小学生社会实践方案
------乱贴小广告问题
第一部分 解释说明问题
这些年来，看到我们的城市越来越漂亮，大家心里都很高兴，但是最近在市区
里走走，发
现了很多让
人倒胃口的
现象，大街
小巷贴满了
各种各样的小广告，治
搬家公司的，最可恨的
洁白的墙面、一幅幅漂
上一个个丑陋黑色的
两个字，让人觉得心里性病的，管道疏通的，就是办证的，一面面亮的路边灯箱上被喷电话号码后面是办证很是堵得慌。现在呈愈演愈烈之势，个别不法分子把广告竟然喷到了马路上。
乱贴小广告的严重性
1、形形色色的小广告变成了城市里的“牛皮癣”，给我们美丽的城市毁了容，造成了环境污染。
2、污染社会环境。在城市中肆虐的伪造假证、文凭、牌照、单据、印章和月薪
两万元招聘男女公关等“小广告”和传单，在社会上造成了很坏的影响，毒害
了少年儿童的心灵。
3、给社会造成了不安定因素。如伪造证件、伪造货币等等都是法律不能容忍的。
第二部分 评价处理该问题的可选择的政策
《潍坊市城市市容和环境卫生管理办法》第三十三条 禁止在城市建筑物、构筑物、线杆、公交车站点棚(牌) 、街(路) 牌等设施和树木上乱贴、乱画、乱写、乱刻, 以及乱挂广告、宣传品等。
建筑物、构筑物、公共设施、线杆、树木等的所有者、使用者或管理者, 有保持其整洁美观的义务; 发现乱张贴、乱涂写、乱刻画的, 应当及时进行清理。 第三十四条 未经城市管理行政执法机构批准, 任何单位和个人不得在街道、广场等公共场所散发、悬挂、张贴经营性宣传品、广告。
街道办事处、镇人民政府应当在胡同、内巷和住宅小区等处选择适当地点设置公共信息栏, 并负责管理和保洁。
《潍坊市爱国卫生管理办法》第十九条 社区居委会、物业管理公司应当加强对城区居民楼院卫生的管理，建立健全各项卫生制度。其基本卫生要求是：
（三）楼道、楼院无乱堆、乱放、乱搭、乱建、乱贴、乱画现象；
第二十三条 个人应当自觉维护公共卫生，遵守社会卫生规范。禁止下列不文明行为：（二）乱贴乱画、乱搭乱建，乱倒垃圾、建筑渣土、污水、粪便等；
第三部分 提出解决该问题的公共政策建议
政策一：城管部门派城管人员巡察。城管人员在巡察中，如发现粘贴小广告者，
可以没收其身上剩余的广告和粘贴的广告，并可对其进行罚款，让其对所粘贴小广告进行清洗。
政策二：如果产生一定触犯法律的处予相应的制裁。有关规定在中华人民共和国广告法上有明确规定。
优点：
1. 可以直接抓到粘贴广告者，对所贴广告进行清洗。
2. 维护市容市貌, 减少环境污染.
3. 注重对粘贴广告者的思想教育, 让其有改过机会.
缺点：
1. 政策配套不够完善, 需要投入大量的人力、财力，只治标，不治本。
2．正当的、合法的广告就没有地方粘贴。
3．城市信息不能及时得到传播，市民获取信息的途径减少。
第四部分 制定行动计划
“牛皮癣”问题，一直是困扰城市多年的顽疾，也严重影响着市容市貌，干扰着我们正常的工作、生活，给我市的建设和发展带来了非常大的负面影响，是我们创建文明城市的一大障碍。建议：
1、编印下发《便民服务手册》，将市民日常生活必需的各种服务信息、电话号码编印成册，让广大居民了解日常生活服务信息。
2、采取发放《致广大市民的一封信》，利用电视、报刊媒体广泛宣传等形式，积极向广大市民宣传城市市容环卫方面的法律法规及非法小广告对城市市容的危害性，动员全体市民共同治理城市“牛皮癣”；同时发动全市上下，清除各类小广告。
3、制定和实施各职能部门齐抓共管的长期监管机制。
4、对污染环境、危害社会的“黑色广告”，比如非法办证、买卖军火、私刻印章等，一经查实，予以坚决的打击，彻底端掉他们的窝点。对虽然污染环境，但确是市场需求的广告，比如清洗保洁、装修、修补楼顶、租房中介等，在全市主要街道和小区居民楼开辟专门的公共广告张贴栏，给这些小广告的张贴提供一点合法的空间。
5、通告全市各大小印刷厂，拒印各类小广告；同时，不定期抽查各类印刷厂，对承印非法小广告的印刷厂予以处理。
6、建议政府部门加大对广告的审核，划出适当的地点，以便使合法广告有立足之处。
7、与街道、小区、单位共同签订城市“除癣”、“打癣”目标责任书，明确责任人，齐抓共管。
8、在各类小广告密集的地方，制作一些警示牌，宣传打击“牛皮癣”的处罚措施或涉及“牛皮癣”内容的公益公德文明倡议书，使“除癣”行为深入人心。
