美丽的夏夜
1. 交流夏天的词语。
现在是什么季节？（夏天）
如果用一个字形容夏天，无疑是? （热）
两个字呢？（炎热）
三个字呢？（热乎乎）
四个字呢？（烈日当头、酷暑难当、夏日炎炎„„）
但很多人又喜欢夏天，因为在夏天，可以„„可以„„还可以„„
（总结）所以夏天，让大家对它既爱又恨。我喜欢夏天，尤其喜欢夏天的晚上。今天，老师想通过一节绘本作文，让大家置身于美丽的夏夜中。知道什么是“绘本作文”吗？对，就是边画边写，边写边画。
2. 说到夏天的夜晚，有一样事物不可不提，它就是？
对，星星。
（师随手画一颗星星）
星星是不是就是这种样子呢？请大家上黑板来，画出跟老师不一样的星星。记住：要是有形的星星。
（生上台画星星）
满黑板的星星，正对着我们笑。
想象一下，此刻，你坐在哪里？
仰望星空，是怎样一番景象呢？（星星的颜色，形状，像什么）
写作一：想象成某一个场景，观察星空。展开丰富的想象。
3. 一阵凉风吹来，拂过脸颊，感觉？（画风）
树叶在风中？（翩翩起舞）听到？
看，远处飞来了一群？
没错，是萤火虫。（画萤火虫）
它们？（正提着过小灯笼，朝我们飞来，好像在说：„„\金闪闪的，漂亮极了„„） 你听，池塘边传来了？（小青蛙的叫声）
它们在说些什么呢？（好像在说，今天的夜晚真热闹啊！）
写作二：起风了，看到，听到，想到„„
4. 风愈来愈大，云儿也耐不住寂寞，急切地跑了出来。星星也没有原来那么耀眼了，这个
时候，云雾中现出了？（一轮明月）
怎样的月亮？（颜色？形状？）
（一轮金黄色的月亮好似圆盘，高高地挂着，为大地撒下了皎洁的光芒）
银光下的景色如何？山？水？房屋？„„
（在皎洁的月光下，池塘里出现了月亮的倒影。一些山的轮廓也现了出来，山山水水，多么像画家笔下的山水画啊„„）
写作三：月亮出来后的景象„„
5. 好一幅夏夜美景图，大家是不是都陶醉其中，舍不得回家了？发表一下对夏夜美景的感
受，作为文章的结尾。
（夏夜是美丽的，夏夜是热闹的，夏夜更是迷人的）
注：1，请一个画画基础好的，边听老师指导，边在黑板上作画。
2. 有时间剩，每个同学在习作后面画一幅夏夜图。
美丽的夏夜
1. 交流夏天的词语。
现在是什么季节？（夏天）
如果用一个字形容夏天，无疑是? （热）
两个字呢？（炎热）
三个字呢？（热乎乎）
四个字呢？（烈日当头、酷暑难当、夏日炎炎„„）
但很多人又喜欢夏天，因为在夏天，可以„„可以„„还可以„„
（总结）所以夏天，让大家对它既爱又恨。我喜欢夏天，尤其喜欢夏天的晚上。今天，老师想通过一节绘本作文，让大家置身于美丽的夏夜中。知道什么是“绘本作文”吗？对，就是边画边写，边写边画。
2. 说到夏天的夜晚，有一样事物不可不提，它就是？
对，星星。
（师随手画一颗星星）
星星是不是就是这种样子呢？请大家上黑板来，画出跟老师不一样的星星。记住：要是有形的星星。
（生上台画星星）
满黑板的星星，正对着我们笑。
想象一下，此刻，你坐在哪里？
仰望星空，是怎样一番景象呢？（星星的颜色，形状，像什么）
写作一：想象成某一个场景，观察星空。展开丰富的想象。
3. 一阵凉风吹来，拂过脸颊，感觉？（画风）
树叶在风中？（翩翩起舞）听到？
看，远处飞来了一群？
没错，是萤火虫。（画萤火虫）
它们？（正提着过小灯笼，朝我们飞来，好像在说：„„\金闪闪的，漂亮极了„„） 你听，池塘边传来了？（小青蛙的叫声）
它们在说些什么呢？（好像在说，今天的夜晚真热闹啊！）
写作二：起风了，看到，听到，想到„„
4. 风愈来愈大，云儿也耐不住寂寞，急切地跑了出来。星星也没有原来那么耀眼了，这个
时候，云雾中现出了？（一轮明月）
怎样的月亮？（颜色？形状？）
（一轮金黄色的月亮好似圆盘，高高地挂着，为大地撒下了皎洁的光芒）
银光下的景色如何？山？水？房屋？„„
（在皎洁的月光下，池塘里出现了月亮的倒影。一些山的轮廓也现了出来，山山水水，多么像画家笔下的山水画啊„„）
写作三：月亮出来后的景象„„
5. 好一幅夏夜美景图，大家是不是都陶醉其中，舍不得回家了？发表一下对夏夜美景的感
受，作为文章的结尾。
（夏夜是美丽的，夏夜是热闹的，夏夜更是迷人的）
注：1，请一个画画基础好的，边听老师指导，边在黑板上作画。
2. 有时间剩，每个同学在习作后面画一幅夏夜图。