课堂教学中多媒体教学模式的应用
摘要：多媒体教学模式对现代教育产生了重要而深远的影响，它从教育观念、教育技术、教育方法、课堂结构等多层面上促进了现代教育，因此需要积极推进多媒体教学模式。
关键词：推进多媒体 教学
Abstract: The multimedia teaching mode of modern education important and far-reaching impact, from the multi-layer surface of the concepts of education, educational technology, educational methods, classroom structure to promote modern education, and therefore need to actively promote the multimedia teaching mode.
Keywords: advancing, multimedia, teaching
近年来，多媒体技术迅速兴起，并逐渐进入课堂，它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，将课堂教学引入全新的境界，深受教师和学生的普遍欢迎。这种崭新的教学模式把文体、图形、图像、动画、声音等信息结合在一起，综合、全面呈现教学内容，使人通过多个感官来获取相关信息，提高信息传播效率。采用这种教学手段，可将抽象内容具体形象化、微观事物宏观化、复杂事物简约化，能多角度地向学生传递教学信息，大大提高课堂效率与效果。更重要的是，它的使用使教学思想、教学内容、教学方式及课堂结构发生巨大的变化，表现出蓬勃的生命力。
一、应用多媒体教学模式是教育自身的需要
现在是知识经济时代，这一时代对教育提出了前所未有的要求， 在信息化社会里，信息和知识飞速增长，缓慢的文字交流已被快速的语言交流所代替，这就要求我们必须不断学习，不断更新知识和观念，更新教学模式，紧跟时代的步伐，满足学生对教育教学的要求。在传统的教学环境中，教学手段只是“一支粉笔、一本书、一块黑板”，最多加入挂图、模型、简单的演示试验，这些教学手段限制了综合利用各种传播手段的优势，使学生的感官仅仅停留在单一的层面上。多媒体实现了文字、图像、声音三种媒介一体化，可以使面向学生的画面声情并茂，色彩鲜艳，活灵活现；并且多媒体技术提供的丰富多彩的信息，刺激了学生的各种感觉器官，激发了学生参与课堂教学的兴趣，使学生在学习过程中保持新奇的兴奋感，因而其思维能随时跟着教学的思路，注意力高度集中。用多媒体技术教学，可大大优化教学气氛，使师生之间的信息交流变得丰富生动，学生置身于这样的教学情境，主动学习的能动性能够得到改善。
二、使用多媒体教学是提高教学质量的需要
人的学习过程是通过自身的眼、耳、鼻、舌、身等主要感觉器官把外界信息
课堂教学中多媒体教学模式的应用
摘要：多媒体教学模式对现代教育产生了重要而深远的影响，它从教育观念、教育技术、教育方法、课堂结构等多层面上促进了现代教育，因此需要积极推进多媒体教学模式。
关键词：推进多媒体 教学
Abstract: The multimedia teaching mode of modern education important and far-reaching impact, from the multi-layer surface of the concepts of education, educational technology, educational methods, classroom structure to promote modern education, and therefore need to actively promote the multimedia teaching mode.
Keywords: advancing, multimedia, teaching
近年来，多媒体技术迅速兴起，并逐渐进入课堂，它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，将课堂教学引入全新的境界，深受教师和学生的普遍欢迎。这种崭新的教学模式把文体、图形、图像、动画、声音等信息结合在一起，综合、全面呈现教学内容，使人通过多个感官来获取相关信息，提高信息传播效率。采用这种教学手段，可将抽象内容具体形象化、微观事物宏观化、复杂事物简约化，能多角度地向学生传递教学信息，大大提高课堂效率与效果。更重要的是，它的使用使教学思想、教学内容、教学方式及课堂结构发生巨大的变化，表现出蓬勃的生命力。
一、应用多媒体教学模式是教育自身的需要
现在是知识经济时代，这一时代对教育提出了前所未有的要求， 在信息化社会里，信息和知识飞速增长，缓慢的文字交流已被快速的语言交流所代替，这就要求我们必须不断学习，不断更新知识和观念，更新教学模式，紧跟时代的步伐，满足学生对教育教学的要求。在传统的教学环境中，教学手段只是“一支粉笔、一本书、一块黑板”，最多加入挂图、模型、简单的演示试验，这些教学手段限制了综合利用各种传播手段的优势，使学生的感官仅仅停留在单一的层面上。多媒体实现了文字、图像、声音三种媒介一体化，可以使面向学生的画面声情并茂，色彩鲜艳，活灵活现；并且多媒体技术提供的丰富多彩的信息，刺激了学生的各种感觉器官，激发了学生参与课堂教学的兴趣，使学生在学习过程中保持新奇的兴奋感，因而其思维能随时跟着教学的思路，注意力高度集中。用多媒体技术教学，可大大优化教学气氛，使师生之间的信息交流变得丰富生动，学生置身于这样的教学情境，主动学习的能动性能够得到改善。
二、使用多媒体教学是提高教学质量的需要
人的学习过程是通过自身的眼、耳、鼻、舌、身等主要感觉器官把外界信息