邯郸市协调劳动关系先进工作者申报材料
2010年8月，袁海山同志任河北肥乡第二中学校长，从此，这
座校龄仅4岁的全日制完全中学，又换发了新的生机。为了给师生创
造一个平安、文明、和谐的工作、学习、生活环境，保证青少年学生
的健康成长，袁海山同志认真落实科学发展观，，在构建和谐劳动关
系工作方面成绩突出，为办好人民满意教育奠定了扎实地基础。
一、扎实健全工会组织，充分发挥其职能作用
（一）依法建全工会组织，不断拓展覆盖面。按照建会程序，不
断拓展空间，在把教职工组织到工会中来的同时，把门卫、宿管人员
及教官吸收到工会组织中来，加强管理和维权。
（二）加强工会干部建设，增强工会组织凝聚力。
学校建立了劳调、校务公开等组织 。配齐了班子，建全了制度，
形成一支政治坚定、作风过硬、业务精通的工会干部队伍，能独立自
主的开展工作，履行各自职责，真正达到使工会建起来、转起来、活
起来的效果。在协调劳动关系工作中充分发挥了积级作用，并赢得广
大教职工的认同和支持。
二、人性化管理实现了师生与学校的双赢
袁海山同志常说，再好的制度如果只是在墙上，那是没有意义的，
也是没有价值的；二中的制度要建立在教师的心中，要让制度能温暖
人。学校有一辆轿车，但他外出多骑脚踏车，他常常告诉教师们车是
为大家服务的，大家有急事随时可以使用。为了方便教职工生活，学
校免费供应一日三餐；每逢法定节假日，每人必定会接到一份饱含深
情的慰问；几年来，县二中的教师是快乐的、幸福的，每一位成员的
生日，都能听到一首祝福的歌谣、收到一篮馨香的蛋糕„„下雨的日
子，教师们得到小心路滑的提醒；落雾的早晨，教师们收到减速慢行
的短信。制度化、精细化、人情化与严格的管理水乳交融，形成了二
中特色的运作管理模式，这种有温度的管理，使二中凝聚起一种力量，
一种奋进的力量。 二中的这种“无情决策、有情操作”做法，这种师生权益与学校
权益“双赢”的工作理念，营造出了宽松和谐的工作氛围。在协作中
培养了教师的责任感和使命感，让二中成为我县人心凝聚力最强的学
校。
三、贯彻落实《劳动合同法》，维护职工权益
（一）构建和谐劳动关系过程中，学校上下认真组织，广泛宣传
和贯彻落实《劳动法》和《劳动合同法》。采取有效措施，免费赠送、
宣传《劳动合同法》，专门邀请了司法部门人员来开办法律知识讲座，
使教职工全面准确掌握《劳动合同法》的实质精神，提高防范和处理
各种劳动争议的能力。
（二）努力发挥社会保障体系的积极作用，严格执行国家标
准，为学校工人身份的教工全额缴纳了“三险一金”，从未出现拖欠
现象。有效的促进了学校工作的健康发展和劳动关系和谐，并取得明
显成效。
（三）始终把维护全体教职工的合法权益和切身利益作为工作的
第一要务，并通过多种手段和渠道落在实处。关心教师生活和身体健
康，开设了健身室、棋牌室、多功能音乐室等教工活动室，推进了教
工之家的建设，为教师提供了休息娱乐的场所。学校尽最大努力解除
教师的后顾之忧，真心帮助家庭困难的老师，及时探望患病、住院的
老师。遇有教职工的婚丧嫁娶等事情，校领导及工会领导都去祝贺或
安慰，干群关系融洽，确保了教师全身心的投入到工作当中。
四、加强民主监督，使教职工充分行使民主权利
（一）加强群众监督和民主管理。凡与学校发展和教师切身利益
相关的事项，比如年度考核、评优晋级、职称评聘、水电费收缴、考
核结果、福利待遇、学校财务状况、学校收费标准、省市级优秀学生、
优秀班集体的评选等等，都在一定范围内采取适当形式和程序予以公
开。公开的途径有：公示栏公示、会议公示、通报公示等。通过校务
公开，还学校清白，让群众明白，让广大教职工心顺、气足、干劲大。
（二）坚持民主办学，切实行使教职工民主权利。袁海山同志坚
持和完善了教职工代表大会制度，坚持民主办学，加强民主管理。学
校每学年召开教职工大会，审议校长工作报告，评议中层以上领导干
部及教职工年度考核有关事项。学校的重大决策如学校近远期发展目
标、远景规划和教师考核标准、教学质量奖惩标准等等，都由教代会
审议通过后形成决议再付诸实施。
（三）学校以发展和谐劳动关系为主线，以解决绩效工资分配中
