一、正确理解压力的定义
1.压力是由于两个互相接触的物体间相互的挤压（发生了形变）而产生的，它是弹力的具体形式之一，它的存在是和形变紧密联系的.例如图（1）所示图中A球不可能对接触面MN产生压力；乙图中A竖直悬挂，也不会与MN相互挤压；只有丙图中A才会对接触面MN产生压力.所以压力产生条件是：物体间有接触并且发生形变.
2.垂直压在物体表面上的力叫做压力，压力的方向总是与物体的接触面垂直，且指向被作用的物体.压力的作用点在受力物体的接触面上.（见图2所示）
二、正确理解压强的定义
1.压强是表示压力作用效果的物理量，我们通常把物体单位面积上受到的压力叫做压强.所以压强大小，不仅与压力有关，而且与受力面积大小有关.
2.压强的国际单位是“帕斯卡”，简称“帕”，1帕=1牛／米2.
3.要正确理解压强公式中各物理量的含义：
p=F／S中F为压力而不一定是物体的重力，S是受力面积而不是物体的面积.
例如，重21N，边长0.1m的正方体铝块，放在面积为1m2的水平桌面中央，则该物体对桌面的压强为多大？从题目条件可知，该物体对桌面的压力在数值上就等于物重21N，而S应是受力面积，即正方体铝块的底面积S=0.1m×0.1m=0.01m2，而不是桌面的面积1m2，所以在求解压强问题时，正确选取受力面积是非常重要的.
4.在应用p=F／S公式解题时，注意各物理量的单位一定是统一的国际单位，并且要注意一一对应的关系.例如：图钉尖的面积是0.3mm2，图钉帽的面积是0.75cm2，在向墙上按图钉时，首先要将mm2、cm2换算为m2；其次求尖或帽的压强时，注意压力与受力面积相对应，千万不可张冠李戴.则：
p帽＝■＝■＝2×105Pa，
p尖＝■＝■＝５×10７Pa.
5.由公式p=F／S可知：当受力面积一定时，压强跟压力成正比；当压力一定时，压强跟受力面积成反比.影响压强大小的因素不仅是压力，还有受力面积.可见，是由压力和受力面积两个因素共同决定的.
6.要注意区分压力和压强的概念：
①压力是支承面上受到的全部垂直作用的力，压强是单位面积上受到的压力；
②压力大小跟受力面积无关，而压强的大小与受力面积有关；
③衡量压力作用效果的不是压力而是压强；
④压力单位是牛顿，压强单位是帕斯卡.
所以，不能错误地认为，压力就是压强.
三、增大和减小压强的方法在生产和生活中的应用
由公式p=F／S可知：压强的大小是可以通过改变压力和受力面积大小来改变的.在生产和生活中，有时需要增大压强，而有时则需要减小压强.我们生产生活中到底有哪些地方需要增大压强，又有哪些地方需要减小压强呢？它们又是通过何种方法去实现增大或者减小的呢？
在生产生活中有的物品需要被裁剪、切断、扎眼，为了使效果明显，就需要增大压强.增大压强通常有两种方法：一是增大对物体的压力，二是减小受力物体的受力面积.如钉子、针、锥子等物品一头做得很尖锐，剪子、斧头、刀等工具一面做得都锋锐，其目的就是通过减小受力面积的方法来增大压强的；而在使用这些工具时，要通过调整压力大小的方法来控制增大压强的效果.更为显著的还有木工使用的气动枪和切割工艺上使用的水刀，则是通过增大气体对物体压力的方法来增大压强的.
在军事、交通和生产生活中，有时为了防止下陷或因为压强太大而带来不必要的伤害，就需要减小对物体承载面的压强.减小压强通常有两种方法：一是减小对物体的压力，二是增大物体的受力面积.例如：为了保证坦克、拖拉机能在松软的地面上正常行驶，通常要安装宽宽的履带；为了保证沉重的火车能在铁路钢轨上正常行驶而不下陷，通常将钢轨安放在铺设有枕木的路基上；为了保证学生身心健康，通常要将书包带做得很宽厚等等.这些事例都是通过增大受力面积而减小压强的.
在道路桥梁的保护中，经常会对特殊地段或者特殊桥梁进行限载规定，这是通过减小压力的方法来减小对道路和桥梁压强的实例.
四、压力与压强典型例题分析
例1 一位同学冬天在河中冰上玩耍，当他跑到河中心时，突然听到响声，发现冰层破裂，这时他应该采取的措施是（ ）.