第五部分 反思学习经验
现在学生公民意识淡薄，缺乏公民感，甚至不知道什么是“公民”，对社会的关注不多，更缺少对作为公民应有的权利和义务等知识的了解，公民教育实
践活动为学生打开了关注社会，走进社会的窗口，让学生用心去发现社会生活中点点滴滴存在着的社会问题。
通过这次公民教育实践活动，我们感受到了多姿多彩的社会生活，公民意识得到了启蒙和张扬，我们的能力得到了培养，在活动中大家都乐此不疲。
我们的家长们认为，老师引导、组织学生开展社会实践活动，有利于培养我们的实践能力，有使课本知识与社会实际相结合，有利于学生认识社会，有利于与社会各种人群的交往。
在这次调查中，我们懂得了“小广告”给社会带来的危害（如破坏环境、使人上当受骗等），及其这种现象存在的根源（如就业难、人们收低等）；知道了一个社会现象的出现，必有其深层次的根源，我们必须实事求是的面对它，通过全社会共同努力来解决这些问题和矛盾；解决问题方法不是一刀切，而是先通过综合分析，再采取现实而有效的方法来解决它。
还有，这次活动提高了大家的组织、协调能力以及与同学之间的团结协作精神。希望学校积极鼓励我们参加课内外、校内外的科技文化活动及大力开展社会实践活动，拓宽我们的视野；鼓励大家走出校园，服务社会，使我们做到学以致用，培养大家的奉献意识、社会责任感，提高综合素质。
这次活动给我们提供了广泛接触社会和自然，获取大量的代信息和最新知识。让我们深深地感受到社会是一所更能锻炼人的综合性学校，正确的深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现学生的自身价值。
实践学生：李泽琳、耿龙杰、高欣、文昭力、郭明欣、李海涛、马嘉惠、马若嘉等。
指导老师：邓修堂
北门大街小学深入厂矿企业、高等院校
自主探究活动总结
小学生社会实践方案
------乱贴小广告问题
第一部分 解释说明问题
这些年来，看到我们的城市越来越漂亮，大家心里都很高兴，但是最近在市区
里走走，发
现了很多让
人倒胃口的
现象，大街
小巷贴满了
各种各样的小广告，治
搬家公司的，最可恨的
洁白的墙面、一幅幅漂
上一个个丑陋黑色的
两个字，让人觉得心里性病的，管道疏通的，就是办证的，一面面亮的路边灯箱上被喷电话号码后面是办证很是堵得慌。现在呈愈演愈烈之势，个别不法分子把广告竟然喷到了马路上。
乱贴小广告的严重性
1、形形色色的小广告变成了城市里的“牛皮癣”，给我们美丽的城市毁了容，造成了环境污染。
2、污染社会环境。在城市中肆虐的伪造假证、文凭、牌照、单据、印章和月薪
两万元招聘男女公关等“小广告”和传单，在社会上造成了很坏的影响，毒害
了少年儿童的心灵。
3、给社会造成了不安定因素。如伪造证件、伪造货币等等都是法律不能容忍的。
第二部分 评价处理该问题的可选择的政策
《潍坊市城市市容和环境卫生管理办法》第三十三条 禁止在城市建筑物、构筑物、线杆、公交车站点棚(牌) 、街(路) 牌等设施和树木上乱贴、乱画、乱写、乱刻, 以及乱挂广告、宣传品等。
建筑物、构筑物、公共设施、线杆、树木等的所有者、使用者或管理者, 有保持其整洁美观的义务; 发现乱张贴、乱涂写、乱刻画的, 应当及时进行清理。 第三十四条 未经城市管理行政执法机构批准, 任何单位和个人不得在街道、广场等公共场所散发、悬挂、张贴经营性宣传品、广告。
街道办事处、镇人民政府应当在胡同、内巷和住宅小区等处选择适当地点设置公共信息栏, 并负责管理和保洁。
《潍坊市爱国卫生管理办法》第十九条 社区居委会、物业管理公司应当加强对城区居民楼院卫生的管理，建立健全各项卫生制度。其基本卫生要求是：
（三）楼道、楼院无乱堆、乱放、乱搭、乱建、乱贴、乱画现象；
第二十三条 个人应当自觉维护公共卫生，遵守社会卫生规范。禁止下列不文明行为：（二）乱贴乱画、乱搭乱建，乱倒垃圾、建筑渣土、污水、粪便等；
第三部分 提出解决该问题的公共政策建议
政策一：城管部门派城管人员巡察。城管人员在巡察中，如发现粘贴小广告者，
可以没收其身上剩余的广告和粘贴的广告，并可对其进行罚款，让其对所粘贴小广告进行清洗。
政策二：如果产生一定触犯法律的处予相应的制裁。有关规定在中华人民共和国广告法上有明确规定。
优点：
1. 可以直接抓到粘贴广告者，对所贴广告进行清洗。
2. 维护市容市貌, 减少环境污染.
