初三化学酸碱盐知识点总结

初三化学《酸-碱-盐》知识点总结

一、酸、碱、盐的组成

酸是由氢元素和酸根组成的化合物 如:硫酸(H 2SO 4)、盐酸(HCl )、硝酸(HNO3) 碱是由金属元素和氢氧根组成的化合物 如:氢氧化钠、氢氧化钙、氨水(NH 3·H 2O ) 盐是由金属元素元素(或铵根)和酸根组成的化合物 如:氯化钠、碳酸钠

酸、碱、盐的水溶液可以导电(原因:溶于水时离解形成自由移动的阴、阳离子) 二、酸

1、浓盐酸、浓硫酸的物理性质、特性、用途

2(1)与酸碱指示剂的反应: 使紫色石蕊试液变红色,不能使无色酚酞试液变色 (2)金属 + 酸 → 盐 + 氢气

(3)碱性氧化物 + 酸 → 盐 + 水 (4)碱 + 酸 → 盐 + 水

(5)盐 + 酸 → 另一种盐 + 另一种酸(产物符合复分解条件) 3三、碱

1

2、碱的通性(具有通性的原因:离解时所生成的阴离子全部是OH )

(1)碱溶液与酸碱指示剂的反应: 使紫色石蕊试液变蓝色,使无色酚酞试液变红色 (2)酸性氧化物+碱 → 盐+水 (3)酸+碱 → 盐+水

(4)盐+碱 → 另一种盐+另一种碱(反应物均可溶,产物符合复分解条件)

注:①难溶性碱受热易分解(不属于碱的通性) 如Cu(OH)2O 2Fe(OH)2O 3+3H2O

②常见沉淀:AgCl ↓ BaSO4↓ Cu(OH)2↓ F e(OH)3↓ Mg(OH)2↓ BaCO3↓ CaCO3↓

③复分解反应的条件:当两种化合物互相交换成分,生成物中有沉淀或有气体或有水生成时,复分解反应才可以发生。

四、中和反应 溶液酸碱度的表示法——pH 1、定义:酸与碱作用生成盐和水的反应

2、应用:

(1)改变土壤的酸碱性 (2)处理工厂的废水 (3)用于医药

3、溶液酸碱度的表示法——pH

(1)0 7 14

(2)pH 的测定:最简单的方法是使用pH 试纸

用玻璃棒(或滴管)蘸取待测试液少许,滴在pH 试纸上,显色后与标准比色卡对照,读出溶液的pH (读数为整数)

(3)酸雨:正常雨水的pH 约为5.6(因为溶有CO 2)

pH

《酸-碱-盐》复习练习 1、下列各组中的化学式、俗名与化学名称均一致的是 ( ) A 、CaO 熟石灰 氧化钙 B、Ca(OH)2 生石灰 氢氧化钙 C 、HCl 盐酸 氢氯酸 D、NaOH 纯碱 氢氧化钠

2、下列有关说法,不是稀硫酸和两者共有的是 ( ) A 、实验室制取氢气 B、金属表面除锈 C 、敞口放置在空气中,溶质的质量分数会变小 D、清洗水壶中的水垢

3、实验室里鉴别稀硫酸和盐酸,可以选用的试剂是 ( ) A 、 氧化铜 B、 氢氧化钡 C、 氯化钡 D、 硝酸银

4、下列四种反应类型的化学反应中,反应物和生成物中均不可能存在单质的是 ( ) A 、分解反应 B、 化合反应 C、 置换反应 D、复分解反应

5、能将Ba(OH)2、NaCl 、K 2CO 3三种无色溶液区分开来的是 ( ) A 、硝酸 B、硫酸 C、硝酸银 D、石蕊试液

6、“雪碧”等碳酸饮料的pH 小于7,晃动后打开瓶盖,其pH 将 ( ) A 、变大 B、变小 C、不变 D、无法判断

7、下列各组内的离子,在溶液中不能大量共存的是 ( ) A 、H SO4 Ba NO3 B、Ca H NO3 Cl C 、Mg

2+ +

2-

2+

-2+

+

--

K NO3 Cl D、K

+- -+

Na Mg SO4

+ 2+2-

8、将下列各组物质分别同时加入到水中,得到无色透明溶液的是 ( ) A 、CuSO 4 Na2SO 4 NaOH B、K 2SO 4 Ba(OH)2 HNO3 C 、KOH MgSO4 KNO3 D 、KCl K2SO 4 KNO3

