关于提高乡镇教师工资待遇,改善教师生活质量和全国人民共享“幸福中国”的诉求报告
市政府领导:
我们是芦溪县的乡村教师。在十一届全国人大四次会议后,乘“十二个五年规划”之风,全国人民生活水平大大提升,“幸福中国”已响遍全球,我们这些乡村教师,在教书育人的同时,我们也热切希望提高工资待遇,改善生活质量,但是我们的生活水平不但没有提高,而实际上却在下降,特别是物价飞涨的现在,有时那几块钱工资用来维持生活都是捉襟见肘。现将有关情况向领导反映希望能引起重视。
一、落实绩效工资。中央政府实行绩效工资本意是调动教师工作积极性,提高教师工资待遇,可实际上我们至今仍是每年9000元左右,扣除津、补贴和年终行政福利(俗说第13个月工资)以及平时单位福利后,多数人月收入仅增几十元到一百多元不等,少数工资本来就低的反而比原来减少了,加上班主任费、学校领导行政津贴等都从中提取,我们实际得到的所剩无几。再是按上级规划是第一年9000元,第二年12000元,第三年达到标准15000元,可至今仍不见落实,可是市内城区的学校均已实现,城市与农村的差距怎么就那么大呢?
二、经济通胀,物价飞涨,政府考虑到实际情况,及时实行绩效工资每月追加金额300元(从2010年起),有些部门及市内学校已发放,可我们一年多仍未见一分。
三、有关部门巧立名目,将手伸向教师微薄的工资,收取多种费收。如司法考试费数十元,人事部门的公共科目考试数十元,教育部门的继续教育考试数十元,各种论文评审费数十元,职称评审费数百元,“一大四小”工程捐款;助残捐款、防洪费强收等等,我们的职能部门的职责是什么?他们本已有人民付予的工薪和办工经费,凭什么做几件事还要额外的报酬!
四、新老教师工资标准不一致。2009年招聘教师起点工资1000元,转工后为1300多元;2010年招聘的起点工资为1300元,可现在教师中工作七、八年了也只有1300元。这是什么原因?
五、江西省关于实施《失业保障条例》中已明确规定教师不在缴纳之列,可我们每年都在强缴数百元。
六、政府部门有意在克扣教师收入。(1)每年的教师晋级工资进档,原为每年9月后推迟到10月,又推迟到第二年了,现去年的已聘人员的晋级工资至今杳无音信。(2)原有的工会福利,说停就停。(3)凭什么从2010年元月起就每月从工资中扣除五元。
和谐社会,以人为本,我们承受着工作、经济的重压,许多教师心理、身体健康状况出现问题,面对以上问题我们无法安心工作,无法保障自己和家人的基本生活。恳请上级领导早日解决。
关于提高乡镇教师工资待遇,改善教师生活质量和全国人民共享“幸福中国”的诉求报告
市政府领导:
我们是芦溪县的乡村教师。在十一届全国人大四次会议后,乘“十二个五年规划”之风,全国人民生活水平大大提升,“幸福中国”已响遍全球,我们这些乡村教师,在教书育人的同时,我们也热切希望提高工资待遇,改善生活质量,但是我们的生活水平不但没有提高,而实际上却在下降,特别是物价飞涨的现在,有时那几块钱工资用来维持生活都是捉襟见肘。现将有关情况向领导反映希望能引起重视。
一、落实绩效工资。中央政府实行绩效工资本意是调动教师工作积极性,提高教师工资待遇,可实际上我们至今仍是每年9000元左右,扣除津、补贴和年终行政福利(俗说第13个月工资)以及平时单位福利后,多数人月收入仅增几十元到一百多元不等,少数工资本来就低的反而比原来减少了,加上班主任费、学校领导行政津贴等都从中提取,我们实际得到的所剩无几。再是按上级规划是第一年9000元,第二年12000元,第三年达到标准15000元,可至今仍不见落实,可是市内城区的学校均已实现,城市与农村的差距怎么就那么大呢?
二、经济通胀,物价飞涨,政府考虑到实际情况,及时实行绩效工资每月追加金额300元(从2010年起),有些部门及市内学校已发放,可我们一年多仍未见一分。
三、有关部门巧立名目,将手伸向教师微薄的工资,收取多种费收。如司法考试费数十元,人事部门的公共科目考试数十元,教育部门的继续教育考试数十元,各种论文评审费数十元,职称评审费数百元,“一大四小”工程捐款;助残捐款、防洪费强收等等,我们的职能部门的职责是什么?他们本已有人民付予的工薪和办工经费,凭什么做几件事还要额外的报酬!
四、新老教师工资标准不一致。2009年招聘教师起点工资1000元,转工后为1300多元;2010年招聘的起点工资为1300元,可现在教师中工作七、八年了也只有1300元。这是什么原因?
五、江西省关于实施《失业保障条例》中已明确规定教师不在缴纳之列,可我们每年都在强缴数百元。
六、政府部门有意在克扣教师收入。(1)每年的教师晋级工资进档,原为每年9月后推迟到10月,又推迟到第二年了,现去年的已聘人员的晋级工资至今杳无音信。(2)原有的工会福利,说停就停。(3)凭什么从2010年元月起就每月从工资中扣除五元。
和谐社会,以人为本,我们承受着工作、经济的重压,许多教师心理、身体健康状况出现问题,面对以上问题我们无法安心工作,无法保障自己和家人的基本生活。恳请上级领导早日解决。