3. 注重对粘贴广告者的思想教育, 让其有改过机会.
缺点：
1. 政策配套不够完善, 需要投入大量的人力、财力，只治标，不治本。
2．正当的、合法的广告就没有地方粘贴。
3．城市信息不能及时得到传播，市民获取信息的途径减少。
第四部分 制定行动计划
“牛皮癣”问题，一直是困扰城市多年的顽疾，也严重影响着市容市貌，干扰着我们正常的工作、生活，给我市的建设和发展带来了非常大的负面影响，是我们创建文明城市的一大障碍。建议：
1、编印下发《便民服务手册》，将市民日常生活必需的各种服务信息、电话号码编印成册，让广大居民了解日常生活服务信息。
2、采取发放《致广大市民的一封信》，利用电视、报刊媒体广泛宣传等形式，积极向广大市民宣传城市市容环卫方面的法律法规及非法小广告对城市市容的危害性，动员全体市民共同治理城市“牛皮癣”；同时发动全市上下，清除各类小广告。
3、制定和实施各职能部门齐抓共管的长期监管机制。
4、对污染环境、危害社会的“黑色广告”，比如非法办证、买卖军火、私刻印章等，一经查实，予以坚决的打击，彻底端掉他们的窝点。对虽然污染环境，但确是市场需求的广告，比如清洗保洁、装修、修补楼顶、租房中介等，在全市主要街道和小区居民楼开辟专门的公共广告张贴栏，给这些小广告的张贴提供一点合法的空间。
5、通告全市各大小印刷厂，拒印各类小广告；同时，不定期抽查各类印刷厂，对承印非法小广告的印刷厂予以处理。
6、建议政府部门加大对广告的审核，划出适当的地点，以便使合法广告有立足之处。
7、与街道、小区、单位共同签订城市“除癣”、“打癣”目标责任书，明确责任人，齐抓共管。
8、在各类小广告密集的地方，制作一些警示牌，宣传打击“牛皮癣”的处罚措施或涉及“牛皮癣”内容的公益公德文明倡议书，使“除癣”行为深入人心。
第五部分 反思学习经验
现在学生公民意识淡薄，缺乏公民感，甚至不知道什么是“公民”，对社会的关注不多，更缺少对作为公民应有的权利和义务等知识的了解，公民教育实
践活动为学生打开了关注社会，走进社会的窗口，让学生用心去发现社会生活中点点滴滴存在着的社会问题。
通过这次公民教育实践活动，我们感受到了多姿多彩的社会生活，公民意识得到了启蒙和张扬，我们的能力得到了培养，在活动中大家都乐此不疲。
我们的家长们认为，老师引导、组织学生开展社会实践活动，有利于培养我们的实践能力，有使课本知识与社会实际相结合，有利于学生认识社会，有利于与社会各种人群的交往。
在这次调查中，我们懂得了“小广告”给社会带来的危害（如破坏环境、使人上当受骗等），及其这种现象存在的根源（如就业难、人们收低等）；知道了一个社会现象的出现，必有其深层次的根源，我们必须实事求是的面对它，通过全社会共同努力来解决这些问题和矛盾；解决问题方法不是一刀切，而是先通过综合分析，再采取现实而有效的方法来解决它。
还有，这次活动提高了大家的组织、协调能力以及与同学之间的团结协作精神。希望学校积极鼓励我们参加课内外、校内外的科技文化活动及大力开展社会实践活动，拓宽我们的视野；鼓励大家走出校园，服务社会，使我们做到学以致用，培养大家的奉献意识、社会责任感，提高综合素质。
这次活动给我们提供了广泛接触社会和自然，获取大量的代信息和最新知识。让我们深深地感受到社会是一所更能锻炼人的综合性学校，正确的深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现学生的自身价值。
实践学生：李泽琳、耿龙杰、高欣、文昭力、郭明欣、李海涛、马嘉惠、马若嘉等。
指导老师：邓修堂
北门大街小学深入厂矿企业、高等院校
自主探究活动总结