为俚语谓人曰：“豹死留皮，人死留名”
⑥而嫉岩等所为
A. ①③④ B.②④⑤ C.①③⑥ D.
②⑤⑥
15. 下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是
A. 彦章骁勇有力，晋人俘虏其家人，以此诱迫彦章投降。尽管末帝昏乱，奸
臣当道，自己无用武之地，但他仍不为晋人所动，也因此保全了家人的性命。
B. 晋人攻取郓州，梁人举国震动。宰相敬翔以死谏末帝，荐彦章。彦章临危
受命，不负众望，大破南城，显示了他在梁的重要地位和才力。
C. 彦章激愤于国力日衰，立志诛杀奸臣，终为部下谗陷，被罢免官职。但后
来当梁末帝委任他为招讨使时，仍挺身而出，直至兵败被俘。
D. 彦章虽是—介武夫，但他以“豹死留皮，人死留名”表白自己为人的准则。
被俘后不受庄宗的怜爱，宁死不事二君，表现出他的忠义守节。
第Ⅱ卷(共105分)
四、（15分）
16. 把文言文阅读材料中画线的句子用现代汉语翻译出来。
①能跣足履棘行百步（3分） ②彦章愤梁日削，而嫉岩等所为（3分）
三、(15分，每小题3分)
阅读下面一段文言文，完成11~15题。
郑浑字文公，河南开封人也。高祖父众，众父兴，皆为名儒。时华歆为豫章
太守，浑乃渡江投歆。太祖①闻其笃行，召为掾，复迁下蔡长、邵陵令。天下未
定，民皆剽轻，不念产殖；其生子无以相活，率皆不举。浑所在夺其渔猎之具，
课使耕桑，又兼开稻田，重丢子之法。民初畏罪，后稍丰给，无不举赡；所育男
女，多以郑为字。辟为丞相掾属，迁左冯翊②。
太祖征汉中，以浑为京兆尹③。浑以百姓新集，为制移居之法，使兼复者与
单轻者相伍，温信者与孤老为比，勤稼穑，明禁令，以发奸者。由是民安于农，
而盗贼止息。及大军入汉中，运转军粮为最。又遣民田汉中，无逃亡者。太祖益
嘉之，复入为丞相掾。文帝即位，为侍御史，加驸马都尉，迁阳平、沛郡二太守。
郡界下湿，患水涝，百姓饥乏。浑于萧、相二县界，兴陂堨，开稻田。郡人皆以
为不便，浑曰：“地势洿下，宜溉灌，终有鱼稻经久之利，此丰民之本也。”遂躬
率吏民，兴立功夫。一冬间皆成。比年大收，顷亩岁增，租入倍常，民赖其利，
刻石颂之，号曰郑陂。转为山阳、魏郡太守，其治放此。又以郡下百姓，苦乏材
木，乃课树榆为篱，并益树五果④，榆皆成藩，五果丰实。入魏郡界，村落齐整
如一，民得财足用饶。明帝闻之，下诏称述，布告天下。
浑清素在公，妻子不免于饥寒。及卒，以子崇为郎中。
(节选自《三国志·郑浑传》)
注：①太祖，指曹操。文帝，指魏文帝曹丕。明帝，指魏明帝曹睿。②左冯
(pín ɡ) 翊：官名，三国时临晋(今陕西大荔) 太守。⑦京兆尹：汉太初元年，置京
兆尹、左冯翊和右扶风三个相当于郡的政区。④五果：核果、肤果、壳果、桧果、
角果。这里泛指果树。
11. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A. 太祖闻其笃行 笃：忠厚 ．
B. 重丢子之法 重：重要 ．
C. 其治放此 放：仿效 ．
D. 榆皆成藩 藩：行列 ．
12. 下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一项是
①浑乃渡江投歆 ．
②良乃入，具告沛公 ．
①明帝闻之 ．
②此丰民之本也 ．
①浑于萧、相二县界，兴陂堨 ．
②冰，水为之，而寒于水 ．
①由是民安于农 ．A. B. C. D. ②觉今是而昨非 ．
13. 下列句中加点的词语在文中的意思，不正确的一项是
A. 兴陂堨，开稻田 陂堨：陂塘和堤坝 ．．
B. 后稍丰给，无不举赡 举赡：生养子女
．．
C. 比年大收 比年：连年 ．．
D. 浑清素在公 清素：清静朴实 ．．
