家的地理梁鸿

家的地理

梁 鸿

夜晚黑黢黢的。天空一动不动,乌青的蓝色,没有星星,没有月亮,连空气都是黑暗的。房屋后面那棵高大的毛勾树,四处张扬的枝条覆在房屋的顶部,似一只正向房屋内部窥探的怪兽。凝神盯视,屋顶从黑暗中显露出来,然后是倾斜的屋架,青瓦在黑暗中泛着一点微光。接着,长长的房屋的轮廓冲破阴影,矗立在我面前,笨拙而严肃。房屋是灰黄的土的颜色,除了青的瓦,木的门,一切都是灰黄的。即使在黑暗中,那颜色依然存在。万古长存。

我似乎站在另一个空间,充满迷惑而又清晰地看着这房屋慢慢呈现,看那房子里的人在活动。父亲和他的一个朋友,坐在堂屋昏暗的灯光下,抱着腿,整夜整夜地聊天;母亲躺在后墙的阴影中,永远躺着;姐姐们相互拥抱着躺在那张唯一的大床上,做着不知什么颜色的梦;而我,因为麻疹,被幽闭在由被单围成的狭小空间里。足足一个月时间,不能见光,不能被风吹,不能见任何人。我学会了在黑暗中识别事物,在黑暗中想象生活,在黑暗中,把一面墙壁涂满了字符。

黑暗逐渐褪去,弥漫在我眼前心中的那团雾慢慢消失,我看到了房屋旁边的那个小厨房,看到了院子,院子里的枣树、椿树、苦楝树,看到院子前面那更土色的房屋和正在酣睡的邻居。然后,我看到了村庄、坑塘、湍水,和更大的空间和时间。在这广大的时空中,那笨拙而严肃的房屋是我的家。

那是我第一次看到自己的家,第一次意识到家的地理位置。

八岁那年,好吧,也许是九岁,我离开家,到父亲的朋友那里,另外一个村庄的一户人家住了一段时间。那个村庄离梁庄有十来里地。我不知道这是不是我第一次离开家,第一次较长时间在外生活。我不曾记得。

在那个村庄,我过了一段幸福的日子。我记得那些温柔。那家瘦弱的母亲对我勉强地笑着,每天在厨房里忙碌。那家姐姐,同样瘦弱,大大的眼睛里却是倔强的神情,闪着火花,仿佛就要把自己或什么东西燃烧掉,让人莫名害怕。那个姐姐经常出现在我家,和我父亲商议着什么,一连几个小时,一连几天。有一次,那个姐姐晕了过去,父亲俯身抱着她,我看见了父亲的脸,我有些不理解,但却很受震动,有点慌乱。我不喜欢那个姐姐、她身上的强悍和脆弱,还有她和父亲在一起时的那种气息。那家哥哥,一个沉默的年轻人,时刻关注着我,给我找小伙伴,带我到村庄外面玩,给我拿不知从哪儿来的发皱的水果。我忘了是什么水果了,但那发皱发黑的表皮的形状却记得很清楚。我记得他忧愁的黑眼睛,和他黑色的眉毛几乎连在一起,像一片海,能让人淹死在里面。也许是时间过去太久,而那黑又太鲜明,眉毛和眼睛之间的空间消失了,记忆里只有那片海。

是晴朗的春天。三间狭小低矮的土屋,房顶中间的瓦已经下陷,好像大波浪一样,游动到另一端,有点倾斜,但仍然没有丧失安全感。灰黄色的院子,有几

只鸡在地上啄食,一边悄声“咕咕”地互相叫着。几株月季长在墙根,开着深红的花,怯生生的。隔着低矮的院墙往外看村庄,好像是一连片灰色的梦,同样的房屋,房前屋后是几棵歪脖柳树、榆树或槐树,田野是平的,只有树和屋顶形成空间的起伏的形态。空气轻清上扬,我无端觉得有些孤独。像往常一样,我让自己陷入定格状态。站在一个地方,呆呆地盯着某个事物,一片被风卷起的树叶,一粒上下漂游的灰尘,一只摇晃脑袋快速啄食的鸡,我盯着它们,好像在理解它们,但实际上也只是盯着而已。这是我从很小就开始玩的游戏,我喜欢让自己沉浸在一种状态里面,外表呆滞寂静,心里却在不断抓住,失去,再抓住,再失去。

