语文课程标准测试题（二年级）
一、填空题
语文课程应致力于学生（语文素养）的形成和发展。
2 ．语文课程的基本特点是（工具性）和（人文性）的统一。
3．语文课程的四个基本理念是：一是（ 全面提高学生的语文素养）、二是（正确把握语文教育的特点）、三是（积极倡导自主、合作、探究的学习方式）、四是（努力建设开放而有活力的语文课程）。
4.课程目标的总目标部分一共10条，第3条要求培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的（自信心）和（良好习惯），掌握最基本的（语文学习方法）。 5．汉语拼音能帮助（学生识字），帮助（学生说好普通话），帮助（学生阅读）。
二、单选题
1．关于语文课程的基本特点，全日制义务教育语文课程标准（实验稿）（以下简称“新课标”）的观点是：（ C ）
A、工具性 B、人文性 C、工具性与人文性的统一 D、工具性、思想性与人文性的统一
2．阅读教学过程是：（ D ）
A、学生与文本之间对话的过程。 B、学生与教师之间对话的过程。
C、教师与文本之间对话的过程。 D、学生、教师、文本之间对话的过程。
3．培养学生口语交际能力，应鼓励学生：（ A ）锻炼。
A、在各科教学活动以及日常生活中。B、在口语交际课中
C、在家庭生活中 D、在与社会人群交往中
4．各个学段的阅读教学都要重视：（ B ） ①朗读 ②分角色读。 ③表演读。④默读 A、①②③④ B、①④ C、②③ D、③④
5．第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是：（ C ）
A、了解 B、基本掌握 C、掌握 D、不要求
6．第一学段新课标对默读的要求是（ B ）
A、初步学会B、学习默读，做到不出声，不指读 C、有一定的速度 D、养成习惯
7．语文课程标准将原来的第一学段识字的要求改为（ B ）
A、认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写。
B、认识常用汉字1600~1800个，其中800~100个左右会写。
C、累积认识常用汉字2800个，其中2000个左右会写。
D、累积认识常用汉字1800个，其中1500个左右会写。 三、多选题
1．关于课程的基本理念， “新课标”正确恰当的表述是：（D）
①全面提高学生的语文素养。 ②积极倡导自主、合作、探究的学习方式。 ③努力建设开放而有活力的语文课程。 ④正确把握语文教育的特点。
A、①②③④ B、①③④② C、②③④① D、①④②③
2．关于第一学段识字与写字，新课标提出：（A）
①识字写字是阅读和写作的基础。 ②1～2年级要多认少写。 ③引导学生掌握基本的书写技能。 ④初步感受汉字的形体美。
A、①②③④ B、③④ C、②③④ D、①③④
3．综合性学习的评价应着重于学生的：（C）
①合作精神 ②创新意识 ③参与程度 ④探究精神
A、①②③ B、③④ C、②④ D、①②③④
4．学生作文修改的评价要：（D）
①注意考察学生修改作文内容 ②注意考察学生修改作文态度 ③注意考察学生修改作文过程 ④注意考察学生修改作文方法
A、① B、①③ C、①③④ D、①②③④
四、简答题
语文课程的基本理念是什么？
1、 全面提高学生的语文素养。
2、 正确把握语文教育的特点。
3、 积极倡导自主、合作、滩旧的学习方式。
4、 努力建设开放而有活力的语文课程。
语文课程标准测试题（二年级）
一、填空题
语文课程应致力于学生（语文素养）的形成和发展。
2 ．语文课程的基本特点是（工具性）和（人文性）的统一。
3．语文课程的四个基本理念是：一是（ 全面提高学生的语文素养）、二是（正确把握语文教育的特点）、三是（积极倡导自主、合作、探究的学习方式）、四是（努力建设开放而有活力的语文课程）。
4.课程目标的总目标部分一共10条，第3条要求培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的（自信心）和（良好习惯），掌握最基本的（语文学习方法）。 5．汉语拼音能帮助（学生识字），帮助（学生说好普通话），帮助（学生阅读）。
二、单选题
1．关于语文课程的基本特点，全日制义务教育语文课程标准（实验稿）（以下简称“新课标”）的观点是：（ C ）
A、工具性 B、人文性 C、工具性与人文性的统一 D、工具性、思想性与人文性的统一
2．阅读教学过程是：（ D ）
A、学生与文本之间对话的过程。 B、学生与教师之间对话的过程。
C、教师与文本之间对话的过程。 D、学生、教师、文本之间对话的过程。
3．培养学生口语交际能力，应鼓励学生：（ A ）锻炼。
A、在各科教学活动以及日常生活中。B、在口语交际课中
C、在家庭生活中 D、在与社会人群交往中
4．各个学段的阅读教学都要重视：（ B ） ①朗读 ②分角色读。 ③表演读。④默读 A、①②③④ B、①④ C、②③ D、③④
5．第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是：（ C ）
A、了解 B、基本掌握 C、掌握 D、不要求
6．第一学段新课标对默读的要求是（ B ）
A、初步学会B、学习默读，做到不出声，不指读 C、有一定的速度 D、养成习惯
7．语文课程标准将原来的第一学段识字的要求改为（ B ）
A、认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写。
B、认识常用汉字1600~1800个，其中800~100个左右会写。
C、累积认识常用汉字2800个，其中2000个左右会写。
D、累积认识常用汉字1800个，其中1500个左右会写。 三、多选题
1．关于课程的基本理念， “新课标”正确恰当的表述是：（D）
①全面提高学生的语文素养。 ②积极倡导自主、合作、探究的学习方式。 ③努力建设开放而有活力的语文课程。 ④正确把握语文教育的特点。
A、①②③④ B、①③④② C、②③④① D、①④②③
2．关于第一学段识字与写字，新课标提出：（A）
①识字写字是阅读和写作的基础。 ②1～2年级要多认少写。 ③引导学生掌握基本的书写技能。 ④初步感受汉字的形体美。
A、①②③④ B、③④ C、②③④ D、①③④
3．综合性学习的评价应着重于学生的：（C）
①合作精神 ②创新意识 ③参与程度 ④探究精神
A、①②③ B、③④ C、②④ D、①②③④
4．学生作文修改的评价要：（D）
①注意考察学生修改作文内容 ②注意考察学生修改作文态度 ③注意考察学生修改作文过程 ④注意考察学生修改作文方法
A、① B、①③ C、①③④ D、①②③④
四、简答题
语文课程的基本理念是什么？
1、 全面提高学生的语文素养。
2、 正确把握语文教育的特点。
3、 积极倡导自主、合作、滩旧的学习方式。
4、 努力建设开放而有活力的语文课程。