的突出问题为重点，以建立长效机制为基础，采取了各种行之有效的
措施手段维护职工合法权益。将“劳动合同规范、用工关系明确、劳
动规章健全、劳动管理科学、劳动关系稳定、坚持以人为本、有序化解矛盾、共谋发展成果”为内容的和谐劳动关系，为推进和谐劳动关系打牢基础。。同时，加大监督检查力度，及时督促整改到位。近年来，全校无重大劳动争议纠纷案件，无职工集访事件，实现学校和谐、教职工情绪稳定，上下合力、共谋学校发展的良好局面。
五、关心职工健康，组织教师体检常态化
2010年，袁海山同志担任校长以来，每年9月份组织全校教职工在县医院进行健康体检，检查的项目有肝胆B超、抽血化验、胸部透视、心电图等。把体检作为教师节的特殊礼物，不仅体现了袁海山同志对教职工们的关怀备至，也使教师们对自己的健康状况有了一个更详细的了解，提高了健康保护意识，更增强了学校教师队伍的凝聚力。此外，袁海山同志一贯要求学校节假日不补课，确实减轻了教师的负担，避免了教师长期超负荷工作影响身心健康。
六、打造特色校园文化，促进精品校园建设
校园文化建设是学校教育的重要组成部分，肥乡二中依据自身实际和特色，为校园文化赋予了新的内涵，新的生命力。学校在读书明理、诚信做人的教育理念下，从不同方面，在校园每个角落，布署了自己独具特色的二中校园文化标志性建设设施。校园的墙壁上尽是积极向上、催人奋进的标语。处处都是与之相应的文化图片。袁校长常对教师们说：“校园文化建设是一项重要活动，大家有任何切实可行的意见和建议尽管提出来，众人拾柴火焰高，每一班级都要发动同学们集思广益，布置形成自己本班独特的班级文化。”现在校园内处
处洋溢着浓郁的人文、科学、民主、诚信、明理做人的文化气息。
和谐劳动关系的创建工作是一项长期的系统工程，需要克服眼前的困难，坚持不懈地深入开展下去。今后，我们在总结以前的工作的基础上，将不断把该项工作更加深入、持久、广泛有效地开展，为全面构建和谐劳动关系、和谐社会做出更大的贡献。
河北肥乡第二中学书记、校长 袁海山
2013年10月22日
邯郸市协调劳动关系先进工作者申报材料
2010年8月，袁海山同志任河北肥乡第二中学校长，从此，这
座校龄仅4岁的全日制完全中学，又换发了新的生机。为了给师生创
造一个平安、文明、和谐的工作、学习、生活环境，保证青少年学生
的健康成长，袁海山同志认真落实科学发展观，，在构建和谐劳动关
系工作方面成绩突出，为办好人民满意教育奠定了扎实地基础。
一、扎实健全工会组织，充分发挥其职能作用
（一）依法建全工会组织，不断拓展覆盖面。按照建会程序，不
断拓展空间，在把教职工组织到工会中来的同时，把门卫、宿管人员
及教官吸收到工会组织中来，加强管理和维权。
（二）加强工会干部建设，增强工会组织凝聚力。
学校建立了劳调、校务公开等组织 。配齐了班子，建全了制度，
形成一支政治坚定、作风过硬、业务精通的工会干部队伍，能独立自
主的开展工作，履行各自职责，真正达到使工会建起来、转起来、活
起来的效果。在协调劳动关系工作中充分发挥了积级作用，并赢得广
大教职工的认同和支持。
二、人性化管理实现了师生与学校的双赢
袁海山同志常说，再好的制度如果只是在墙上，那是没有意义的，
也是没有价值的；二中的制度要建立在教师的心中，要让制度能温暖
人。学校有一辆轿车，但他外出多骑脚踏车，他常常告诉教师们车是
为大家服务的，大家有急事随时可以使用。为了方便教职工生活，学
校免费供应一日三餐；每逢法定节假日，每人必定会接到一份饱含深
情的慰问；几年来，县二中的教师是快乐的、幸福的，每一位成员的
生日，都能听到一首祝福的歌谣、收到一篮馨香的蛋糕„„下雨的日
子，教师们得到小心路滑的提醒；落雾的早晨，教师们收到减速慢行
的短信。制度化、精细化、人情化与严格的管理水乳交融，形成了二
中特色的运作管理模式，这种有温度的管理，使二中凝聚起一种力量，
一种奋进的力量。 二中的这种“无情决策、有情操作”做法，这种师生权益与学校
权益“双赢”的工作理念，营造出了宽松和谐的工作氛围。在协作中
培养了教师的责任感和使命感，让二中成为我县人心凝聚力最强的学
校。