那家哥哥清晨起来就在院子的两棵槐树间忙碌,拿着一根很粗很长的麻绳,爬到树干的中间,绑上,下来,然后,拿着绳子的另一端,绑到另一棵上。试了试,再爬上去,再往高处绑。他沉默地忙着,有时候看一眼在发呆的我,继续忙碌,好像带着一股子决心,一定要完成这项工程。

他邀请我去坐。那个简陋又结实的秋千架,中间那块厚实的木板被牢牢地捆住,他已经试坐了好几次。我不记得自己是否喜悦,但肯定是喜悦的。从来没有人这样专门为我做过什么,一个早晨和一个上午的专心巴结,迟钝的我虽然还不会特别的感动,但看着渐渐成形的秋千和那个哥哥的眉毛,我应该是喜悦的。

我坐了上去,那个哥哥在后面推我。越推越高。连那家母亲也出来看了,脸上的笑容似乎更开了些。风呼呼地吹着,春天越来越近,房屋越来越低,我越过了房顶,似乎看到了更高的远方,无边的空间,无尽的连绵的平原。在天旋地转之中,我似乎看到了即将面对的未来,我的双腿僵硬,双手死死地拽着绳子,心脏倏忽来去,像不断被挖去又不断装上,身体忽轻忽重,恶心、难受、烦躁,我觉得自己要死了。然后,我听见自己发出长长的可怕的尖叫声。

我不记得那家人如何安慰我,那个哥哥是怎样的惊慌。我只记得睁开眼的瞬间,看见那槐树上即将开的白色的花,一串串的,绿色的胚,珍珠白的花蕾,害羞又耐心地等待着时日,和地上那连绵的灰色形成反差,却又有一种奇怪的一致。

那家寡言的人,充满内容地看着我。我吃到了从来没有吃过的槐花饼、炒鸡蛋、土豆、鱼,我受到前所未有的注视。在一种安静得怪异的气氛中,我安静地吃着。我很快乐,我记得我笑啊,笑啊,不知道为了什么事,在风中后仰着头笑着,像是飘了起来,浮在不知道什么地方的空中。八九岁的我不会想到其它,我浑然不觉地享受着这一切。浑然,不是意识不到,而是那种不知道时间流逝及其意义的空白状态。生命还没有发育到那一地步,概念还没有形成,我根本没有感知到我,还有那家人在经历黑洞、时间和贫穷。但安静与温柔,我却是意识到的。一家人如此紧密地呆在一起,像是劫后存活一样,相依为命,不需要说话,互相一个眼神就知道对方的心思。我被这密码一样的眼神感动,也为之困惑。在我的家里,没有这种眼神。来不及有这种眼神。船还在摇晃着向前走,船身、船舷、各个零件都已撕裂、腐朽,但却仍然向前走着。每个人都疲惫不堪,不知道这日子什么时候是终点。每个人沉浸在自己的世界里,挣扎着寻找光亮,有时候暴怒,有时候背叛,更多的时候把自己封闭起来,暗自哭泣。那黑暗的阴影无处不在,是我们生活中一道深深的、无法逾越的诅咒。

我不记得我在那家住了多长时间,一星期,十天,还是半个月,也不记得是谁决定送我走的。我的记忆从黑暗中的行走开始。我,还有那家姐姐和哥哥,浮在黑暗中,仿佛被层层浓雾笼罩着,深一脚浅一脚,在路上走着。看不到路,看不到方向,也看不到周围的人和物,我们就那样漂浮着。我不知道我们要到什么地方,虽然我知道我是要回家。

但是,如此陌生啊,我从来没有见过这些地方。那家姐姐不断提醒我,这是吴镇、街北头、那个杀羊的地方、那个清真寺、村南头的菜园,但是,我一点也没有印象,我觉得从来没有见过。我不认识吴镇,不认识回家的路,周边的一切我都很陌生,但又有点怪异。它们好像在很远的地方存在着,离我很远很远,又好象很神秘,有某种启示。黑暗如此广大,把所有的标识都遮蔽了,取消了,或者它们仍在那里,但我一点也不认识。所有的事物都漂浮着,与大地、记忆和真实毫无关系。

