对外汉语教学设计万能模板

今天分享对外汉语教学设计万能模板，仅供应试专用。实际教学的时候还是需要灵活对待。本文来源：QQ群友分享。

万能的教学步骤（附图）

对外汉语教学设计实例一、教学目标1、通过本课学习19个新词2、通过本课的学习，掌握如下语法现象①时间表示法②离合词③时间句位置3、通过本课学习能利用表示时间的句式对话

二、教学要点1、名词：晚饭2、语法：离合词（起床）

三、教学方法运用实物展示法令学生掌握时间词与时间表示法，综合运用对比、启发、演绎等方法使学生熟练运用语法，提高对话与交际水平

四、教学环节（一）组织教学（2分钟）点名、问候

（二）复习旧课（12-15分钟）①用指定词语造句②听写上节生词

（三）学习新课（70-80分钟）①学习生词板书（1）例：1.现在2.早饭3.起床4.睡觉5.中午②重点词汇扩展练习：师领读，学生跟读板书（2）例：晚饭—吃晚饭—晚上吃晚饭③讲解重点语法：离合词“起床”板书（3）例：离合词结构形式：动词+宾语，即动词+名词／ 起床特征：可离可合 — 跳舞＼ 唱歌板书（4）例： 离例：起了床跳完舞打一场球合例：唱歌、吃饭④学习课文：师领读—学生跟读—学生分角色扮演—替换练习

（四）本课小结（3-5分钟）参见板书（1）、（2）、（3）、（4），进一步巩固识记所学词汇与语法

（五）布置作业1、抄写生词：每个生词抄写5遍2、背诵课文

昨日忘贴图了，附上对外汉语教学流派图，帮助大家牢记。

本文来源：沪江汉语公众号。

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万能的教学步骤（附图）

对外汉语教学设计实例一、教学目标1、通过本课学习19个新词2、通过本课的学习，掌握如下语法现象①时间表示法②离合词③时间句位置3、通过本课学习能利用表示时间的句式对话

二、教学要点1、名词：晚饭2、语法：离合词（起床）

三、教学方法运用实物展示法令学生掌握时间词与时间表示法，综合运用对比、启发、演绎等方法使学生熟练运用语法，提高对话与交际水平

四、教学环节（一）组织教学（2分钟）点名、问候

（二）复习旧课（12-15分钟）①用指定词语造句②听写上节生词

（三）学习新课（70-80分钟）①学习生词板书（1）例：1.现在2.早饭3.起床4.睡觉5.中午②重点词汇扩展练习：师领读，学生跟读板书（2）例：晚饭—吃晚饭—晚上吃晚饭③讲解重点语法：离合词“起床”板书（3）例：离合词结构形式：动词+宾语，即动词+名词／ 起床特征：可离可合 — 跳舞＼ 唱歌板书（4）例： 离例：起了床跳完舞打一场球合例：唱歌、吃饭④学习课文：师领读—学生跟读—学生分角色扮演—替换练习

（四）本课小结（3-5分钟）参见板书（1）、（2）、（3）、（4），进一步巩固识记所学词汇与语法

（五）布置作业1、抄写生词：每个生词抄写5遍2、背诵课文

昨日忘贴图了，附上对外汉语教学流派图，帮助大家牢记。

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