第25课 编辑历史小报——“我们眼中的解放战争”
维度A 基础知识
一、互相帮助：
1．邓迪同学想以“我们眼中的解放战争”为主题编一份历史小报，她有如下问题向你请教，请你帮助她好吗？
（1）你能告诉我怎样编辑历史小报吗？
（2）搜集资料、信息的途径有哪些？
二、齐心协力：
2．八年一班准备举办一次历史小报的编辑和展示活动。主题是“我们眼中的解放战争”。在这次活动中，全班同学分为八个小组，以小组为单位编辑小报，并在全班进行展示和评价。
（1） 请你为这次活动设计一个活动方案好吗？
（2） 为了对这次活动进行公平、合理的评价，请你另外设计一份《历史小报评价表》。
三、试一试：
3．八年一班准备开辟一个网站或制作一个网页来纪念解放战争胜利55周年，请你给他们确定一个网站名称和几个栏目。
第25课：参考答案：
1、（1）制定小报设计方案、搜集相关历史资料、完成小报制作等 （2）、 文本类：图书书目、报刊、照片、图片； 音像类：影视节目，VCD等； 实物类：历史博物馆、人文景观、图书馆、网络； 人力资源类：家长、邻居、社会人士、专家等 2、提示：①布置活动②学生进行课下的活动准备：如集体制定小报设计方案、成立编辑部、搜集相关历史资料、按分工各司其职，合作完成小报。③活动课展示④活动评价：自评、互评、教师点评⑤按小报的评奖标准，评出奖项⑥颁奖⑦谈活动体会、感受。（答案多元，活动方案只要合理、适用即可） 。 （2）略
3、提示：答案多元，只要符合“纪念解放战争”这一主题即可。
第25课 编辑历史小报——“我们眼中的解放战争”
维度A 基础知识
一、互相帮助：
1．邓迪同学想以“我们眼中的解放战争”为主题编一份历史小报，她有如下问题向你请教，请你帮助她好吗？
（1）你能告诉我怎样编辑历史小报吗？
（2）搜集资料、信息的途径有哪些？
二、齐心协力：
2．八年一班准备举办一次历史小报的编辑和展示活动。主题是“我们眼中的解放战争”。在这次活动中，全班同学分为八个小组，以小组为单位编辑小报，并在全班进行展示和评价。
（1） 请你为这次活动设计一个活动方案好吗？
（2） 为了对这次活动进行公平、合理的评价，请你另外设计一份《历史小报评价表》。
三、试一试：
3．八年一班准备开辟一个网站或制作一个网页来纪念解放战争胜利55周年，请你给他们确定一个网站名称和几个栏目。
第25课：参考答案：
1、（1）制定小报设计方案、搜集相关历史资料、完成小报制作等 （2）、 文本类：图书书目、报刊、照片、图片； 音像类：影视节目，VCD等； 实物类：历史博物馆、人文景观、图书馆、网络； 人力资源类：家长、邻居、社会人士、专家等 2、提示：①布置活动②学生进行课下的活动准备：如集体制定小报设计方案、成立编辑部、搜集相关历史资料、按分工各司其职，合作完成小报。③活动课展示④活动评价：自评、互评、教师点评⑤按小报的评奖标准，评出奖项⑥颁奖⑦谈活动体会、感受。（答案多元，活动方案只要合理、适用即可） 。 （2）略
3、提示：答案多元，只要符合“纪念解放战争”这一主题即可。