那家姐姐说,到了,到家了。到了?我还没有一点准备,我一点都不认识。我睁大眼睛去看那黑暗,和黑暗中的若隐若现的房屋。

那三间房子慢慢浮现出来,陌生而亲切,古怪又安然。

再次凝神盯视。我看到土墙上那块不规则形的破玻璃,我和妹妹每天都要在那里照上几次;我看到玻璃旁边土墙上那错字连篇的涂鸦;看到了那紧闭着的木门后面的父亲、母亲和我的姊妹们。突然间一切有了归属。万物各自归位。黑暗褪去,院子里的枣树,门前的道路,村头的槐树,吴镇的清真寺,都清晰真实地呈现在眼前。是的,世界明朗起来。我的脚下有了确定的位置。

那是我的家。仿佛一个概念升起,我第一次感觉到了家,从感性到理性,从经验到知识,从陌生的地理空间到心的深处。如果说此前的九年只是一种感性的积累,“家”是浑然不觉的存在,时间只是朝着空间拓展——认识越来越多的事物,色彩、植物、土地、灰尘、人,而非线性的、替代性的、不可逆的存在,而此刻,时间不再无知无觉。它在流逝,如一条河一样,不断流走,抓不住它,之前的生活变成了过去,清晰的过去,而不只是模糊蔓延于某处某地。

因为离开,我发现了家,感受到了时间的分界和转瞬即逝,感受到了地理空间与家的紧密依存。

父亲迎了上来,但并不是看我,而是和那家姐姐和哥哥说话。他似乎从来都没有注意到我的存在。他们竟然说起了秋千的事情,说起了我的害怕和昏倒。父亲扬声笑了起来,那家姐姐也跟着笑,而那家哥哥也居然咧开了嘴,应合着笑声说了一些当时的情形,提到他们如何担心我照顾我,脸上还有些说不出来的神情。然后,大家又哈哈大笑起来。

他们在嘲笑我。我在黑暗的角落站着,面红耳赤,羞愧难当,同时也慢慢愤怒起来,我感到一种背叛。我觉得那应该是我和那家哥哥,甚至和那家姐姐的一个秘密,难以启齿的、必须保守的秘密,他们应该早就知道我的心思。

泪水顺着我的脸颊流了下来。没有一个人看见。我就这样迅速被抛弃了。泪眼模糊中,我看到了光秃秃的地面,凹凸不平,丑陋异常。它和那家人的院子一起,并列在我脑海的空间里,具有惊人的相似性。悲伤第一次来临。生活露出狰狞的面容,你试图往里面窥探,但却无法看透,只隐约感受到其中腐朽的和让人窒息的气息。它开始发挥威力,不断进攻、侵蚀、伤害你,因为你窥到了它的秘密。但它又是如此诱人,你看到了自己的位置,你还试图看得更远,你想和它作战、博弈,以寻找其中的光亮。而家庭,是这场战争最原初的载体。

就像所有离家、离乡的人一样,回家并非有明确的目的和价值,而是为了不断确定自己,确定自我生命的物理空间和时间,把生命的半圆重新拉回到家的位置,以扩张自己,以再次回到童年的那次离家,重新寻找家、存在的感觉。

所以,梁庄在哪里?吴镇在哪里?许多时候,我们对面而不相识,但一当你意识到它时,你就无法再忘掉它。你会穷尽一生,去追寻它,想象它,完成它。

多年之后,我才知道,那几乎一年时间,父亲在帮那家人打官司,和那个村庄的村支书。那家人把所有的希望都放在了父亲—这个乡村能人—的身上,也许还因为是父亲怂恿他们去打官司,父亲似乎是在发泄自己对权威的恨意和不满,而忽略了这场官司会给那家人带来什么。或者是作为一种回报,我去的那段时间,那家人竭尽全力让我快乐,从而制造了安静温柔的假相。当然,官司失败了。那家人几乎倾家荡产。两条摇摇欲坠的船,靠在一起,并不能互相取暖,相反,却为对方增加了速度,各自坠入自己的深渊。那家姐姐得了一种昏厥的病,稍微有点紧张,不管是悲伤还是高兴,都会晕倒。我再也没有见过那个哥哥,他的面容已经模糊,消失在时间深处。我完全忘了他,如果不是此刻坐在春日里,回想那个晚上,寻找第一次“家”的感觉,他可能永远不再存在。他是在“家”浮现出来之后才出现的。此刻,想起他,想起他几乎连在一起的黑眼睛黑眉毛,我马上觉得忧愁得要死,也温柔得要死。那个秋千还在春日里晃动,阳光让人炫目,我迎着风,高高地往上飘,浑身战栗,心脏失控,长长的尖叫声仍在空气中游荡。