14. 郑浑在太守任上，做了许多安民利民的事，全都表现他这些事的是
①课耕桑 ②明禁令 ③兴陂（堨） ④树榆果 ⑤重丢子之法 ⑥制移居
之法
A. ①③④⑥ B.②④⑤⑥ C.①④⑤⑥ D.②③④⑥
15. 下列叙述不符合原文意思的一项是
A. 针对社会动荡不安，百姓都不思生产，也不愿生养子女的严重情况，郑浑
在“重丢子之法”的同时，“课使耕桑”，扭转了局势，受到百姓的由衷爱戴。
B. 郑浑在京兆尹任上，为新聚百姓制定居住之法，让众、单为伍，信、老为
邻；又使其勤耕作，发奸人。由是盗贼止息，民安于农。
C. 郑浑任阳平、沛郡太守期间，亲率吏民兴修水利，开辟稻田，以致连年丰
收，租入倍常。等到曹操的大军进入汉中，他转运的军粮也最多。
D. 本文主要选写郑浑一生几件事，通过对他的言行的具体记叙，既表现了他治理
有方的杰出政绩，也表现了他“清素在公”的优秀品质，他因此受到曹魏政权的
重用和褒扬。
16. 将下列文言短文中画线的句子翻译成现代汉语。(5分)
王戎不取道旁李
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之。唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之信然。
(《世说新语》)
(1)看道边李树多子折枝
答：
(2)取之信然
答： 四、阅读下面这段文言文，完成7—11题。
范云字彦龙，南阳舞阳人。云六岁就其姑夫袁叔明读《毛诗》①，日诵九纸。
陈郡殷琰名知人，候叔明见之，曰：“公辅才也。”云性机警，有识具，善属文，．时人每疑其宿构。（竟陵王萧）子良为南徐州、南兖州，云并随府迁，每陈朝政．．得失于子良，寻除尚书殿中郎。子良为云求禄，齐武帝曰：“闻范云谄事汝，政．．．当流之。”子良对曰：“云之事臣，动相箴谏，谏书存者百有余纸。”帝索视之，
言皆切至，咨嗟良久，曰：“不意范云乃尔，方今弼汝。”文惠太子尝幸东田观获．．
稻，云时从。文惠顾云曰：“此刈甚快。”云曰：“三时之务，亦甚勤劳，愿殿下
知稼墙之艰难，无徇一朝之宴逸也。”文惠改容谢之。及出，侍中萧缅先缅先不．相识，就车握云手曰：“不谓今日复见谠言。”云性笃睦，事寡嫂尽礼，家事必先．
咨而后行。好节尚奇，专趋人之急。少与领军长史王田亥 善，云起宅新成，移家
始毕，田亥 亡官舍，尸无所归，云以东厢给之。移尸自门入，躬自营田亥 ，招复如
礼，时人以为难。及居选官，任寄隆重，书牍盈案，宾客满门，云应答如流，无
所壅滞，官曹文墨，发摘若神，时人咸服其明赡。性颇激厉，少威重，有所是非，．．形于造次，士或以此少之。武帝九锡之出，云忽中疾，居二日半，如医徐文伯视．．之。文伯曰：“缓之一月乃复，欲速即时愈，政”云曰：“朝闻．．恐二年不复可救。
夕死，而况二年。”文伯乃下火而壮焉，重衣以覆之。有顷, 汗流于背即起。二年．果卒。
（节选自《南史·范云传》）
[注] ①《毛诗》：指现今通行的《诗经》。②九锡：古代帝王赐给功高势显的诸
侯大臣的九种物品。③壮：中医艾炙，一灼称一壮。④具：才具，才能。
7．下列句中加点字的解释，不正确的一项是 ．．．
（ ）
A ．陈郡殷琰名知人 ．
B ．时人每疑其宿构 ．
之意
C ．方今弼汝 ． 弼：辅助
谢：道歉
D ．文惠改容谢之 ．
（ ）
A ．①政当流之 ．
B ．①闻范云谄事汝 ．
C ．①性颇激厉，少威重 ．
D ．①子良为南徐州、南兖州 ．②政恐二年不复可救 ． ②事寡嫂尽礼 ．②土或以此少之 ．②子良为云求禄 ． 知：了解；识别 宿：文中为“预先” 8．下列各组句中加点字意思相同的一组是
9．下列各句中加点虚词的意义和用法相同的一组是
（ ）
汗流于背即起 ．C
