第二课 历史的昭示（导学案）
教学背景：
现在由于经济的发展和生活水平的提高，部分青少年缺乏责任意识，吃苦耐劳的精神。让青少年重温抗争历史，感受民族精神，对于培养青少年的责任心非常重要。特别是在现代化建设的今天，同学们更要培育民族精神，勇担复兴重任。
教学课题：第二课 历史的昭示（第一框：弘扬民族精神）
教材分析：
本课是九年级思想品德第一单元历史启示录的第二课，进入九年级后，随着认知能力的发展，学生对社会、文化更加关注。中国历史在中国文化乃至世界文明发展史中具有特殊地位，引导学生了解中国的历史是学生认识社会、了解社会，特别是了解人类文明发展，学习人类文化所必须的基础。第二课“历史的昭示”是在第一课“历史的足迹”的自然延伸，让学生在认识中华民族精神的基础上，使学生认识到“没有共产党就没有新中国”、“只有社会主义才能救中国”的道理。
教学目标：
1.了解民族精神的基本内涵；认识民族精神的重大意义。
2.知道爱国主义的含义和表现，认识勤劳勇敢、自强不息、团结统一、爱好和平精神的体现和意义。
教学方法：练习法、讨论法、讲授法
教学过程：
一、衔接知识回顾：（学生独立完成后，学生相互对正。）
1.中华民族的伟大民族精神是以 爱国主义 为核心的 团结统一 、 爱好和平 、勤劳勇敢 、自强不息 的民族精神，是中华民族之魂。
2.爱国主义是千百年来形成的对于 自己祖国挚爱 的深厚情感。爱国主义表现为对祖国和家乡的热爱和深切的眷念，对 国家统一 、民族团结的强烈期盼，对祖国 繁荣昌盛 的坚定信念，对祖国主权和尊严的坚决捍卫，对卖国求荣的 无比鄙视 ，对爱国志士的 无比崇敬 等。
3.长征精神、延安精神、铁人精神、抗洪精神、抗震救灾精神，是中国革命年代和建设时期对中华民族勤劳勇敢、自强不息精神（艰苦奋斗精神）的继承和发展，体现了民族精神的时代特点和强大的生命力。
4.我国在对外交往中，中华民族历来奉行 睦邻友好 、 和平共处 的外交原则和坚持 独立自主 的和平外交政策。
5.近代中国，由于封建统治者的、、的侵略，中华民族历经了百年的沧桑，一步步沦为 半殖民地半封建 社会。
二、新知自学提纲：（本环节学生独立完成划线部分填空后，学生相互对正。）
※1.中华民族精神的内涵：以爱国主义 为核心的团结统一、 爱好和平 、 勤劳勇敢 、 自强不息 、 的伟大民族精神。（“中国的脊梁”指中华民族伟大的民族精神）
2.中华民族精神的作用：（创造灿烂的文明、生生不息、延绵不绝，生命力强大。）
※3.爱国主义的含义及表现：①含义：爱国主义是千百年来形成的对于 自己祖国挚爱 的深厚情感。②表现：爱国主义表现为对祖国和家乡的热爱和深切的眷恋，对 国家统一 、民族团结的强烈企盼，对祖国繁荣昌盛的 坚定信念 ，对祖国主权和尊严的坚决捍卫，对卖国求荣的 无比鄙视 ，对爱国志士的 无比崇敬 等。
※4.中国共产党对民族精神的丰富和发展：长征精神、延安精神、铁人精神、抗洪精神等，是中国革命年代和建设时期对中华民族勤劳勇敢、自强不息精神的继承和发展，体现了民族精神的时代特点和强大的生命力。
※5.我国对外交往的原则和政策：在对外交往中，中华民族历来奉行 睦邻友好 、 和平共处 的原则；新中国成立后，我们继承和发扬热爱和平的传统，坚持 独立自主 的和平外交政策，致力于促进世界和平于发展事业。
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三、典例精析：
2010年6月21日18时30分，江西第二大河流抚河唱凯堤决口，10万人被洪水围困。汛情告急，成千上万的干部群众、部队官兵发扬抗洪精神，众志成城，抗洪抢险，截至22日14时，已成功救出和妥善转移安置受灾群众9.1万人，初战告捷。据此完成1、2题。
1.抗洪精神的核心是-------------------------------------------------（ B ）
A 自强不息 B 爱国主义 C 团结统一 D 众志成城
2.上述材料表明-----------------------------------------------------（ B ） A抗洪精神是中国共产党领导中国人民在革命时期不断丰富和发展起来的
B伟大的民族精神是我们民族迎难而上、团结互助、战胜困难的不竭力量之源
