糜
Ａ ｗ ｕ
目项。个项目人 ，受训者对心的承理受和体力力都一次是大 极
组
练中训 。组作为班一个队，团要 倡提队学习团， 设学习型团建 。按队照拓训练模展式进变革行 ， 对组班学习培做训革命性 的 变改。立建团训练队式模 ，参 “ 照验 一分享 一体交 流一合 一整 应” 用步 骤 ，合结班本组实际， 形 成应相制度的， 把班 工作 的
重 组和点难 点作 为练 训重的 点 容 。定内 期开 展班 组 队团 训练 ． 提
的
考 验团。队项 目， 改善受以训者合的作意和受训集体 的团 识队 精 神目标为， 促 学进之间员相的信互 任 、解 理、 默契和合。 配
按 照材的器同不 以可 为分 高：空拓训展 、 场练拓展训地练 、 上拓展水练。训 前目流行的项Ｉ 分别有 ： １高拓展空训练 ，巨人 梯、 高空断 桥、 抓中 、 空杆泸 桥等 定 场地；拓训展 ， 毕练墙 业、
升信组整体班质 素 增。强组班习力学和执行。 力、三 要需注的几个问关囊
１ 识 题 问．
认任
摔背 、拟模 网、 电求岛等生 孤 水； 上拓 训练 ． 展吊桥索、 情侣
桥 、水上、漂搭 过板河 板桥等。、
２拓 展活 动 的模式 ．
要改变把
展活动拓当 “ 做游戏”等 不确的认识 正 。应作为
而
拓展活一动作为“ 体验式培 训”模其式可归纳五为循环 步 ， ： “
验 分一享 一 交流一整 一应 用 ” 合体 体 验 。就 是 学 在 参 与活员
种新型 的业培企训 、 练方训。式 在班建设组中入引拓展动活 。
是
加强组班建的设需 要． 是设 建学习组型织需的 要。 进一是步 升员工素提质需的 ，要是进 步夯一实业企基础管 的理需要 。２制
度问 题 ．
过动程到得体验． 享就 与 是同分享伴验体 ， 交流就分是其与他 探人讨流交及以映反自的内己思在维式模， 合就是整过交通流
总结
提后炼 精华出， 帮 学员助清体认验 的结中 果 应用就，将是 这
些体应用验到工及作活中 生 而应用将。成 新 为体的 验， 并成 新为循的起点。环
任
工何作的展开需要有都制保障。度引入展拓活动，建 立班 组 队训练团模 ，式不 能搞阵风，一 应扎扎实实而展活动开、推进
班建 组工作设 。 建须立 相 的应制度。 就 必３效性 ．
实＝、
晨拓活动与班组设的结合建 拓 活动展通过模是情景对拟与参进者行练 。 Ｉ训Ｉ 达￣ 战Ｉ极 ￣ 限、 练团历队 、发激能、潜 沟通情的 目感的。组建设 班的目的 总体 说来打造卓是越 团队 、创卓造越效绩 ，而班 组 建设的具体途 径包括团队 精神的培、 育队团员个人素成
质的提。两升具有 者 共通。点 笔者为， 认组建设 班入拓引展活主动要“ 从两个方面三
个”点进行结 ， 合两个面方指是： 拓展活 内动与容组班设建的结
搞式主形义 。 费浪精力、 费浪钱、金 涣散斗。志 ， 以 加强班组所 建设， 探 新的载体和索法方 必，强须实调效性。 须必工作以率是
效得否到提、 高作工程流否是得到化优 、本是成得到进否一步低降 、
质量是
否到稳定和得高提、 全安作是工实否 目标现等 。等 为检 作 验作工载体 新创成 败 、量衡组班 建设工 作成 效标准的
（ 作者。位 单 ：国铝中广业西分司）公
回
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重 组和点难 点作 为练 训重的 点 容 。定内 期开 展班 组 队团 训练 ． 提
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考 验团。队项 目， 改善受以训者合的作意和受训集体 的团 识队 精 神目标为， 促 学进之间员相的信互 任 、解 理、 默契和合。 配
按 照材的器同不 以可 为分 高：空拓训展 、 场练拓展训地练 、 上拓展水练。训 前目流行的项Ｉ 分别有 ： １高拓展空训练 ，巨人 梯、 高空断 桥、 抓中 、 空杆泸 桥等 定 场地；拓训展 ， 毕练墙 业、
升信组整体班质 素 增。强组班习力学和执行。 力、三 要需注的几个问关囊
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要改变把
展活动拓当 “ 做游戏”等 不确的认识 正 。应作为
而
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种新型 的业培企训 、 练方训。式 在班建设组中入引拓展动活 。
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总结
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些体应用验到工及作活中 生 而应用将。成 新 为体的 验， 并成 新为循的起点。环
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班建 组工作设 。 建须立 相 的应制度。 就 必３效性 ．
实＝、
晨拓活动与班组设的结合建 拓 活动展通过模是情景对拟与参进者行练 。 Ｉ训Ｉ 达￣ 战Ｉ极 ￣ 限、 练团历队 、发激能、潜 沟通情的 目感的。组建设 班的目的 总体 说来打造卓是越 团队 、创卓造越效绩 ，而班 组 建设的具体途 径包括团队 精神的培、 育队团员个人素成
质的提。两升具有 者 共通。点 笔者为， 认组建设 班入拓引展活主动要“ 从两个方面三
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搞式主形义 。 费浪精力、 费浪钱、金 涣散斗。志 ， 以 加强班组所 建设， 探 新的载体和索法方 必，强须实调效性。 须必工作以率是
效得否到提、 高作工程流否是得到化优 、本是成得到进否一步低降 、
质量是
否到稳定和得高提、 全安作是工实否 目标现等 。等 为检 作 验作工载体 新创成 败 、量衡组班 建设工 作成 效标准的
（ 作者。位 单 ：国铝中广业西分司）公
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