A.站立不动
B.迅速往回跑
C.踮着脚轻轻往回走
D.趴下且呼救
解析 此题主要考查的知识点：影响压强的各种因素，并且结合实际生活问题来考查，以人们生活中常见的误区作为考查对象，这是中考的趋势，也是素质教育的走向.按照同学们的一贯做法，很多同学必然会选择站立不动.学习了压力压强后我们知道，要想减小压强有两种方法：减小压力或增大受力面积.这个时候冰受到的压力不变且总是等于人的重力，那么要改变压力的方式是行不通的，除非可以把人吊起来，这显然不现实；那么剩下的方法只能是增大受力面积，如何增大受力面积，那就只能是人趴下来，这个时候不断呼救就可以了.A选项压强没有变化；B选项跑起来相当于单脚落地，减小了受力面积反而增大压强；C选项惦着脚走也是减小受力面积，使压强增大；只有D选项符合题意，在压力不变的情况下通过增大受力面积来减小压强.如果作为营救人员，还是要从两方面入手：一是通过直升机给其一个向上的拉力，减小受救助人对冰面的压力从而减小受救助人对冰面的压强；二是通过冰面给受救助人以面积更大的梯子或者木板，增大受救助人与冰面的接触面积从而减小受救助人对冰面的压强.
答案 选择D
例2 如图所示的四种动物器官中，具有增大压强功能的是（ ）.
解析 很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位.有“沙漠之舟”之称的骆驼，能在松软的沙漠中自如行走而不下陷，就因为其长有四只宽大的脚掌，增大了受力面积从而减小了对沙地的压强；鹅掌和鸭掌有蹼，不仅可以划水，同样可以在潮湿松软的河岸自如行走，也是因为其脚蹼的面积大；牛蹄大抵和骆驼的脚掌和鸭鹅的蹼有大致功能.而啄木鸟是“森林的医生”，它的嘴很尖细，在凿树干的时候，由于受力面积小而增大压强，可以很方便地捉到躲藏在深处的虫子；还有很多如狗、狼、豹子、狮子和老虎等食肉动物的牙齿通常很尖细，这有助于捕捉猎物，撕咬食物，也主要是因为牙齿的受力面积小而增大压强的缘故.
一、正确理解压力的定义
1.压力是由于两个互相接触的物体间相互的挤压（发生了形变）而产生的，它是弹力的具体形式之一，它的存在是和形变紧密联系的.例如图（1）所示图中A球不可能对接触面MN产生压力；乙图中A竖直悬挂，也不会与MN相互挤压；只有丙图中A才会对接触面MN产生压力.所以压力产生条件是：物体间有接触并且发生形变.
2.垂直压在物体表面上的力叫做压力，压力的方向总是与物体的接触面垂直，且指向被作用的物体.压力的作用点在受力物体的接触面上.（见图2所示）
二、正确理解压强的定义
1.压强是表示压力作用效果的物理量，我们通常把物体单位面积上受到的压力叫做压强.所以压强大小，不仅与压力有关，而且与受力面积大小有关.
2.压强的国际单位是“帕斯卡”，简称“帕”，1帕=1牛／米2.
3.要正确理解压强公式中各物理量的含义：
p=F／S中F为压力而不一定是物体的重力，S是受力面积而不是物体的面积.
例如，重21N，边长0.1m的正方体铝块，放在面积为1m2的水平桌面中央，则该物体对桌面的压强为多大？从题目条件可知，该物体对桌面的压力在数值上就等于物重21N，而S应是受力面积，即正方体铝块的底面积S=0.1m×0.1m=0.01m2，而不是桌面的面积1m2，所以在求解压强问题时，正确选取受力面积是非常重要的.
4.在应用p=F／S公式解题时，注意各物理量的单位一定是统一的国际单位，并且要注意一一对应的关系.例如：图钉尖的面积是0.3mm2，图钉帽的面积是0.75cm2，在向墙上按图钉时，首先要将mm2、cm2换算为m2；其次求尖或帽的压强时，注意压力与受力面积相对应，千万不可张冠李戴.则：
p帽＝■＝■＝2×105Pa，
p尖＝■＝■＝５×10７Pa.
5.由公式p=F／S可知：当受力面积一定时，压强跟压力成正比；当压力一定时，压强跟受力面积成反比.影响压强大小的因素不仅是压力，还有受力面积.可见，是由压力和受力面积两个因素共同决定的.