三、贯彻落实《劳动合同法》，维护职工权益
（一）构建和谐劳动关系过程中，学校上下认真组织，广泛宣传
和贯彻落实《劳动法》和《劳动合同法》。采取有效措施，免费赠送、
宣传《劳动合同法》，专门邀请了司法部门人员来开办法律知识讲座，
使教职工全面准确掌握《劳动合同法》的实质精神，提高防范和处理
各种劳动争议的能力。
（二）努力发挥社会保障体系的积极作用，严格执行国家标
准，为学校工人身份的教工全额缴纳了“三险一金”，从未出现拖欠
现象。有效的促进了学校工作的健康发展和劳动关系和谐，并取得明
显成效。
（三）始终把维护全体教职工的合法权益和切身利益作为工作的
第一要务，并通过多种手段和渠道落在实处。关心教师生活和身体健
康，开设了健身室、棋牌室、多功能音乐室等教工活动室，推进了教
工之家的建设，为教师提供了休息娱乐的场所。学校尽最大努力解除
教师的后顾之忧，真心帮助家庭困难的老师，及时探望患病、住院的
老师。遇有教职工的婚丧嫁娶等事情，校领导及工会领导都去祝贺或
安慰，干群关系融洽，确保了教师全身心的投入到工作当中。
四、加强民主监督，使教职工充分行使民主权利
（一）加强群众监督和民主管理。凡与学校发展和教师切身利益
相关的事项，比如年度考核、评优晋级、职称评聘、水电费收缴、考
核结果、福利待遇、学校财务状况、学校收费标准、省市级优秀学生、
优秀班集体的评选等等，都在一定范围内采取适当形式和程序予以公
开。公开的途径有：公示栏公示、会议公示、通报公示等。通过校务
公开，还学校清白，让群众明白，让广大教职工心顺、气足、干劲大。
（二）坚持民主办学，切实行使教职工民主权利。袁海山同志坚
持和完善了教职工代表大会制度，坚持民主办学，加强民主管理。学
校每学年召开教职工大会，审议校长工作报告，评议中层以上领导干
部及教职工年度考核有关事项。学校的重大决策如学校近远期发展目
标、远景规划和教师考核标准、教学质量奖惩标准等等，都由教代会
审议通过后形成决议再付诸实施。
（三）学校以发展和谐劳动关系为主线，以解决绩效工资分配中
的突出问题为重点，以建立长效机制为基础，采取了各种行之有效的
措施手段维护职工合法权益。将“劳动合同规范、用工关系明确、劳
动规章健全、劳动管理科学、劳动关系稳定、坚持以人为本、有序化解矛盾、共谋发展成果”为内容的和谐劳动关系，为推进和谐劳动关系打牢基础。。同时，加大监督检查力度，及时督促整改到位。近年来，全校无重大劳动争议纠纷案件，无职工集访事件，实现学校和谐、教职工情绪稳定，上下合力、共谋学校发展的良好局面。
五、关心职工健康，组织教师体检常态化
2010年，袁海山同志担任校长以来，每年9月份组织全校教职工在县医院进行健康体检，检查的项目有肝胆B超、抽血化验、胸部透视、心电图等。把体检作为教师节的特殊礼物，不仅体现了袁海山同志对教职工们的关怀备至，也使教师们对自己的健康状况有了一个更详细的了解，提高了健康保护意识，更增强了学校教师队伍的凝聚力。此外，袁海山同志一贯要求学校节假日不补课，确实减轻了教师的负担，避免了教师长期超负荷工作影响身心健康。
六、打造特色校园文化，促进精品校园建设
校园文化建设是学校教育的重要组成部分，肥乡二中依据自身实际和特色，为校园文化赋予了新的内涵，新的生命力。学校在读书明理、诚信做人的教育理念下，从不同方面，在校园每个角落，布署了自己独具特色的二中校园文化标志性建设设施。校园的墙壁上尽是积极向上、催人奋进的标语。处处都是与之相应的文化图片。袁校长常对教师们说：“校园文化建设是一项重要活动，大家有任何切实可行的意见和建议尽管提出来，众人拾柴火焰高，每一班级都要发动同学们集思广益，布置形成自己本班独特的班级文化。”现在校园内处
处洋溢着浓郁的人文、科学、民主、诚信、明理做人的文化气息。
和谐劳动关系的创建工作是一项长期的系统工程，需要克服眼前的困难，坚持不懈地深入开展下去。今后，我们在总结以前的工作的基础上，将不断把该项工作更加深入、持久、广泛有效地开展，为全面构建和谐劳动关系、和谐社会做出更大的贡献。
河北肥乡第二中学书记、校长 袁海山
2013年10月22日