简单分类法及其应用
一、基本介绍
本课时是人教版高中必修一第二章第一节第一课时，属于化学基本概念知识。
二、 教学目标
1、 知识目标
（1）复习初中所学基本概念，在了解纯净物、混合物、单质、化合物、氧化物、酸、
碱、盐等概念的基础上，能够从物质的组成与物质性质进行分类。 （2） 了解常见物质及其变化的分类方法，能够用不同的方法对化学物质及其变化进行
分类。
2、 能力目标
通过日常生活中所遇见的一些分类实例，学生掌握常见的化学物质的分类方法，如，交叉分类法、树状分类法 3、 情感目标
通过讲解，学生能够成功的选择一种分类方法，对自己所熟悉的知识进行分类，感受到分类方法对化学科学研究的化学学习的重要作用。
三、教材分析
1、教材内容分析
对于多达千万种的化学物质，人们要想认识它们的规律，就必须对物质进行分类，分门别类的进行研究。本节内容属于化学基本概念的知识。 2、教材内容相互联系分析
本节内容是第二章的第一节，本节内容是连接初中与高中化学的纽带和桥梁，对与发展学生的科学素养，引导学生进行有效的学习高中化学，具有非常重要的承前启后的作用。
3、重点：常见化学物质及其变化的分类方法 4、难点：常见化学物质及其变化的分类方法
四、教学对象分析
学生有丰富的日常生活分类标准的经验，高一的学生处于积极活跃的年纪，具有开展实验探究的欲望和热情。
五、教学媒体：PPT课件
六、教学过程
用交叉分类法对下面的物质进行分类连线 H2SO4 含氧酸 HCl 无氧酸 HNO3 一元酸 H2SO3 二元酸
【巩固练习】
物质的分类是化学研究的重要方法之一。化学工作者经常根据物质的组成对物质进行分类研究。近年来发现，在金星大气的存在三氧化二碳。下列物质与它属于同类的是（ ）
A、H2、O3 B、H2SO4、H2CO3 C、SO2、NO D、Na2SO3、KClO3
七、板书设计 八、评价与反思
分类是研究化学物质及其变化常用的一种科学方法，运用分类法可以更好的研究物质的内在联系及规律，课本列举了图书馆分类的例子。让学生直接地体会到分类法带来的好处，同时可以让学生想象生活中还有哪些地方运用到了分类法，学生的答案是十分丰富的。同时也激发了学生的学习兴趣。
九、附录
人教版高中化学必修一、教材解读
简单分类法及其应用
一、基本介绍
本课时是人教版高中必修一第二章第一节第一课时，属于化学基本概念知识。
二、 教学目标
1、 知识目标
（1）复习初中所学基本概念，在了解纯净物、混合物、单质、化合物、氧化物、酸、
碱、盐等概念的基础上，能够从物质的组成与物质性质进行分类。 （2） 了解常见物质及其变化的分类方法，能够用不同的方法对化学物质及其变化进行
分类。
2、 能力目标
通过日常生活中所遇见的一些分类实例，学生掌握常见的化学物质的分类方法，如，交叉分类法、树状分类法 3、 情感目标
通过讲解，学生能够成功的选择一种分类方法，对自己所熟悉的知识进行分类，感受到分类方法对化学科学研究的化学学习的重要作用。
三、教材分析
1、教材内容分析
对于多达千万种的化学物质，人们要想认识它们的规律，就必须对物质进行分类，分门别类的进行研究。本节内容属于化学基本概念的知识。 2、教材内容相互联系分析
本节内容是第二章的第一节，本节内容是连接初中与高中化学的纽带和桥梁，对与发展学生的科学素养，引导学生进行有效的学习高中化学，具有非常重要的承前启后的作用。
3、重点：常见化学物质及其变化的分类方法 4、难点：常见化学物质及其变化的分类方法
四、教学对象分析
学生有丰富的日常生活分类标准的经验，高一的学生处于积极活跃的年纪，具有开展实验探究的欲望和热情。
五、教学媒体：PPT课件
六、教学过程
用交叉分类法对下面的物质进行分类连线 H2SO4 含氧酸 HCl 无氧酸 HNO3 一元酸 H2SO3 二元酸
【巩固练习】
物质的分类是化学研究的重要方法之一。化学工作者经常根据物质的组成对物质进行分类研究。近年来发现，在金星大气的存在三氧化二碳。下列物质与它属于同类的是（ ）
A、H2、O3 B、H2SO4、H2CO3 C、SO2、NO D、Na2SO3、KClO3
七、板书设计 八、评价与反思
分类是研究化学物质及其变化常用的一种科学方法，运用分类法可以更好的研究物质的内在联系及规律，课本列举了图书馆分类的例子。让学生直接地体会到分类法带来的好处，同时可以让学生想象生活中还有哪些地方运用到了分类法，学生的答案是十分丰富的。同时也激发了学生的学习兴趣。
九、附录
人教版高中化学必修一、教材解读