[忠言顺耳更利于行]作文指导

忠 言 顺 耳 更 利 于 行

一、能把材料化入文章

常言道:“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”。但我认为,忠言顺耳更利于行。(评:开门见山,简洁醒目)

《战国策·赵策》中“触龙说赵太后”一节讲,强秦攻打赵国时,赵国向齐国求救,齐国提出必须以长安君为质,太后不肯,大臣强谏,(忠言逆耳)掏心窝子的话说了一大堆,但忠言逆耳,赵太后不但没有答应,而且放出话说:“有复言令长安君为质者,老妇必唾其面”。(不利于行)大臣们谁还敢进谏。(评:略写部分叙述简洁,言之凿凿)(高二五班:曹忠刚)

二、能较好概括材料

赵孝成王元年,幼主初立,太后摄政,政局动荡。强秦乘机进攻赵国,赵向齐求救,但齐国提出必须以赵太后爱子长安君为人质,赵太后溺爱长安君,坚决不答应,大臣强谏(忠言逆耳),太后明谓左右:“有复言令长安君为质者,老妇必唾其面”,事情闹僵了(不利于行)。‖这时,老臣触龙进见,他一进门,碰上的恰是太后的“盛气而揖之”, 触龙先向太后道歉说自己脚上有毛病,不能早来看太后,不知太后身体好否(忠言顺耳),使“太后之色少解”(利于行),然后求太后给自己的小儿子安排工作,早早托付了他,把话题自然引到爱子问题上来(忠言顺耳),使太后笑着同他说话(利于行),并认同了触龙提出的“父母之爱子,则为之计深远”的道理(忠言顺耳),最终答应“质子于齐” (利于行)。(评:“忠言逆耳”部分稍详且用语不能很好体现论据确凿的要求)(高二五班:曹娜娜)

三、能例后分析增强说服力

“话有三说,巧者为妙”,忠言为什么要逆耳,顺耳不更好吗?(评:开头简洁)

„„

如果触龙直言进谏,伤及赵太后的颜面,可能会使赵太后更加恼怒,不仅会招来唾面之辱,而且于事根本无益。(评:例后反向假设分析)

由此可见,忠言顺耳更利于行。(高二五班:姬亚荣) 四、优化组合成文

常言道:“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”。但我认为,忠言顺耳更利于行。

《战国策·赵策》中“触龙说赵太后”一节讲,强秦攻打赵国时,赵国向齐国求救,齐国提出必须以长安君为质,太后不肯,大臣强谏,掏心窝子的话说了一大堆,但忠言逆耳,赵太后不但没有答应,而且放出话说:“有复言令长安君为质者,老妇必唾其面”。大臣们谁还敢进谏。(忠言逆耳不利于行)这时,老臣触龙进见,他一进门,碰上的恰是太后的“盛气而揖之”, 触龙先向太后道歉说自己脚上有毛病,不能早来看太后,不知太后身体好否,使“太后之色少解”,然后求太后给自己的小儿子安排工作,早早托付了他,把话题自然引到爱子问题上来,使太后笑着同他说话,并认同了触龙提出的“父母之爱子,则为之计深远”的道理,最终答应“质子于齐”。(忠言顺耳利于行) 如果触龙直言进谏,伤及赵太后的颜面,可能会使赵太后更加恼怒,不仅会招来唾面之辱,而且于事根本无益。(例后反向假设分析)

由此可见,忠言顺耳更利于行。

1

忠 言 顺 耳 更 利 于 行

一、能把材料化入文章

常言道:“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”。但我认为,忠言顺耳更利于行。(评:开门见山,简洁醒目)

《战国策·赵策》中“触龙说赵太后”一节讲,强秦攻打赵国时,赵国向齐国求救,齐国提出必须以长安君为质,太后不肯,大臣强谏,(忠言逆耳)掏心窝子的话说了一大堆,但忠言逆耳,赵太后不但没有答应,而且放出话说:“有复言令长安君为质者,老妇必唾其面”。(不利于行)大臣们谁还敢进谏。(评:略写部分叙述简洁,言之凿凿)(高二五班:曹忠刚)

二、能较好概括材料

赵孝成王元年,幼主初立,太后摄政,政局动荡。强秦乘机进攻赵国,赵向齐求救,但齐国提出必须以赵太后爱子长安君为人质,赵太后溺爱长安君,坚决不答应,大臣强谏(忠言逆耳),太后明谓左右:“有复言令长安君为质者,老妇必唾其面”,事情闹僵了(不利于行)。‖这时,老臣触龙进见,他一进门,碰上的恰是太后的“盛气而揖之”, 触龙先向太后道歉说自己脚上有毛病,不能早来看太后,不知太后身体好否(忠言顺耳),使“太后之色少解”(利于行),然后求太后给自己的小儿子安排工作,早早托付了他,把话题自然引到爱子问题上来(忠言顺耳),使太后笑着同他说话(利于行),并认同了触龙提出的“父母之爱子,则为之计深远”的道理(忠言顺耳),最终答应“质子于齐” (利于行)。(评:“忠言逆耳”部分稍详且用语不能很好体现论据确凿的要求)(高二五班:曹娜娜)