时人咸服其明赡 ．D 云六岁就其姑父袁叔明读《毛诗》 ．士或以此少之 ． A云以东厢给之 ． B 缓之一月乃复 ．不意范云乃尔 ．每陈朝政得失于子良 ．
10．下列句子分别编为四组，能够体现范云“有识具”的一项是
（ ）
①帝索视之，言皆切至
②三时之务„„无徇一朝之宴逸也
③不谓今日复见谠言
④家事必先咨而后行
⑤躬自营田亥 ，招复如礼
⑥朝闻夕死，而况二年
A ．①③
（ ）
A ．范云从小就用功读书，白天能将九页《毛诗》读熟到能够背诵的程度。
B ．②④ C ．①② D ．⑤⑥ 11．下列叙述，符合文意的一项是
B ．范云因为箴谏朝政有功，被授尚书殿中郎，齐武帝下命令要范云弼子良。
C ．范云在选择官员时，对堆积如山的文件和满门宾客的提问，处理神速，应
答如流，时人个个佩服。
D ．范云在武帝九锡之出时突然中风发病，为了助武帝成功，宁愿只活两年，
请求医生为他快速治病。
12、翻译加横线的句子
每陈朝政得失于子良，寻除尚书殿中郎
五、（15分，每小题3分）
王若虚字从之，稾城人也。幼颖悟，若夙昔在文字间者。擢承安二年经义进
士。调鹿州录事，历管城、门山二县令，皆有惠政。秩满，老幼攀送，数日乃得
行。用荐入为国史院编修官，迁应奉翰林文字。奉使夏国，还授同知泗州军州事，
留为著作佐郎。正大初，《宣宗实录》成，迁平凉府判官。未几，召为左司谏，
后转延州刺史，入为直学士。
天兴元年，哀宗走归德。明年春，崔立变。群小附和，请为立建功德碑，翟
奕以尚书省命召若虚为文。(1)时奕辈恃势作威，人或少忤，则谗构立见屠灭。
若虚自分必死，私谓左右司员外郎元好问曰：“今召我作碑，不从则死，作之则
名节扫地，不若死之为愈。虽然，我姑以理谕之。”乃谓奕辈曰：“丞相功德碑当
指何事为言？”奕辈怒曰：“丞相以京城降，活生灵百万，非功德乎？”曰：“学
士代王言，功德碑谓之代王言可乎? 且丞相既以城降，则朝官皆出其门，自古岂
有门下人为主帅诵功德而可信乎后世哉？”奕辈不能夺，乃召太学生刘祁、麻革
辈赶省，好问、张信之喻以立碑事，曰：“（2）众议属二君，且已白郑王矣，二君其无让。”祁等固辞而别。数日，促迫不已，祁即为草定，以付好问。好问意
未惬、乃自为之，既成以示若虚，乃共删定数字，然止直叙其事而已。后兵入城，
不果立也。
金亡，微服北归镇阳，与浑源刘郁东游泰山，至黄岘峰，憩萃美亭，顾谓同
游曰：“汩没尘土中一生，不意晚年乃造仙府，诚得终老此山，志愿毕矣。”乃命
子忠先归，遣子恕前行视夷险，因垂足坐大石上，良久瞑目而逝，年七十。所著
文章号《慵夫集》若干卷、《滹南遗老》若干卷，传于世。 (《金史·王若虚传》)
11、对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是
A. 虽然，我姑以理谕之 虽然：虽然这样
B. 数日，促迫不已 促迫：催促。
C. 微服北归镇阳 微服：穿平民服装。
D. 汩没尘土中一生 汩没：埋没。
12、下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
A 数日乃得行 B好问、张信之喻以立碑事
乃谓奕辈日 祁即为草定，以付好问
C且丞相既以城降 D 则朝官皆出其门
且己白郑王矣 不从则死
13.下列各句中补充的省略成分，不正确的一项是
A. (王若虚) 用荐入为国史院编修官，迁应奉翰林文字。
B. 明年春，崔立变。群小附和(崔立) ，请为(崔立) 建功德碑，翟奕以尚
书省命召若虚为文。
C. (王若虚) 乃谓奕辈曰：“丞相功德碑当指何事为言？”
D. 金亡，(元好问) 微服北归镇阳，与浑源刘郁东游泰山。
14、下列句子分别编为四组，全都表明王若虚珍视名节、不苟趋附的一组
是
①虽然，我姑以理谕之
②自古岂有门下人为主帅诵功德而可信乎后世哉?
