2007年《新时期师德修养》个人学习计划
羊场中学 王榆松
教育的目标是“德才并重，以德为主”。具体的归位，就是依靠自己良好的职业道德去影响每一位学生。要说何为良好的职业道德，在我看来，道德的好坏并无严格的法律依据，它随人们的思想观念体现于非正式的舆论之中。所谓的明善恶、秉正义、知荣辱等都是人们意象中的代名词。所以我说，道德立于心、工作成于手。作为一名教师就应该现身说法、以身示范，培养自己良好的师德，在师德中体现自我价值，实现良好的教育目的。师德体现在方方面面，概括的说就是要忠诚于人民的教育事业、教书育人。这是师德最基本的要求。这一表述使教师道德体制与其他职业道德体制明显的区别开来。
当今的中国，正经历着全面的改革开放和由计划经济向市场经济的社会转轨，这一重大的社会变革，引起了人们价值观和生活方式的极大变化。我在这场深刻的社会变革中，理想信念不坚定，在教学上受到一些不良的影响。我个人的师德修养在实际工作中存在的比较突出问题，表现如下：
1、工作不安心，敷衍了事。
2、固步自封，懒于学习，自甘落伍。
3、对教研工作不热心。
4、教学方法老化，课堂教学语言欠精炼。
5、忽视学生思想、品德教育，只注重知识的教学。
6、与家长缺少联系。
以上所述问题，违背了教师职业道德的要求，是我缺乏师德修养的具体表现。要解决这些问题，我想希望通过这次《新时期师德修养》的学习，加强师德修养学习，以提高我的师德素质。
第一：加强理论学习。
1、加强道德理论的学习。
教师要认真学习马克思列宁主义理论，树立科学的哲学观；认真学习中华民族传统的道德理论，吸取其精华，并在实践中发扬光大；认真学习《公民道德实施纲要》，用先进的道德理论，武装自己，教育自己，树立正确的道德理想；认真学习一般的道德理论和教师的职业道德理论，从多方面获取道德知识，为良好道德品质的形成，奠定一个坚实的基础。
2、加强教育科学理论的学习。 学习教育理论，掌握教育规律，按教育规律办事，能更好地完成教书育人的职责，增强教书育人的本领。
3、加强新课程标准的学习。转变教育观念，把培养和发展学生的创新精神和实践能力、收集和处理信息的能力、分析解决问题的能力、交流与合作的能力以及对自然环境和人类社会的责任感、使命感放在重要位置。
第二：加强完善自身心理健康教育的学习。计划从六方面入手：
1.端正方向。自觉遵守四项基本原则和国家法律法规，坚决抵制伪科学、伪宗教对校园的侵蚀、渗透。
2.敬业爱岗。热爱教育事业，以改革和创新精神搞好教育教学工作和教科研工作。严谨治学，精益求精，努力提高从事岗位职责的能力，提高工作效率。
3.教书育人。全面贯彻教育方针，积极实施素质教育，开发学生智力，启发学生的探索精神和创新思维，培养学生的实践能力。
4.热爱学生。增强尊重学生、爱护学生的责任意识，建立民主、平等和谐的师生关系，做学生的良师益友。
5.尊重同志。能够与不同性格、不同志趣的教师和谐相处，互相学习、博采众长。努力形成互敬互爱、奋发向上、共同进取的群体氛围。
6.以德修身。严于律已，作风正派，廉洁从教，为人师表。遵守社会公德，追求科学文明的生活方式。
第三、要认真学习《新时期师德修养》
我想希望通过这次《新时期师德修养》学习为契机，因为《新时期师德修养》的内容比较多，上课时间又紧。我想，争取在这个学期，周末不打麻将，利用空闲时间，好好地学习《新时期师德修养》，弥补一下我的师德修养，完善我的师德修养水平。
2007年《新时期师德修养》个人学习计划
羊场中学 王榆松
教育的目标是“德才并重，以德为主”。具体的归位，就是依靠自己良好的职业道德去影响每一位学生。要说何为良好的职业道德，在我看来，道德的好坏并无严格的法律依据，它随人们的思想观念体现于非正式的舆论之中。所谓的明善恶、秉正义、知荣辱等都是人们意象中的代名词。所以我说，道德立于心、工作成于手。作为一名教师就应该现身说法、以身示范，培养自己良好的师德，在师德中体现自我价值，实现良好的教育目的。师德体现在方方面面，概括的说就是要忠诚于人民的教育事业、教书育人。这是师德最基本的要求。这一表述使教师道德体制与其他职业道德体制明显的区别开来。
当今的中国，正经历着全面的改革开放和由计划经济向市场经济的社会转轨，这一重大的社会变革，引起了人们价值观和生活方式的极大变化。我在这场深刻的社会变革中，理想信念不坚定，在教学上受到一些不良的影响。我个人的师德修养在实际工作中存在的比较突出问题，表现如下：
1、工作不安心，敷衍了事。
2、固步自封，懒于学习，自甘落伍。
3、对教研工作不热心。
4、教学方法老化，课堂教学语言欠精炼。
5、忽视学生思想、品德教育，只注重知识的教学。
6、与家长缺少联系。
以上所述问题，违背了教师职业道德的要求，是我缺乏师德修养的具体表现。要解决这些问题，我想希望通过这次《新时期师德修养》的学习，加强师德修养学习，以提高我的师德素质。
第一：加强理论学习。
1、加强道德理论的学习。
教师要认真学习马克思列宁主义理论，树立科学的哲学观；认真学习中华民族传统的道德理论，吸取其精华，并在实践中发扬光大；认真学习《公民道德实施纲要》，用先进的道德理论，武装自己，教育自己，树立正确的道德理想；认真学习一般的道德理论和教师的职业道德理论，从多方面获取道德知识，为良好道德品质的形成，奠定一个坚实的基础。
2、加强教育科学理论的学习。 学习教育理论，掌握教育规律，按教育规律办事，能更好地完成教书育人的职责，增强教书育人的本领。
3、加强新课程标准的学习。转变教育观念，把培养和发展学生的创新精神和实践能力、收集和处理信息的能力、分析解决问题的能力、交流与合作的能力以及对自然环境和人类社会的责任感、使命感放在重要位置。
第二：加强完善自身心理健康教育的学习。计划从六方面入手：
1.端正方向。自觉遵守四项基本原则和国家法律法规，坚决抵制伪科学、伪宗教对校园的侵蚀、渗透。
2.敬业爱岗。热爱教育事业，以改革和创新精神搞好教育教学工作和教科研工作。严谨治学，精益求精，努力提高从事岗位职责的能力，提高工作效率。
3.教书育人。全面贯彻教育方针，积极实施素质教育，开发学生智力，启发学生的探索精神和创新思维，培养学生的实践能力。
4.热爱学生。增强尊重学生、爱护学生的责任意识，建立民主、平等和谐的师生关系，做学生的良师益友。
5.尊重同志。能够与不同性格、不同志趣的教师和谐相处，互相学习、博采众长。努力形成互敬互爱、奋发向上、共同进取的群体氛围。
6.以德修身。严于律已，作风正派，廉洁从教，为人师表。遵守社会公德，追求科学文明的生活方式。
第三、要认真学习《新时期师德修养》
我想希望通过这次《新时期师德修养》学习为契机，因为《新时期师德修养》的内容比较多，上课时间又紧。我想，争取在这个学期，周末不打麻将，利用空闲时间，好好地学习《新时期师德修养》，弥补一下我的师德修养，完善我的师德修养水平。