考分代表什么
分是命根，就是悲剧。
考分的确能够代表一些内容，比如代表成绩，代表学生一个阶段的努力程度，代表一个学生是否优秀，代表各方面对学生学习的评价，考分是家长衡量学生和教师的重要指标。
诚然，考分能说明一些问题，不然全国规模的考试就没有什么市场了。但是如果过分看重考分，其实也是对教育的一种不理解，甚至是一种歪曲。这样的教育也不会给人带来什么快乐和幸福感。
考分又只能代表分数而已，更多的代表不了什么，因为考分到了一定时候就只能代表过去，很多人不屑于回顾的过去。那些就是自然人的生活的过去。
当一个小学生就被分数牵着鼻子走的时候，他的学习会是什么滋味？当一个人12年都在分数的焦虑和压迫之下，学习心态又会是什么样子？有孩子祈求自己的考分高，只是想有一个交代，对父母，对学校，对自己，但绝对未必是自己的幸福追求。当教师有时也必然要追求自己的教学分数，不然怎么会有统考、集体阅卷等行为，会有很多教师不仅关心自己的成绩，还从横向和纵向的角度进行比较，有时还会运用许多奇妙招数。很好理解，就是在一个追求分数的国度里，没有人能够“跳出三界外，不在五行中”。
如果一个家长只关心孩子的成绩，而忽视了孩子的健康心理和幸福指数，如果一个家长仅仅凭借分数来判定教师的水平，张口闭口就是分数，教育将变得极为陌生，一点都不让人亲近。谈分数，是一个
生硬得近乎石头一般的话题，从教者不愿谈，因为它牵涉到更多的内容非言谈所能穷尽。
因为要获得一个好的分数，有些孩子变得相当功利，考试科目就用心一些，非考试科目就会敷衍了事，关系到考试内容就多花点时间，不关考试就没有兴趣甚至逃课拒写作业。看似只是学习的事，其实培养的是学生的价值观。因为要获得一个好的分数，所以很多孩子都变得相当自私，他们可以从别人那里偷得知识，但是很难把知识给别人，即便是好友，有时也借故“忙”或者“不会”而拒绝别人的请求，没有胸怀，没有境界。
分数面前赤裸裸地表现出了一种劣根性，担心别人超过，担心自己不如别人，担心跟别人比较的难堪，分数是面子，就不会给人带来心灵上的安慰，分数是标准，便不再有柔软的东西在心间萦绕。
说穿了，分数真的不能代表什么，跟以后的生活质量无关，跟你的智商和情商无关，跟你的人际关系无关，甚至跟你的口碑也无关。何必把一个跟生活无关的东西太过重视而本末倒置呢！
如果家长见面能少问分数，而多关心孩子的幸福指数，如果教育间比较能摆脱分数的单一评价指标，对于教育来说，是莫大的幸福。
考分代表什么
分是命根，就是悲剧。
考分的确能够代表一些内容，比如代表成绩，代表学生一个阶段的努力程度，代表一个学生是否优秀，代表各方面对学生学习的评价，考分是家长衡量学生和教师的重要指标。
诚然，考分能说明一些问题，不然全国规模的考试就没有什么市场了。但是如果过分看重考分，其实也是对教育的一种不理解，甚至是一种歪曲。这样的教育也不会给人带来什么快乐和幸福感。
考分又只能代表分数而已，更多的代表不了什么，因为考分到了一定时候就只能代表过去，很多人不屑于回顾的过去。那些就是自然人的生活的过去。
当一个小学生就被分数牵着鼻子走的时候，他的学习会是什么滋味？当一个人12年都在分数的焦虑和压迫之下，学习心态又会是什么样子？有孩子祈求自己的考分高，只是想有一个交代，对父母，对学校，对自己，但绝对未必是自己的幸福追求。当教师有时也必然要追求自己的教学分数，不然怎么会有统考、集体阅卷等行为，会有很多教师不仅关心自己的成绩，还从横向和纵向的角度进行比较，有时还会运用许多奇妙招数。很好理解，就是在一个追求分数的国度里，没有人能够“跳出三界外，不在五行中”。
如果一个家长只关心孩子的成绩，而忽视了孩子的健康心理和幸福指数，如果一个家长仅仅凭借分数来判定教师的水平，张口闭口就是分数，教育将变得极为陌生，一点都不让人亲近。谈分数，是一个
生硬得近乎石头一般的话题，从教者不愿谈，因为它牵涉到更多的内容非言谈所能穷尽。
因为要获得一个好的分数，有些孩子变得相当功利，考试科目就用心一些，非考试科目就会敷衍了事，关系到考试内容就多花点时间，不关考试就没有兴趣甚至逃课拒写作业。看似只是学习的事，其实培养的是学生的价值观。因为要获得一个好的分数，所以很多孩子都变得相当自私，他们可以从别人那里偷得知识，但是很难把知识给别人，即便是好友，有时也借故“忙”或者“不会”而拒绝别人的请求，没有胸怀，没有境界。
分数面前赤裸裸地表现出了一种劣根性，担心别人超过，担心自己不如别人，担心跟别人比较的难堪，分数是面子，就不会给人带来心灵上的安慰，分数是标准，便不再有柔软的东西在心间萦绕。
说穿了，分数真的不能代表什么，跟以后的生活质量无关，跟你的智商和情商无关，跟你的人际关系无关，甚至跟你的口碑也无关。何必把一个跟生活无关的东西太过重视而本末倒置呢！
如果家长见面能少问分数，而多关心孩子的幸福指数，如果教育间比较能摆脱分数的单一评价指标，对于教育来说，是莫大的幸福。