③既成以示若虚，乃共删定数字
④后兵入城，不果立也
⑤因垂足坐大石上，良久瞑目而逝
A. ①②③ B. ②③④
C. ①③⑤ D. ②④⑤
15、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 王若虚任职期满时，百姓不分老幼都来挽留送行，过了几天才能出发，
这正说明其得信于民。
B. 文章详写王若虚拒绝撰写翟奕德碑一事，意在表现其珍视名节，不苟
趋附的思想。
C. 文章中王若虚与同游者所说之言意即：“我在尘世中沉沦了一生，没有
料到晚年却到达仙人的洞府，果真能在此山终老，我的愿望就完全实
现了。”
D. 通观全文，也反映了王若虚性格机警善辩的一面。
16、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）
(1) 时奕辈恃势作威，人或少忤，则谗构立见屠灭
译文：____________________________。
(2)众议属二君，且已白郑王矣，二君其无让。
译文：______________________________。
六二、（15分，每小题3分）
阅读下面一段文言文，完成7—11小题
（赵）普独相凡十年，刚毅果断，以天下事为己任。尝欲除某人为某官，帝
不用；明日，复奏之，又不用；明日，更奏之。帝怒，裂其奏投诸地，普颜色自
若，徐拾奏归，补缀，复奏如初。帝悟，卒可其奏，后果以称职闻。又有立功当
迁官者，帝素嫌其人，不与。普力请与之，帝怒曰：“朕不与迁官，将奈何？”
普曰：“刑以惩恶，赏以酬功，刑赏者天下之刑赏，非陛下之刑赏之，岂得以喜
怒专之！”帝弗听，起，普随之。帝入宫，普立于宫门，良久不去，帝竟从其请。
一日，大宴，雨骤至，良久不止，帝怒形于色，左右皆震恐，普因言：“外闻百
姓正望雨，于大宴何损！不过沾湿供帐乐衣耳。百姓得雨，各欢喜作乐，适当其
时，乞令乐官就雨中奏技。”帝大悦，终宴。普临机制变，能回帝意类此。常设
大瓦壶于视事阁中，中外表疏，普意不欲行者，必投之壶中，束纟 焚之，其多
得谤咎，殆由此也。普既出镇，上书自诉云：“外人谓臣轻议皇弟开封尹，皇弟
忠孝全德，岂有间然；矧昭宪皇太后大渐之际，臣实预闻顾命，知臣者君，愿赐
昭鉴！”帝手封其书，藏之金匮。九月，吏部侍郎参知政事吕余庆以疾求解职；
丁卯，罢为尚书左丞。余庆为帝霸府（藩王府邸）元僚，赵普、李处耘皆先进用，
余庆恬然不以介意。处耘获罪时，余庆知江陵，还朝，帝委曲问处耘事，余庆以
理解释。及普忤旨，左右争倾之，余庆独为明辨，帝意稍解。时称长者。 （《续资治通鉴·宋纪七》）
[注]矧（sh ěn ）:况且。大渐：病重。
7．对下列句子中加点的词的解释，错误的一项是
B ．卒可其奏 ．
C ．中外表疏 ．（ ） A ．尝欲除某人为某官 ． 除：封职 可：同意 疏：陈述
倾：倾轧、排挤 D ．左右争倾之 ．
（ ）
A ．普颜色自若 ．．
C ．帝委曲问处耘事 ．．
（ ） 8．下列句子中加点的词语在文中的意义和现代汉语相同的一项是 B ．适当其时 ．．D ．余庆以理解释 ．．9．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
A ．①刑赏者天下之刑赏 ②师者，所以传道受业解惑也 ．．
B ．①岂得以喜怒专之 ②秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧 ．．
C ．①必投之壶中 ．
呼张良与俱去
D ．①其多得谤咎，殆由此也 ②圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆．．
出于此乎
10．以下句子分别编为四组，全都说明赵普性格“刚毅果断”的一组是