C抗洪精神只有在发生特大洪涝灾害时才需要大力倡导和积极弘扬
D伟大的民族精神能够为我们民族战胜挫折和困难提供强大的物质基础
3.艰苦奋斗精神是中华民族的传统美德，下列选项中能体现艰苦奋斗精神的有--（ C ） ①塞翁失马 亡羊补牢②夸父追日 精卫填海 ③铁杵磨成针 大禹治水④卧薪尝胆 悬梁刺股
A ①②③ B ①②④ C ②③④ D ①②③④
2010年8月7日，甘肃舟曲县发生特大泥石流，各族群众以不同的形式支援舟曲，网友“无名的大树”网上留言：生命大营救，千里大驰援，处处涌动的爱心大奉献，汇聚成全民族风雨同“舟”、威武不“曲”的强大合力。据此回答4、5题。
4.风雨同“舟”、威武不“曲”体现了中华民族-----------------------------（ C ） ①爱好和平 ②自强不息 ③团结统一 ④万众一心
A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①②
5.这种强大合力---------------------------------------------------------（ B ） ①是我们战胜灾难的不竭力量之源 ②其核心是诚实守信 ③体现了我国的新型民族关系 ④是民族精神在新时期的集中体现 A ①④ B ①③④ C ②④ D ①②④
6.下列不属于中华民族传统美德的是---------------------------------------（ D ） A天下兴亡，匹夫有责 B厚德载物，道济天下 C艰难困苦，玉汝于成 D沽名钓誉，明哲保身
四、巩固训练：（学生独立完成后互相讲解。）
1.(2009·泰安)一个人、一个国家、一个民族都要有一种精神。任何时候弘扬和培育民族精神都具有十分重要的意义。这是因为弘扬和培育民族精神-------------------（ B ） A是社会主义经济建设的重要内容 B有利于增强民族凝聚力
C是经济与社会发展的决定性因素 D有利于吸纳其他民族的先进文化
2.(2010·资阳)2009年11月16日，中国首座以文字为主题的国家级博物馆、国家“十一五” 期间重大文化工程——中国文字博物馆在甲骨文发祥地河南安阳开馆，它被誉为“一部让世人领略中华文明的景观式文字大典”。这一重大文化工程的建成-------------（ C ） ①有利于继承和弘扬中华民族优秀传统文化②表明中华文化是世界上最值得保存的优秀文化③是建设社会主义物质文明的具体表现④是建设社会主义精神文明的具体表现
A ①②③ B ②③④ C ①④ D ①③
3.(2009·娄底)第二十九届奥运会在北京举行，每一位中华儿女都为之感到自豪，许多青年 积极报名参加志愿者活动，许多运动员在奥运会上努力拼搏，为国争光。下列说法正确的是（B） A为了名，为了利，要善于表现，敢于拼搏 B他们身上体现了伟大的中华民族精神 C他们是善于表现自己，爱出风头的人 D只有他们，才真正是为国争光
4.2009年2月22日，首都师范大学学生发起抗议法国佳士得拍卖公司拍卖圆明园兽首联合签名活动，几百名学生在条幅上郑重签名，表示对追讨中国流失海外文物的支持。上述做法表现了首都大学生---------------------------------------------------（ B ） ①强烈的爱国主义精神②积极维护祖国的尊严和利益③积极匡扶正义的优秀品质④积极维
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护国家统一的民族精神 A ②③④ B ①②③ C ①③④ D ①②③④ 解析：抗议活动，维护的是国家的尊严和利益，体现的是爱国情感和匡扶正义的优秀品质。小项④的说法不符合题意，拍卖公司明目张胆地拍卖抢劫的东西，是非正义的行为，是对我国尊严的侮辱，是对国家利益的侵害，但不是破坏祖国统一的行为。
课堂反思：
在学生理解本课民族精神的内涵的基础上，增强学生的民族自豪感的同时，让学生树立忧患意识，明白我国与世界发达国家的差距，培养自己自力更生，艰苦奋斗的精神，适时加强爱国主义教育，把自己的成长与国家的兴旺联系起来，努力学习，掌握丰富的知识和能力，为建设富强、文明的中国而努力奋斗。
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第二课 历史的昭示（导学案）
