引号的作用[资料]
看看下列引号的作用分别是什么?
1.罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
这句中的引号表示特定的称谓，和平环境像花朵一样美好，也像花朵一样娇嫩，容易受到破坏。
2.说他“特别”，因为他爱鱼爱到了忘我的境界。
这句中的引号表示特殊含义需要强调，指聋哑青年与其他观鱼人不同，爱鱼画鱼到痴迷的地步。
3.他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。
这句中的引号具有特殊含义，伽利略并不是真的辩论家，但勤于思考，能言善辩，是同学们送给他的雅号。
4.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？
这句中的引号有特殊的含义。意思指黄河流域是中华民族发祥地之一，不是指“摇篮”的一般意义，即养育婴儿之处。
要明确“引号”的作用主要有：a．表示引用；b．表示特定称谓；c．表示特殊含义需要强调；d．表示否定和讽刺。
引用成语
1、人们都说：“桂林山水甲天下。”
2、真是“舟行碧波上，人在画中游”。
3、我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。
4、他们之间“水火不相容”。
具有特殊含义
1、父亲教我在石板上甩出“糖风”来，那是在糖葫芦尖上薄薄的一片糖。
2、可是一查黄河近2000年来的“表现”，却叫人大吃一惊。
3、人们不禁要问：像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？
4、小孩不慌不忙地回答：“刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：„野兽来了，野兽来了‟——就都跑了。”
5、说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。
6、说“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。
表示突出强调
1、国内外的团体和个人都可以捐款，来参与“保护母亲河行动”。
2、从前，德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。
3、科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”，
4、青蛙的眼睛对静止的东西“视而不见”，人们从青蛙的眼睛得到启示，发明了“电子蛙眼”。
5、爸爸对妈妈说：“鬼子又„扫荡‟了。”
6、孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。
7、“福利工厂”，原来他是个聋哑人。
表示特定的称谓
1、父亲的认真劲儿，在卖糖葫芦的人中出了名，人称“小辫儿糖四”。
2、“夜莺”是怎样巧妙地和敌人周旋为游击队传送情报的？
3、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
直接引用
1、人们就会责备他：“你是什么意思？难道要违背人类的真理吗？”
2、亚里士多德曾经说过：“两个铁球，一个十磅重，一个一磅重，同时从高处落下来，10磅重的一定先着地，速度是1磅重的十倍。”
3、有的说：“这个青年真是胆大妄为，竟想找亚里士多德的错处！”
4、有的说：“等会儿他就固执不了啦，事实是无情的，会让他丢尽了脸！”
5、罗丹自己端详了一阵，却皱着眉头，说：“啊，不！还有毛病……左肩偏了点儿，脸上……对不起，请等一等。
6、茨威格莫名其妙，赶忙叫住罗丹：“喂！亲爱的朋友，你怎么啦？我还在屋子里呢！”
7、罗丹这才猛然想起他的客人来，他推开门，很抱歉地对茨威格说：“哎哟！你看我，简直把你忘记了。对不起，请不要见怪。”
8、我把那个女孩的话写给他：“鱼游到你的纸上来啦！”
9、他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里。”
10、望着我们疑惑的申请，父亲坚毅地说;”我们去开垦一块新的菜地！
11、望着这一片贫瘠的土地，我问父亲：“豌豆真的能唱出来吗？”
12、父亲摸摸我的后脑勺，信心十足地说：“当然能！”
13、父亲说：“我们不能光顾眼前，也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。就这样榨干它，以后就别想吃瓜吃菜了。这一季豌豆就用来肥土吧。”
14、“哟，鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。
15、“你真专心哪！”我忍不住轻声对他说。
16、“好骄傲的年轻人。”我正想着，目光落到他胸前的厂徽上，心不由得咯噔一跳！
破折号是小学课文中常见的标点符号，它一般有以下几种用法：
1、表示破折号后面是解释说明的部分。
（1）各国政府——无论专制政府或共和政府都驱逐他。
（2）带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册，懒散地站在正门口——好像火车站剪票处一般的木栅子前面
2、表示意思的递进。每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工……
3、表示意思的转换、跳跃或转折。
（1）“今天好热啊！——你什么时候去上海？”
（2）我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！
4、表示语音的延长
（1）“小林——，我来了！”他大喊着（2）“呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。
（3）我们在天安门前深情的呼唤：周——总——理——
5、表示语音较大的停顿或中断。
那个时候在无锡的人，我倒问过，可是——（表示说话中断）
1、先是听见它的声音从，从很远的山林里传来，从很高的山坡山传来——沙啦啦，沙啦啦…… （ 1、表示破折号后面是解释说明的部分。 ）
2、来的突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，鱼，悄悄地来了。
（ 1、表示破折号后面是解释说明的部分。 ）
4、它们散居在两棵大树下面——这是两簇野灌丛……
（1、表示破折号后面是解释说明的部分。）
5、这样的“路”，还可以过汽车——汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着…… （ 1、表示破折号后面是解释说明的部分。 ）
6、孩子虽然不多——只有两个，可是全靠她一个人张罗。
（ 1、表示破折号后面是解释说明的部分。 ）
7、我看见一堆焦黄的马草——这些日子我卖给他所有的马草。
（ 1、表示破折号后面是解释说明的部分。 ）
8、她是一位老太太，非常瘦，满头白发，不过——她是聋子。
（ 4、表示语音的延长 ）
引号的作用[资料]
看看下列引号的作用分别是什么?