（ ）
①尝欲除某人为某官，帝不用
③良久不去，帝竟从其请
⑤赵普、李处耘皆先进用
A ．①③④
B ．②③④ （ ）
A ．皇帝当初并不怎么重用赵普，普经把他的奏折撕碎了扔在地上，但最终
被他刚毅的性格所感动，他也以称职而闻名于世。
B ．赵普很善于临机应变，使皇帝改变主意，有一次皇帝因雨不止影响大宴
而发怒，赵普告知百姓正在宫外作乐求雨，使皇帝转怒为喜。
C ．赵普上书称赞皇弟，并想事先得到皇帝的临终遗诏，言下有推荐皇弟作
接班人之意，并希望早定此事，皇帝很重视他的话。
②项伯乃夜驰之．沛公军，欲②徐拾奏归，补缀，复奏如初 ④必投之壶中，束 焚之 ⑥时称长者 C ．①③⑤ D ．②③⑥ 11．下列叙述符合原文意思的一项是
D ．李处耘获罪，赵普违背皇帝的旨意，吕余庆竭力为他们开脱，李、赵无事，他却因此被罢为尚书左丞。
16、解释文中以下两句话
刑以惩恶，赏以酬功
普临机制变，能回帝意类此
七、阅读下面一段文言文，完成11—15题。
韦丹字文明，京兆万年人。新罗国君死，诏拜司封郎中往吊。故事，使外国，赐州县十官，卖以取费，号“私觌官”。丹曰：“使外国，不足于资，宜上请，安有贸官受钱？”具疏所宜费，帝命有司与之，因著令。未行，而新罗立君死，还为容州刺史。教民耕织，止惰游，兴学校，民贫自鬻者，赎归之，禁吏不得掠为隶。始城州，周十三里，屯田二十四所，教种茶、麦，仁化大行。以谏议大夫召，有直名。刘辟反，议者欲释不诛，丹上疏，以为“孝文世，法废人慢，当济以威，今不诛辟，则可使者唯两京耳”。宪宗褒美。徙为江南西道观察使。始，民不知为瓦屋，草茨竹椽，久燥则戛而焚。丹召工教为陶，聚材于场，度其费为估，不取赢利。人能为屋者，受材瓦于官，免半赋，徐取其偿。贫不能者，畀以财。身往劝督。置南北市，为营以舍军，岁中旱，募人就功，厚与直，给其食。有吏主仓十年，丹覆其粮，亡三千斛，曰：“吏岂自费邪？”籍其家，尽得文记，乃权吏所夺，召诸吏曰：“若恃权取于仓，罪也，与若期一月还之。”皆顿首谢，及期无敢违。有卒违令当死，释不诛，去，上书告丹不法，诏丹解官司待辨。会卒，年五十八。验卒所告，皆不实，丹治状愈明。
（《新唐书卷一百九十七·列传第一百二十二·循吏》）
11. 下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
A. 始城州，周十三里 周：筑城
B. 当济以威 济：成功
C. 度其费为估 估：价格
D. 丹覆其粮 覆：审察
12. 下列各句中加点的词语在文中的意思与现代汉语相同的一项是（ ）
A. B.
C. D.
13. 下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（ ）
A. 不足于资，宜上请 B. 具疏所宜费
昔先皇颁僧保所货西洋珠于侍臣 师之所为，郑必知之
C. 帝命有司与之，因著令 D. 今不诛辟，则可使者唯两京耳 因拔刀斫前奏案 遇水旱疾疫，则开仓廪，悉府库以赈之
14. 以下句子分别编为四组，全都表现韦丹大行仁化的一组是（ ）
①具疏所宜费，帝命有司与之，因著令 ②民贫自鬻者，赎归之，禁吏不得掠为隶
③丹召工教为陶 ④贫不能者，畀以财
⑤岁中旱，募人就功，厚与直，给其食 ⑥籍其家，尽得文记
A. ①③④ B. ①⑤⑥ C. ②③⑥ D. ②④⑤
15. 下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ）
A. 韦丹力主革除陈规旧法。他认为出使外国所用的资费，应该由朝廷拨付，不应该沿袭陈规卖官筹款。皇帝听从了他的意见，修改了法令制度。
B. 韦丹担任言官以正直闻名。他认为如不以强力威慑，人们就会轻忽法令；刘辟反叛如不加讨伐，朝廷就无法统辖全国。为此他得到了皇帝的赞扬。