教学背景：
现在由于经济的发展和生活水平的提高，部分青少年缺乏责任意识，吃苦耐劳的精神。让青少年重温抗争历史，感受民族精神，对于培养青少年的责任心非常重要。特别是在现代化建设的今天，同学们更要培育民族精神，勇担复兴重任。
教学课题：第二课 历史的昭示（第一框：弘扬民族精神）
教材分析：
本课是九年级思想品德第一单元历史启示录的第二课，进入九年级后，随着认知能力的发展，学生对社会、文化更加关注。中国历史在中国文化乃至世界文明发展史中具有特殊地位，引导学生了解中国的历史是学生认识社会、了解社会，特别是了解人类文明发展，学习人类文化所必须的基础。第二课“历史的昭示”是在第一课“历史的足迹”的自然延伸，让学生在认识中华民族精神的基础上，使学生认识到“没有共产党就没有新中国”、“只有社会主义才能救中国”的道理。
教学目标：
1.了解民族精神的基本内涵；认识民族精神的重大意义。
2.知道爱国主义的含义和表现，认识勤劳勇敢、自强不息、团结统一、爱好和平精神的体现和意义。
教学方法：练习法、讨论法、讲授法
教学过程：
一、衔接知识回顾：（学生独立完成后，学生相互对正。）
1.中华民族的伟大民族精神是以 爱国主义 为核心的 团结统一 、 爱好和平 、勤劳勇敢 、自强不息 的民族精神，是中华民族之魂。
2.爱国主义是千百年来形成的对于 自己祖国挚爱 的深厚情感。爱国主义表现为对祖国和家乡的热爱和深切的眷念，对 国家统一 、民族团结的强烈期盼，对祖国 繁荣昌盛 的坚定信念，对祖国主权和尊严的坚决捍卫，对卖国求荣的 无比鄙视 ，对爱国志士的 无比崇敬 等。
3.长征精神、延安精神、铁人精神、抗洪精神、抗震救灾精神，是中国革命年代和建设时期对中华民族勤劳勇敢、自强不息精神（艰苦奋斗精神）的继承和发展，体现了民族精神的时代特点和强大的生命力。
4.我国在对外交往中，中华民族历来奉行 睦邻友好 、 和平共处 的外交原则和坚持 独立自主 的和平外交政策。
5.近代中国，由于封建统治者的、、的侵略，中华民族历经了百年的沧桑，一步步沦为 半殖民地半封建 社会。
二、新知自学提纲：（本环节学生独立完成划线部分填空后，学生相互对正。）
※1.中华民族精神的内涵：以爱国主义 为核心的团结统一、 爱好和平 、 勤劳勇敢 、 自强不息 、 的伟大民族精神。（“中国的脊梁”指中华民族伟大的民族精神）
2.中华民族精神的作用：（创造灿烂的文明、生生不息、延绵不绝，生命力强大。）
※3.爱国主义的含义及表现：①含义：爱国主义是千百年来形成的对于 自己祖国挚爱 的深厚情感。②表现：爱国主义表现为对祖国和家乡的热爱和深切的眷恋，对 国家统一 、民族团结的强烈企盼，对祖国繁荣昌盛的 坚定信念 ，对祖国主权和尊严的坚决捍卫，对卖国求荣的 无比鄙视 ，对爱国志士的 无比崇敬 等。
※4.中国共产党对民族精神的丰富和发展：长征精神、延安精神、铁人精神、抗洪精神等，是中国革命年代和建设时期对中华民族勤劳勇敢、自强不息精神的继承和发展，体现了民族精神的时代特点和强大的生命力。
※5.我国对外交往的原则和政策：在对外交往中，中华民族历来奉行 睦邻友好 、 和平共处 的原则；新中国成立后，我们继承和发扬热爱和平的传统，坚持 独立自主 的和平外交政策，致力于促进世界和平于发展事业。
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三、典例精析：
2010年6月21日18时30分，江西第二大河流抚河唱凯堤决口，10万人被洪水围困。汛情告急，成千上万的干部群众、部队官兵发扬抗洪精神，众志成城，抗洪抢险，截至22日14时，已成功救出和妥善转移安置受灾群众9.1万人，初战告捷。据此完成1、2题。
1.抗洪精神的核心是-------------------------------------------------（ B ）
A 自强不息 B 爱国主义 C 团结统一 D 众志成城
2.上述材料表明-----------------------------------------------------（ B ） A抗洪精神是中国共产党领导中国人民在革命时期不断丰富和发展起来的
B伟大的民族精神是我们民族迎难而上、团结互助、战胜困难的不竭力量之源