1.罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
这句中的引号表示特定的称谓，和平环境像花朵一样美好，也像花朵一样娇嫩，容易受到破坏。
2.说他“特别”，因为他爱鱼爱到了忘我的境界。
这句中的引号表示特殊含义需要强调，指聋哑青年与其他观鱼人不同，爱鱼画鱼到痴迷的地步。
3.他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。
这句中的引号具有特殊含义，伽利略并不是真的辩论家，但勤于思考，能言善辩，是同学们送给他的雅号。
4.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？
这句中的引号有特殊的含义。意思指黄河流域是中华民族发祥地之一，不是指“摇篮”的一般意义，即养育婴儿之处。
要明确“引号”的作用主要有：a．表示引用；b．表示特定称谓；c．表示特殊含义需要强调；d．表示否定和讽刺。
引用成语
1、人们都说：“桂林山水甲天下。”
2、真是“舟行碧波上，人在画中游”。
3、我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。
4、他们之间“水火不相容”。
具有特殊含义
1、父亲教我在石板上甩出“糖风”来，那是在糖葫芦尖上薄薄的一片糖。
2、可是一查黄河近2000年来的“表现”，却叫人大吃一惊。
3、人们不禁要问：像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？
4、小孩不慌不忙地回答：“刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：„野兽来了，野兽来了‟——就都跑了。”
5、说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。
6、说“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。
表示突出强调
1、国内外的团体和个人都可以捐款，来参与“保护母亲河行动”。
2、从前，德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。
3、科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”，
4、青蛙的眼睛对静止的东西“视而不见”，人们从青蛙的眼睛得到启示，发明了“电子蛙眼”。
5、爸爸对妈妈说：“鬼子又„扫荡‟了。”
6、孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。
7、“福利工厂”，原来他是个聋哑人。
表示特定的称谓
1、父亲的认真劲儿，在卖糖葫芦的人中出了名，人称“小辫儿糖四”。
2、“夜莺”是怎样巧妙地和敌人周旋为游击队传送情报的？
3、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
直接引用
1、人们就会责备他：“你是什么意思？难道要违背人类的真理吗？”
2、亚里士多德曾经说过：“两个铁球，一个十磅重，一个一磅重，同时从高处落下来，10磅重的一定先着地，速度是1磅重的十倍。”
3、有的说：“这个青年真是胆大妄为，竟想找亚里士多德的错处！”
4、有的说：“等会儿他就固执不了啦，事实是无情的，会让他丢尽了脸！”
5、罗丹自己端详了一阵，却皱着眉头，说：“啊，不！还有毛病……左肩偏了点儿，脸上……对不起，请等一等。
6、茨威格莫名其妙，赶忙叫住罗丹：“喂！亲爱的朋友，你怎么啦？我还在屋子里呢！”
7、罗丹这才猛然想起他的客人来，他推开门，很抱歉地对茨威格说：“哎哟！你看我，简直把你忘记了。对不起，请不要见怪。”
8、我把那个女孩的话写给他：“鱼游到你的纸上来啦！”
9、他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里。”
10、望着我们疑惑的申请，父亲坚毅地说;”我们去开垦一块新的菜地！
11、望着这一片贫瘠的土地，我问父亲：“豌豆真的能唱出来吗？”
12、父亲摸摸我的后脑勺，信心十足地说：“当然能！”
13、父亲说：“我们不能光顾眼前，也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。就这样榨干它，以后就别想吃瓜吃菜了。这一季豌豆就用来肥土吧。”
14、“哟，鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。
15、“你真专心哪！”我忍不住轻声对他说。
16、“好骄傲的年轻人。”我正想着，目光落到他胸前的厂徽上，心不由得咯噔一跳！
破折号是小学课文中常见的标点符号，它一般有以下几种用法：
1、表示破折号后面是解释说明的部分。
（1）各国政府——无论专制政府或共和政府都驱逐他。
（2）带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册，懒散地站在正门口——好像火车站剪票处一般的木栅子前面
2、表示意思的递进。每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工……
3、表示意思的转换、跳跃或转折。
（1）“今天好热啊！——你什么时候去上海？”
（2）我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！
4、表示语音的延长
（1）“小林——，我来了！”他大喊着（2）“呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。
（3）我们在天安门前深情的呼唤：周——总——理——
5、表示语音较大的停顿或中断。
那个时候在无锡的人，我倒问过，可是——（表示说话中断）
1、先是听见它的声音从，从很远的山林里传来，从很高的山坡山传来——沙啦啦，沙啦啦…… （ 1、表示破折号后面是解释说明的部分。 ）
2、来的突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，鱼，悄悄地来了。
（ 1、表示破折号后面是解释说明的部分。 ）
4、它们散居在两棵大树下面——这是两簇野灌丛……
（1、表示破折号后面是解释说明的部分。）
5、这样的“路”，还可以过汽车——汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着…… （ 1、表示破折号后面是解释说明的部分。 ）
6、孩子虽然不多——只有两个，可是全靠她一个人张罗。
（ 1、表示破折号后面是解释说明的部分。 ）
7、我看见一堆焦黄的马草——这些日子我卖给他所有的马草。
（ 1、表示破折号后面是解释说明的部分。 ）
8、她是一位老太太，非常瘦，满头白发，不过——她是聋子。
（ 4、表示语音的延长 ）