9、下列各组溶液中,不加任何其他试剂,就能鉴别的一组是 ( ) A 、CuSO 4 HCl NaOH B、KOH HCl NaCl C 、H 2SO 4 CuSO4 HCl D、KOH MgSO4 KNO3

10、下列物质中可以导电的是 ( ) A 、NaCl 溶液 B、NaCl 固体 C、熔融的NaCl D、蔗糖溶液

11、用100克9.8%的硫酸溶液恰好中和一定量的氢氧化钠溶液,如果改用等质量、等质量分数的稀盐酸,再

滴入紫色石蕊试液,溶液显 ( ) A 、紫色 B、蓝色 C、红色 D、无色 12、写出下列变化的化学方程式:

⑤ ④ ③ Cu(OH)② CuCl (1)(2) (3) (4) (5)

13、选择合适的试剂除去括号内的杂质,写出化学方程式 (1)FeCl2(CuCl 2) (2)KCl(CuCl 2) (3)NaNO3〔Fe 2(SO4) 3〕 (4)CO2(O 2) 14、A 、B 等物质在溶液中存在如下三个转换关系: (1)A + FeCl3 → B ↓(红褐色)+ C (2)C + D → E ↓(白色)+ F (3)F + AgNO3 → G↓(白色)+ HNO3

完成C 跟D 溶液反应的化学方程式:

写出白色沉淀G 的化学式 ;写出A 溶液中溶质的化学式 。 15、A 为无色溶液,能使无色酚酞变为红色,取少量A 做如下实验:

根据实验推断下列物质的名称:A 是 ,B 是 ,C 是 ..

写出①②③④反应的化学方程式:

① ②

③ ④

【作业】16、复分解反应是我们学过的化学基本反应类型之一。学习时,应注意将知识进行归纳、总结,深刻理解复分解反应发生的条件,形成完整的知识体系。 (1)写出下列反应的化学方程式。

①氯化钡溶液与硫酸溶液混合: ; ②碳酸钾溶液与稀盐酸混合: ; ③氢氧化钡溶液与稀硝酸混合: 。

(2)你想过上述复分解反应为什么能够发生吗?这是因为在这些反应物中含有一些“特殊”的阴、阳离子,

2+ 2--+

它们能相互结合。如上述反应①中,实际参加反应的离子是Ba 和SO 4,而Cl 、H 则是“旁观者”,并没有参加反应。请你分析上述反应②中实际参加反应的离子是 ;上述反应③中实际参加反应的离子是 。

(3)请根据你的想象,在下图右边的容器中画出体现NaOH 溶液和稀HCl 反应产物的示意图。

初三化学《酸-碱-盐》知识点总结

一、酸、碱、盐的组成

酸是由氢元素和酸根组成的化合物 如:硫酸(H 2SO 4)、盐酸(HCl )、硝酸(HNO3) 碱是由金属元素和氢氧根组成的化合物 如:氢氧化钠、氢氧化钙、氨水(NH 3·H 2O ) 盐是由金属元素元素(或铵根)和酸根组成的化合物 如:氯化钠、碳酸钠

酸、碱、盐的水溶液可以导电(原因:溶于水时离解形成自由移动的阴、阳离子) 二、酸

1、浓盐酸、浓硫酸的物理性质、特性、用途

2(1)与酸碱指示剂的反应: 使紫色石蕊试液变红色,不能使无色酚酞试液变色 (2)金属 + 酸 → 盐 + 氢气

(3)碱性氧化物 + 酸 → 盐 + 水 (4)碱 + 酸 → 盐 + 水

(5)盐 + 酸 → 另一种盐 + 另一种酸(产物符合复分解条件) 3三、碱

1

2、碱的通性(具有通性的原因:离解时所生成的阴离子全部是OH )

(1)碱溶液与酸碱指示剂的反应: 使紫色石蕊试液变蓝色,使无色酚酞试液变红色 (2)酸性氧化物+碱 → 盐+水 (3)酸+碱 → 盐+水

(4)盐+碱 → 另一种盐+另一种碱(反应物均可溶,产物符合复分解条件)