C抗洪精神只有在发生特大洪涝灾害时才需要大力倡导和积极弘扬
D伟大的民族精神能够为我们民族战胜挫折和困难提供强大的物质基础
3.艰苦奋斗精神是中华民族的传统美德，下列选项中能体现艰苦奋斗精神的有--（ C ） ①塞翁失马 亡羊补牢②夸父追日 精卫填海 ③铁杵磨成针 大禹治水④卧薪尝胆 悬梁刺股
A ①②③ B ①②④ C ②③④ D ①②③④
2010年8月7日，甘肃舟曲县发生特大泥石流，各族群众以不同的形式支援舟曲，网友“无名的大树”网上留言：生命大营救，千里大驰援，处处涌动的爱心大奉献，汇聚成全民族风雨同“舟”、威武不“曲”的强大合力。据此回答4、5题。
4.风雨同“舟”、威武不“曲”体现了中华民族-----------------------------（ C ） ①爱好和平 ②自强不息 ③团结统一 ④万众一心
A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①②
5.这种强大合力---------------------------------------------------------（ B ） ①是我们战胜灾难的不竭力量之源 ②其核心是诚实守信 ③体现了我国的新型民族关系 ④是民族精神在新时期的集中体现 A ①④ B ①③④ C ②④ D ①②④
6.下列不属于中华民族传统美德的是---------------------------------------（ D ） A天下兴亡，匹夫有责 B厚德载物，道济天下 C艰难困苦，玉汝于成 D沽名钓誉，明哲保身
四、巩固训练：（学生独立完成后互相讲解。）
1.(2009·泰安)一个人、一个国家、一个民族都要有一种精神。任何时候弘扬和培育民族精神都具有十分重要的意义。这是因为弘扬和培育民族精神-------------------（ B ） A是社会主义经济建设的重要内容 B有利于增强民族凝聚力
C是经济与社会发展的决定性因素 D有利于吸纳其他民族的先进文化
2.(2010·资阳)2009年11月16日，中国首座以文字为主题的国家级博物馆、国家“十一五” 期间重大文化工程——中国文字博物馆在甲骨文发祥地河南安阳开馆，它被誉为“一部让世人领略中华文明的景观式文字大典”。这一重大文化工程的建成-------------（ C ） ①有利于继承和弘扬中华民族优秀传统文化②表明中华文化是世界上最值得保存的优秀文化③是建设社会主义物质文明的具体表现④是建设社会主义精神文明的具体表现
A ①②③ B ②③④ C ①④ D ①③
3.(2009·娄底)第二十九届奥运会在北京举行，每一位中华儿女都为之感到自豪，许多青年 积极报名参加志愿者活动，许多运动员在奥运会上努力拼搏，为国争光。下列说法正确的是（B） A为了名，为了利，要善于表现，敢于拼搏 B他们身上体现了伟大的中华民族精神 C他们是善于表现自己，爱出风头的人 D只有他们，才真正是为国争光
4.2009年2月22日，首都师范大学学生发起抗议法国佳士得拍卖公司拍卖圆明园兽首联合签名活动，几百名学生在条幅上郑重签名，表示对追讨中国流失海外文物的支持。上述做法表现了首都大学生---------------------------------------------------（ B ） ①强烈的爱国主义精神②积极维护祖国的尊严和利益③积极匡扶正义的优秀品质④积极维
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护国家统一的民族精神 A ②③④ B ①②③ C ①③④ D ①②③④ 解析：抗议活动，维护的是国家的尊严和利益，体现的是爱国情感和匡扶正义的优秀品质。小项④的说法不符合题意，拍卖公司明目张胆地拍卖抢劫的东西，是非正义的行为，是对我国尊严的侮辱，是对国家利益的侵害，但不是破坏祖国统一的行为。
课堂反思：
在学生理解本课民族精神的内涵的基础上，增强学生的民族自豪感的同时，让学生树立忧患意识，明白我国与世界发达国家的差距，培养自己自力更生，艰苦奋斗的精神，适时加强爱国主义教育，把自己的成长与国家的兴旺联系起来，努力学习，掌握丰富的知识和能力，为建设富强、文明的中国而努力奋斗。
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