C. 韦丹执法宽厚仁慈。对于依仗权势从官仓强取粮食的主仓吏，他只是责令限期归还。对于违犯法令被判死刑的兵卒，他也没有执行，而是将这个兵卒释放了。
D. 韦丹为政功绩显著。他担任地方官以仁化为本，多方造福地方百姓。他被诬告的罪名经查验也尽属不实，这更显现出他的功绩。
翻译原文中的句子： 具疏所宜费，帝命有司与之，因著令
答案：
一、（15分，每小题3分）
11.D(“奉觞”的“奉”是“捧”的本字，义为“两手捧着”)
12.A(“叩”动词的一般用法，义为“叩头”。“典”本为名词，意为“典册”，即记录亲军的名册，这里活用为动词，为“掌典”之意，即掌管。“籍”也是名词活用为动词，作“籍没、登记并没收”讲。“服”也是名词活用为动词，作“穿衣服”讲)
13.A(前“与”，介词，引进动作行为的偕同者，这里后省宾语“之”，可译为“和”“跟”“同”；后“与”，连词，表示联合，可译为“和”“跟”“同”。B 组两句中的“以”，均作“认为，以为”讲，在句中均作谓语。C 组两句中的“所”，均为助词，放在动词或动词性词组前组成名词性词组，可译为“„„的人”。D 组两句中的“故”，均为副词，用在动词前面表示故意如此，作“故意”讲)
14.A(①写其发迹之前，并非“权奸”。③写皇帝)
15.C(薛禄并没有死，而是几乎死去)
16. ①捏造罪名陷害上百家大商人，搜刮光了他们的财产才罢休。
②你折下柳枝大声说我射中了，以此观测出大家对我的态度如何。
二、11.C 12.A 13.B 14.D 15.C
16. ①能光着脚踩着荆棘走百步
②彦章憎恶梁一天天地削弱，并嫉妒赵岩等人的所作所为
三、（15分，每小题3分）
11.B(重：加重)
12.A(A.①②乃，副词，“于是”。B. ①之，代词，指郑浑的事迹；②之，助词，“的”。
C. ①于，介词，“在”；②于，介词，“比”。D. ①是，代词，“此”；②是，形容词，“正确”)
13.D(清素：清廉朴素)
14.D(①⑤为郑浑在下蔡长、邵陵令任上的政绩，不是“在太守任上”的事)
15.C(转运的军粮最多“是郑浑在京兆尹任上”的事，不是“任阳平、沛郡太守期间”的事)
16.(1)看见路边李树结的果实很多，把树枝压弯了。(2)取来一尝，果然是这样。
四7．D/“谢”意为“感谢”，不是“道歉”。
8．B/B项的“事”均为“侍奉”。A 项①为名作状，按政令。②同“正”只，反。C 项①缺少，②轻视，看不起，D ①担任，做。②替。
9．D/A项“以”①因为，②把，将；B 项“乃”①才，②竟，竟然；C 项“于”①从，②向；D 项“其”都是代词，他，他的。
10．C ①②分别从侧面、正面体现出来。③项是萧缅对范云“识具”的赞扬。④是写范云尊重寡嫂的行动。⑤写范云替王亥办丧事。⑥写范云助武帝的急切心情，都与“识具”无关。
11．D/A项“日”、“诵”的翻译有误；B 项将“授官”与“箴谏”挂钩，将“方今”解作“下命令”，欠妥当；C 项“居选官”解作“选择官员”，对文件及宾客的理解均与原文不符。
范云，字彦龙，是南阳舞阳人。范云六岁时就跟着他的姑夫袁叔明读《诗经》，每天能读九页。陈郡有个叫殷琰的以识人闻名，在袁叔明那里见到他，说“（这孩子）是三公等辅佐大臣的人才啊。”范云天生机智敏税，很有见识和才能，善于作文章，动笔就成，当时人们都怀疑他（是）预先写好了的。（竞陵王萧）子良担任南除州、南兖州的行政长官时，范云都跟着一起调动，范云常常在子良在前面陈说朝廷得失，不久又担任了尚书殿中郎。子良替范云求取俸禄。齐武帝说：“（我）听说范云以谄媚手段来事奉你，按政令应当流放。”子良回答说：“范云事奉我，动不动就提意见。现在谏书还存有一百多页。”齐武帝要来仔细一看，（只见谏书）语言十分恳切。（帝）感慨良久，说：“想不到范云竟然如此，正好叫他辅助你。”文惠太子曾到东田观看收稻子，当时范云跟着去了。文惠太子回头看着范云说：“这样割稻子真快。”范云：“三个季节的劳作，也很辛苦，希望殿下了解农业生产的艰难，不象您巡行一天那样舒适安逸啊。”文惠帝改换了表情严肃起来感谢范云的指教。等到出来的时候，侍中萧缅以前并不认识他，靠着车拉住范云的手说：“想不到现在还能听到正直的话。”