注:①难溶性碱受热易分解(不属于碱的通性) 如Cu(OH)2O 2Fe(OH)2O 3+3H2O

②常见沉淀:AgCl ↓ BaSO4↓ Cu(OH)2↓ F e(OH)3↓ Mg(OH)2↓ BaCO3↓ CaCO3↓

③复分解反应的条件:当两种化合物互相交换成分,生成物中有沉淀或有气体或有水生成时,复分解反应才可以发生。

四、中和反应 溶液酸碱度的表示法——pH 1、定义:酸与碱作用生成盐和水的反应

2、应用:

(1)改变土壤的酸碱性 (2)处理工厂的废水 (3)用于医药

3、溶液酸碱度的表示法——pH

(1)0 7 14

(2)pH 的测定:最简单的方法是使用pH 试纸

用玻璃棒(或滴管)蘸取待测试液少许,滴在pH 试纸上,显色后与标准比色卡对照,读出溶液的pH (读数为整数)

(3)酸雨:正常雨水的pH 约为5.6(因为溶有CO 2)

pH

《酸-碱-盐》复习练习 1、下列各组中的化学式、俗名与化学名称均一致的是 ( ) A 、CaO 熟石灰 氧化钙 B、Ca(OH)2 生石灰 氢氧化钙 C 、HCl 盐酸 氢氯酸 D、NaOH 纯碱 氢氧化钠

2、下列有关说法,不是稀硫酸和两者共有的是 ( ) A 、实验室制取氢气 B、金属表面除锈 C 、敞口放置在空气中,溶质的质量分数会变小 D、清洗水壶中的水垢

3、实验室里鉴别稀硫酸和盐酸,可以选用的试剂是 ( ) A 、 氧化铜 B、 氢氧化钡 C、 氯化钡 D、 硝酸银

4、下列四种反应类型的化学反应中,反应物和生成物中均不可能存在单质的是 ( ) A 、分解反应 B、 化合反应 C、 置换反应 D、复分解反应

5、能将Ba(OH)2、NaCl 、K 2CO 3三种无色溶液区分开来的是 ( ) A 、硝酸 B、硫酸 C、硝酸银 D、石蕊试液

6、“雪碧”等碳酸饮料的pH 小于7,晃动后打开瓶盖,其pH 将 ( ) A 、变大 B、变小 C、不变 D、无法判断

7、下列各组内的离子,在溶液中不能大量共存的是 ( ) A 、H SO4 Ba NO3 B、Ca H NO3 Cl C 、Mg

2+ +

2-

2+

-2+

+

--

K NO3 Cl D、K

+- -+

Na Mg SO4

+ 2+2-

8、将下列各组物质分别同时加入到水中,得到无色透明溶液的是 ( ) A 、CuSO 4 Na2SO 4 NaOH B、K 2SO 4 Ba(OH)2 HNO3 C 、KOH MgSO4 KNO3 D 、KCl K2SO 4 KNO3

9、下列各组溶液中,不加任何其他试剂,就能鉴别的一组是 ( ) A 、CuSO 4 HCl NaOH B、KOH HCl NaCl C 、H 2SO 4 CuSO4 HCl D、KOH MgSO4 KNO3

10、下列物质中可以导电的是 ( ) A 、NaCl 溶液 B、NaCl 固体 C、熔融的NaCl D、蔗糖溶液

11、用100克9.8%的硫酸溶液恰好中和一定量的氢氧化钠溶液,如果改用等质量、等质量分数的稀盐酸,再

滴入紫色石蕊试液,溶液显 ( ) A 、紫色 B、蓝色 C、红色 D、无色 12、写出下列变化的化学方程式:

⑤ ④ ③ Cu(OH)② CuCl (1)(2) (3) (4) (5)

13、选择合适的试剂除去括号内的杂质,写出化学方程式 (1)FeCl2(CuCl 2) (2)KCl(CuCl 2) (3)NaNO3〔Fe 2(SO4) 3〕 (4)CO2(O 2) 14、A 、B 等物质在溶液中存在如下三个转换关系: (1)A + FeCl3 → B ↓(红褐色)+ C (2)C + D → E ↓(白色)+ F (3)F + AgNO3 → G↓(白色)+ HNO3

完成C 跟D 溶液反应的化学方程式:

写出白色沉淀G 的化学式 ;写出A 溶液中溶质的化学式 。 15、A 为无色溶液,能使无色酚酞变为红色,取少量A 做如下实验:

根据实验推断下列物质的名称:A 是 ,B 是 ,C 是 ..