三、能例后分析增强说服力

“话有三说,巧者为妙”,忠言为什么要逆耳,顺耳不更好吗?(评:开头简洁)

„„

如果触龙直言进谏,伤及赵太后的颜面,可能会使赵太后更加恼怒,不仅会招来唾面之辱,而且于事根本无益。(评:例后反向假设分析)

由此可见,忠言顺耳更利于行。(高二五班:姬亚荣) 四、优化组合成文

常言道:“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”。但我认为,忠言顺耳更利于行。

《战国策·赵策》中“触龙说赵太后”一节讲,强秦攻打赵国时,赵国向齐国求救,齐国提出必须以长安君为质,太后不肯,大臣强谏,掏心窝子的话说了一大堆,但忠言逆耳,赵太后不但没有答应,而且放出话说:“有复言令长安君为质者,老妇必唾其面”。大臣们谁还敢进谏。(忠言逆耳不利于行)这时,老臣触龙进见,他一进门,碰上的恰是太后的“盛气而揖之”, 触龙先向太后道歉说自己脚上有毛病,不能早来看太后,不知太后身体好否,使“太后之色少解”,然后求太后给自己的小儿子安排工作,早早托付了他,把话题自然引到爱子问题上来,使太后笑着同他说话,并认同了触龙提出的“父母之爱子,则为之计深远”的道理,最终答应“质子于齐”。(忠言顺耳利于行) 如果触龙直言进谏,伤及赵太后的颜面,可能会使赵太后更加恼怒,不仅会招来唾面之辱,而且于事根本无益。(例后反向假设分析)

由此可见,忠言顺耳更利于行。

1


相关文章

  • 良药苦口利于病,忠言逆耳利行于
  • 出处 "良药苦口利于病,忠言逆耳利于行".最早出自<史记·留侯世家> <孔子家语·六本>:"良药苦口利于病,忠言逆耳利于行. 药虽然是苦的,但是只有苦药才能治病.忠实的劝告往往都是不喜欢 ...查看


  • 得体语言的经济学
  • 李俊 晋朝·傅玄<口铭>:"病从口入,祸从口出."所谓的灾祸从口里产生出来,意思就是说指说话不谨慎容易惹祸.有时在语言上不得体,往往要付出沉重的代价.其实,我们说的每一句话都是有成本和收益,表达得体可能带来巨 ...查看


  • 邹忌讽齐王
  • <邹忌讽齐王纳谏>巩固练习 2.邹忌认为"王之蔽甚矣"的原因是什么?请用自己的话简要概括. ( ) ( ) ( )( ) ) ( ) 3."王曰'善'."请你结合文意品析"善&q ...查看


  • 捧着一颗心来
  • 捧一颗心来 共创美好明天 -做好班主任工作的几点体会 当前,我国正处于一个急剧变化的时代,市场经济的大潮冲击着社会的各个方面,人们的思想观念发生了巨大的变化,这一切都影响到中学生的健康发展.一个班就是一个大家庭,小社会.班主任要从事以心育心 ...查看


  • 关于一句话的作文
  • [篇一:一句话的力量] 一句话能成就一名千古名将.抗金英雄岳飞的背上刺着"精忠报国"四字,这是岳母爱国爱子的情怀和望子报国的殷切希望,这句话塑造了一个为国捐躯而在所不辞,鞠躬精粹而死而后已的英雄,岳飞意识到,他背上的不单 ...查看


  • 邹忌精细阅读
  • 中考文言文阅读要点之<邹忌讽齐王纳谏> 一.文章内容 邹忌修八尺有余,而形貌昳丽.朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:"我孰与城北徐公美?"其妻曰:"君美甚,徐公何能及君也?"城北徐公,齐国之美丽者 ...查看


  • 25邹忌讽齐王纳谏练习题及答案
  • 第五单元 第25课 邹忌讽齐王纳谏 名字不可考,后经汉代刘向整理,定名<战国策>,沿用至今. 这部书的内容是记载战国时代谋臣策士纵横捭阖的斗争及其有关的谋议或辞说.<战国策>所记人物是复杂的,有纵横家,如苏秦:有义士 ...查看


  • 鼓励式教学在语文课堂的积极意义
  • 教育前沿 鼓励式教学在语文课堂的积极意义 王淑坤 泊头职业学院,河北 沧州 062150 摘要:俗话说:忠言逆耳利于行,良药苦口利于病.既然忠言逆耳,何不让忠言顺耳且利行?学生处于性格成熟期,自尊心强,个人意识越来越强烈.学生喜欢被表扬,不 ...查看


  • 典型语段阅读参考答案
  • 典型语段阅读参考答案 一.参考答案 1.对比手法 作者以故乡过去的贫穷与今日的富裕作对比,以对故乡过去的亲切感与今日的陌生感作对比. 2.C 作者对故乡今日的富裕不仅是喜悦,而且对这种富裕中流露出来的种种畸形.病态也深感忧虑.文中并未涉及作 ...查看


热门内容