范云生性稳重善良，事奉寡嫂完全符合礼节，家中诸事事先必问询（寡嫂）以后再做。（范云）爱讲气节，崇尚（行动）不同于常人，专门在人有急难之时快速地加以救助。年少时与领军长史王田亥 友好，范云住宅刚刚建成，搬家也刚刚结束，王死在官舍，尸体没有地方停放，范云就腾出东厢房给他。移尸时从大门进来，（范云）事无巨细亲自过问，按照礼节招待来往客人，当时的人都认为（这样做）很难得。等到他位居选官时，寄予的职责很重要，信简、文书堆满桌子，来往的宾客络绎不绝。范云对答如流，没有什么阻塞停滞的。官府文件的签发，
处理如有神助（十分准确、快速），当时人们都很佩服他的明白与精力充足。（范云）生性颇为偏激严厉，缺少威严持重，有什么对的，错的，都直接表现在行为上。士族中有些人就因此而看不起他。武帝变要称帝的时候，范云突然发病中风，两天半后，叫了一个医生徐文伯给他看病。文伯说：“慢慢地，一个月以后就会康复。想要快，马上说好，但只怕两年以后不可复救。”范云说：“朝闻道，夕死可矣，何况还有两年呢。”文伯就用艾炙的方法（给他治病），用很多衣物盖住他，一会儿，汗流浃背，马上就站起来了。两年以后。范云果然死了。
五、11、A(虽然这样) 12、B(用。A 项前者“才”，后者“于是”；C 项前者“况且”，后者“而且”；D 项前者“那么”，后者“就”。) 13、D(王若虚) 14、A 15B
[译文] 王若虚字从之，是稾城人。 从小聪颖慧悟，好像老早就跟文学很熟悉似的。承安二年中经义科进士第，调任鹿州录事，历任管城、门山二县县令，都有爱民的政绩。任期满，百姓不分老幼都来挽留送行，过了几天才能出发。 因人推荐，召入朝廷任国史院编修官，升为应奉翰林文字。奉命出使夏国，还朝后被任命为同知泗州军州事，留下来担任著作佐郎。正大初年，《宣宗实录》编撰完成，升为平凉府判官。不久，召入朝任左司谏，后来又调为延州刺史，入朝担任直学士。
天兴元年，哀宗奔走到归德。第二年春天，崔立之变发生。各种小人都附和他，请求为他建功德碑，翟奕以尚书省的命令召王若虚作碑文。当时翟奕一类人依仗权势，作威作福，若有人稍稍顶撞他们，就进谗言，罗织罪名，立即被杀害。王若虚料定自己必死无疑，私下对左右司员外郎元好问说：“现在召我作碑文，我不顺从就会被杀害，作了就会败坏名节，声誉扫地，不如一死为好。即使这样，我仍然姑且以道理说服他们。”于是告诉翟奕等人说：“丞相功德碑应当把哪些事写进去？”翟奕等愤怒地说：”丞相以京城归降，使上百万的百姓得以活命，这不是功德吗？”王若虚说：“学士的职责是代王立言，把撰写功德碑称作是代王立言，可以吗? 况且丞相既然以京城归降，那么朝廷百官都是丞相门下的人。自古以来，难道有门下之人为主帅 歌颂功德，而能使后代人相信吗？”翟奕等人不能强制他，于是召太学生刘祁、麻革等赶到尚书省，元好问、张信之将立碑的事告诉他们，说：“大家的意见是请你 们二位撰写碑文，而且已经报告 给郑王了，请二位不要推辞。”刘 祁等坚决推辞并离去。以后几天，不断催促，刘祁就草定了碑文，交给了元好问，元好问不中意，于是自己撰写，写成以后给王若虚看，共同删定几个字，但只是 直接叙述事件经过罢了。后来元军入城，功德碑没有建立。