写出①②③④反应的化学方程式:

① ②

③ ④

【作业】16、复分解反应是我们学过的化学基本反应类型之一。学习时,应注意将知识进行归纳、总结,深刻理解复分解反应发生的条件,形成完整的知识体系。 (1)写出下列反应的化学方程式。

①氯化钡溶液与硫酸溶液混合: ; ②碳酸钾溶液与稀盐酸混合: ; ③氢氧化钡溶液与稀硝酸混合: 。

(2)你想过上述复分解反应为什么能够发生吗?这是因为在这些反应物中含有一些“特殊”的阴、阳离子,

2+ 2--+

它们能相互结合。如上述反应①中,实际参加反应的离子是Ba 和SO 4,而Cl 、H 则是“旁观者”,并没有参加反应。请你分析上述反应②中实际参加反应的离子是 ;上述反应③中实际参加反应的离子是 。

(3)请根据你的想象,在下图右边的容器中画出体现NaOH 溶液和稀HCl 反应产物的示意图。


相关文章

  • 初三数学寒假学习规划
  • 初三数学寒假学习规划 其实我们在寒假可利用的时间也不多.除掉学校补课.春节等,我们就只有20天左右的时间.以每天学习10小时计算,其实我们可利用的时间只有200小时,分配到5门课,我们每门课就只有40小时的时间了.那么,就数学而言,我们怎样 ...查看


  • 化学下册第十单元考试试卷讲评课教学设计
  • 化学下册第十单元考试试卷讲评课教学设计 一.执教者.时间.班级 1.执教者:笔架山中学 某某 2.执教时间:2017.3.25(周五) 3.执教班级:初三 170 班 二.设计思想 试卷讲评课是一种常见的课型,但以往在试卷讲评课中往往出现准 ...查看


  • 上海初三化学第五章节全章教案
  • 第五章说明 本章的教学内容包括酸和碱的分类.命名.性质和用途等几个部分,是学生在学习了水和氢气.空气和氧气.碳及其化合物的基础上,对元素化合物知识的进一步学习.本章内容的学习,为第六章金属和盐的学习提供了知识基础和学法帮助,有利于学生对初中 ...查看


  • [酸碱盐]复习课教学反思
  • <酸碱盐>复习课教学反思 门坎初中 周淑枝 酸碱盐是初三化学教学的重中之重,可以毫不夸张地说,学好了酸碱盐,弄清了它们之间的内涵,理顺了物质之间的关系,对于整个初三化学知识的掌握相当重要,因为酸碱盐涉及到的知识点.重难点很多,怎 ...查看


  • 初三化学集体备课 酸和碱
  • 初三化学集体备课 备课者:陈振晓 第十单元 酸和碱 课题 常见的酸和碱 教学目标 1.认识几种常见的酸和碱,知道酸和碱各自都具有相似的化学性质. 2.知道酸和碱的腐蚀性,能熟练取用酸和碱及其溶液. 3.会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性. 教学 ...查看


  • 初三化学 酸碱盐基础训练
  • 第一讲 (一)酸和碱 一.选择题 1.对物质进行分类,是研究物质的基本方法.在下面的四种化合物中,与另外三种不属于同一类别的物质是 A.CuSO 4 B.FeSO 4 C.HCl D.Na 2CO 3 ( ) 2.从物质的组成角度解释酸具有 ...查看


  • 新课改下初中与高一化学教学的衔接策略之我谈
  • [摘要]学生如能做好初中教学知识与高中知识的转化,就能为自己在高中化学学习中做很好的铺垫. [关键词]初中知识:高中知识:承上启下:衔接 高一化学是处于初.高中化学教学承上启下的一个重要阶段,初高中化学教材衔接始终是高一化学教学必须面对的现 ...查看


  • 初三化学单元教学目标
  • 初三化学单元教学目标 第一单元 走进化学世界 单元重点 1. 利用化学变化.物理变化的概念,判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化. 2. 准确区分物质的物理性质和化学性质. 3. 掌握化学实验的基本操作. 单元难点 1. 物质的性质和变 ...查看


  • 初三化学复习重点知识点分类总结
  • 2014年中考化学知识点分类整理 初三化学复习重点知识点总结 一.常见物质的名称.化学式.俗称及主要物理性质 二.几种常见药品的存放 1 2 六1. 有关化学式的计算: 基本公式: (1)相对分子质量=(化学式中各原子的相对原子质量×化学式 ...查看


热门内容