古诗文的教学

浅谈古诗文的教学

【摘要】古诗文是我们中华民族艺术宝库中的瑰宝,是民族母语

的精美之本。开展古诗文诵读的教学,引导学生品味古诗文的美,

能启迪学生的智慧,增强审美情趣,提高学生的品位和文化底蕴。

【关键词】古诗文;韵律美;语言美

【中图分类号】g633.41

【文献标识码】a

古诗文是我们中华民族艺术宝库中的瑰宝,是情感领域的艺术,

也是展示客观世界的艺术。它内涵丰富,博大精深,蕴含着醇厚的

韵味,具有很高的审美价值和很强的艺术感染力,是民族母语的精

美之本,是民族文字运用的典范。让学生诵读大量的古诗文,既可

以使他们认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧,提高文化

品位和审美情趣,又可以培养他们热爱祖国语言文字的情感。高尚

情操的熏陶对丰富学生的精神世界有着举足轻重的意义。基于这个

背景意义,本文主要谈谈在开展古诗文诵读教学的时候,如何引导

学生品味古诗文的美。

一、善于教给学生诵读的方法,感受诗歌的韵律美

古诗起源于劳动,它同音乐是一对孪生姐妹,是富有音乐美的一

种文学,它讲究韵律,平声仄声交错组合,具有美的旋律和和谐的

节奏,所以诵读就成了古诗教学的首要任务。在小学课本里的古诗

大多数都是五言绝句或七言律诗,在教学过程中教师应根据学生的

实际和兴趣,采取不同的吟诵方式,教给学生诵读的方法。如五言

浅谈古诗文的教学

【摘要】古诗文是我们中华民族艺术宝库中的瑰宝,是民族母语

的精美之本。开展古诗文诵读的教学,引导学生品味古诗文的美,

能启迪学生的智慧,增强审美情趣,提高学生的品位和文化底蕴。

【关键词】古诗文;韵律美;语言美

【中图分类号】g633.41

【文献标识码】a

古诗文是我们中华民族艺术宝库中的瑰宝,是情感领域的艺术,

也是展示客观世界的艺术。它内涵丰富,博大精深,蕴含着醇厚的

韵味,具有很高的审美价值和很强的艺术感染力,是民族母语的精

美之本,是民族文字运用的典范。让学生诵读大量的古诗文,既可

以使他们认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧,提高文化

品位和审美情趣,又可以培养他们热爱祖国语言文字的情感。高尚

情操的熏陶对丰富学生的精神世界有着举足轻重的意义。基于这个

背景意义,本文主要谈谈在开展古诗文诵读教学的时候,如何引导

学生品味古诗文的美。

一、善于教给学生诵读的方法,感受诗歌的韵律美

古诗起源于劳动,它同音乐是一对孪生姐妹,是富有音乐美的一

种文学,它讲究韵律,平声仄声交错组合,具有美的旋律和和谐的

节奏,所以诵读就成了古诗教学的首要任务。在小学课本里的古诗

大多数都是五言绝句或七言律诗,在教学过程中教师应根据学生的

实际和兴趣,采取不同的吟诵方式,教给学生诵读的方法。如五言


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