金国灭亡后，他改穿平民服装向北回到镇阳，与浑源刘郁东行游历泰山，来到黄岘峰，在萃美亭歇息，环视同游的人说：“我在尘世中沉沦了一生，没有料到晚年却到达仙人的洞府，果真能够在此山终老，我的愿望就完全实现了。”于是叫他的儿子王忠先回去，派另一儿子王恕往前走，看山路的平坦险峻，于是垂足坐在一大石上，坐了很久，闭着眼睛便去世了，时年七十岁。所著文章叫《慵夫集》、滹南遗老集》各有若干卷，流传于世。
六、7．C 8．D 9．A 10．B 11．C
七、11.B （“济”意为“救助”）
12.C （此处古代汉语意和现代汉语意同，均为所获利润的意思。A 此处“故事”古代汉语意为旧日的典章制度，现代汉语“故事”意为真实的或虚构的用作讲述对象的事情，有连贯性，富吸引力，能感染人；B “使”古代汉语意为命令、管辖；“者”，用于组成名词性短语。此处应断句为“可使者”，意为能够管辖的地
区。现代汉语“使者”意为奉使命办事的人，多指外交人员；D “自费”此处古代汉语意为自己耗费，现代汉语“自费”意为自己负担费用）
13. A （前者为介词，构成介宾短语，可译为“在„„方面”“对于„„方面”；后者也为介词，构成介宾短语，可译为“给”。B 均用作助词。“所”在动词前，与动词组成“所”字结构，属名词性短语。C 均用作连词，表示顺接上文，可译为“于是”“便”。D 均用作连词，表示假设关系，表示假设和推断的结果，相当于“那么”“就”）
14. D（排除①⑥，①是说韦丹力主革除陈规旧法，⑥为叙述韦丹查获证据）
15. C（“依仗权势从官仓强取粮食的“应是”权吏”而非“主仓吏”，被韦丹“责令限期归
还”的也应是“权吏”们而非“主仓吏”）
文言文参考译文
韦丹字文明，京兆府万年县（今陕西省西安市）人。新罗国的国君去世，皇帝诏令任命他为司封郎中前往吊唁。按照过去的典章制度，使臣出使外国，朝廷赐给他十个州县的官职，让他将这些官职卖出来得到出使的费用，这称作“私觌官。”韦丹说：“出使外国，对于资费上的不足，应该向朝廷请求，怎么能够卖官得钱？”列出所应开支的费用上奏，皇帝命令有关主管部门拨付给他，其后就把这种做法写在法令制度中。还未出行，新罗国继位的国君又去世了，韦丹还朝作了容州刺史。他教导百姓耕种纺织，禁止懒惰游乐，兴办学校，对于因贫穷而卖身为奴的百姓，将他们赎出并让他们回家，严令官吏，不允许把他们抢掠来作为奴隶。开始兴建州城，城垣周长三十里，屯田二十四处，教百姓种植茶树、麦子，仁政教化得以广泛实行。朝廷用谏议大夫的官职征召韦丹还朝任职，韦丹以正直闻名。刘辟反叛，议政的官员们主张放过他不加讨伐，韦丹上奏，认为“在孝文帝时代，法令废弃，人们轻忽法令，应当用威慑手段来救此危局。现在不讨伐刘辟，那么朝廷能够管辖的就只剩下京城长安和东都洛阳这两京了。”这得到了宪宗皇帝的赞扬。调任江南西道观察使。当初，百姓不懂得建造瓦屋，都是用草盖屋顶，用竹子做屋椽，如遇长期干燥则易突然烧毁。韦丹召来工匠教他们烧制砖瓦，把这些建筑用的材料聚放在场上，根据制造它们的费用定出价格，不要赢利。有能力建造瓦屋的百姓，从官府领取木材和砖瓦，可以免除一半的赋税，以后慢慢地归还欠款。因贫穷无力建瓦屋的百姓，给予他们钱财。韦丹亲自前去勉励和监督。韦丹又建立了南北两个市场，建造军营来驻扎军队，年中大旱，韦丹广泛征召百姓来做工，给予优厚的工钱，给他们食物。有一个官吏主管粮仓十年，韦丹审察库存的粮食，少了三千斛，韦丹说：“难道这个官吏能够自己耗费如此之多的粮食吗？”查抄登录他的家产，得到了全部的帐目，都是当权的官吏强取的。韦凡就召集这些官吏说：“你们仗着权势从官仓强取粮食，这是犯罪，我和你们约定一个月的时间归还这些粮食。”这些官吏们都叩头谢罪，到了限期没有一个敢违约的。有一个兵卒违反了法令被判了死刑，韦丹没有处死他，把他释放了。他离去后，上诉状告发韦丹违法，皇帝下诏将韦丹解送官府等侯处理。就在此时，韦丹去世