6.要注意区分压力和压强的概念：
①压力是支承面上受到的全部垂直作用的力，压强是单位面积上受到的压力；
②压力大小跟受力面积无关，而压强的大小与受力面积有关；
③衡量压力作用效果的不是压力而是压强；
④压力单位是牛顿，压强单位是帕斯卡.
所以，不能错误地认为，压力就是压强.
三、增大和减小压强的方法在生产和生活中的应用
由公式p=F／S可知：压强的大小是可以通过改变压力和受力面积大小来改变的.在生产和生活中，有时需要增大压强，而有时则需要减小压强.我们生产生活中到底有哪些地方需要增大压强，又有哪些地方需要减小压强呢？它们又是通过何种方法去实现增大或者减小的呢？
在生产生活中有的物品需要被裁剪、切断、扎眼，为了使效果明显，就需要增大压强.增大压强通常有两种方法：一是增大对物体的压力，二是减小受力物体的受力面积.如钉子、针、锥子等物品一头做得很尖锐，剪子、斧头、刀等工具一面做得都锋锐，其目的就是通过减小受力面积的方法来增大压强的；而在使用这些工具时，要通过调整压力大小的方法来控制增大压强的效果.更为显著的还有木工使用的气动枪和切割工艺上使用的水刀，则是通过增大气体对物体压力的方法来增大压强的.
在军事、交通和生产生活中，有时为了防止下陷或因为压强太大而带来不必要的伤害，就需要减小对物体承载面的压强.减小压强通常有两种方法：一是减小对物体的压力，二是增大物体的受力面积.例如：为了保证坦克、拖拉机能在松软的地面上正常行驶，通常要安装宽宽的履带；为了保证沉重的火车能在铁路钢轨上正常行驶而不下陷，通常将钢轨安放在铺设有枕木的路基上；为了保证学生身心健康，通常要将书包带做得很宽厚等等.这些事例都是通过增大受力面积而减小压强的.
在道路桥梁的保护中，经常会对特殊地段或者特殊桥梁进行限载规定，这是通过减小压力的方法来减小对道路和桥梁压强的实例.
四、压力与压强典型例题分析
例1 一位同学冬天在河中冰上玩耍，当他跑到河中心时，突然听到响声，发现冰层破裂，这时他应该采取的措施是（ ）.
A.站立不动
B.迅速往回跑
C.踮着脚轻轻往回走
D.趴下且呼救
解析 此题主要考查的知识点：影响压强的各种因素，并且结合实际生活问题来考查，以人们生活中常见的误区作为考查对象，这是中考的趋势，也是素质教育的走向.按照同学们的一贯做法，很多同学必然会选择站立不动.学习了压力压强后我们知道，要想减小压强有两种方法：减小压力或增大受力面积.这个时候冰受到的压力不变且总是等于人的重力，那么要改变压力的方式是行不通的，除非可以把人吊起来，这显然不现实；那么剩下的方法只能是增大受力面积，如何增大受力面积，那就只能是人趴下来，这个时候不断呼救就可以了.A选项压强没有变化；B选项跑起来相当于单脚落地，减小了受力面积反而增大压强；C选项惦着脚走也是减小受力面积，使压强增大；只有D选项符合题意，在压力不变的情况下通过增大受力面积来减小压强.如果作为营救人员，还是要从两方面入手：一是通过直升机给其一个向上的拉力，减小受救助人对冰面的压力从而减小受救助人对冰面的压强；二是通过冰面给受救助人以面积更大的梯子或者木板，增大受救助人与冰面的接触面积从而减小受救助人对冰面的压强.
答案 选择D
例2 如图所示的四种动物器官中，具有增大压强功能的是（ ）.
解析 很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位.有“沙漠之舟”之称的骆驼，能在松软的沙漠中自如行走而不下陷，就因为其长有四只宽大的脚掌，增大了受力面积从而减小了对沙地的压强；鹅掌和鸭掌有蹼，不仅可以划水，同样可以在潮湿松软的河岸自如行走，也是因为其脚蹼的面积大；牛蹄大抵和骆驼的脚掌和鸭鹅的蹼有大致功能.而啄木鸟是“森林的医生”，它的嘴很尖细，在凿树干的时候，由于受力面积小而增大压强，可以很方便地捉到躲藏在深处的虫子；还有很多如狗、狼、豹子、狮子和老虎等食肉动物的牙齿通常很尖细，这有助于捕捉猎物，撕咬食物，也主要是因为牙齿的受力面积小而增大压强的缘故.