生命的内部到底有多深,有多远,有谁知道?也许,在某一天,在城市的某条街道,某个路口,那个仍然沉默的人就是当年的那个哥哥。可是,有谁知道,他曾经那么温柔又忧愁地注视过一个女孩,满怀着希望,满怀着他作为一家唯一男性的强大和脆弱,希望这个女孩就是他的希望。

吴镇,梁庄,还是一个未曾开启也永远无法穷尽的空间。那所有生活在中国村庄,或任何一个地方的人们,也都正在经历着难以言说但却值得不断探究的情感和人生。

家的地理

梁 鸿

夜晚黑黢黢的。天空一动不动,乌青的蓝色,没有星星,没有月亮,连空气都是黑暗的。房屋后面那棵高大的毛勾树,四处张扬的枝条覆在房屋的顶部,似一只正向房屋内部窥探的怪兽。凝神盯视,屋顶从黑暗中显露出来,然后是倾斜的屋架,青瓦在黑暗中泛着一点微光。接着,长长的房屋的轮廓冲破阴影,矗立在我面前,笨拙而严肃。房屋是灰黄的土的颜色,除了青的瓦,木的门,一切都是灰黄的。即使在黑暗中,那颜色依然存在。万古长存。

我似乎站在另一个空间,充满迷惑而又清晰地看着这房屋慢慢呈现,看那房子里的人在活动。父亲和他的一个朋友,坐在堂屋昏暗的灯光下,抱着腿,整夜整夜地聊天;母亲躺在后墙的阴影中,永远躺着;姐姐们相互拥抱着躺在那张唯一的大床上,做着不知什么颜色的梦;而我,因为麻疹,被幽闭在由被单围成的狭小空间里。足足一个月时间,不能见光,不能被风吹,不能见任何人。我学会了在黑暗中识别事物,在黑暗中想象生活,在黑暗中,把一面墙壁涂满了字符。

黑暗逐渐褪去,弥漫在我眼前心中的那团雾慢慢消失,我看到了房屋旁边的那个小厨房,看到了院子,院子里的枣树、椿树、苦楝树,看到院子前面那更土色的房屋和正在酣睡的邻居。然后,我看到了村庄、坑塘、湍水,和更大的空间和时间。在这广大的时空中,那笨拙而严肃的房屋是我的家。

那是我第一次看到自己的家,第一次意识到家的地理位置。

八岁那年,好吧,也许是九岁,我离开家,到父亲的朋友那里,另外一个村庄的一户人家住了一段时间。那个村庄离梁庄有十来里地。我不知道这是不是我第一次离开家,第一次较长时间在外生活。我不曾记得。

在那个村庄,我过了一段幸福的日子。我记得那些温柔。那家瘦弱的母亲对我勉强地笑着,每天在厨房里忙碌。那家姐姐,同样瘦弱,大大的眼睛里却是倔强的神情,闪着火花,仿佛就要把自己或什么东西燃烧掉,让人莫名害怕。那个姐姐经常出现在我家,和我父亲商议着什么,一连几个小时,一连几天。有一次,那个姐姐晕了过去,父亲俯身抱着她,我看见了父亲的脸,我有些不理解,但却很受震动,有点慌乱。我不喜欢那个姐姐、她身上的强悍和脆弱,还有她和父亲在一起时的那种气息。那家哥哥,一个沉默的年轻人,时刻关注着我,给我找小伙伴,带我到村庄外面玩,给我拿不知从哪儿来的发皱的水果。我忘了是什么水果了,但那发皱发黑的表皮的形状却记得很清楚。我记得他忧愁的黑眼睛,和他黑色的眉毛几乎连在一起,像一片海,能让人淹死在里面。也许是时间过去太久,而那黑又太鲜明,眉毛和眼睛之间的空间消失了,记忆里只有那片海。

是晴朗的春天。三间狭小低矮的土屋,房顶中间的瓦已经下陷,好像大波浪一样,游动到另一端,有点倾斜,但仍然没有丧失安全感。灰黄色的院子,有几

只鸡在地上啄食,一边悄声“咕咕”地互相叫着。几株月季长在墙根,开着深红的花,怯生生的。隔着低矮的院墙往外看村庄,好像是一连片灰色的梦,同样的房屋,房前屋后是几棵歪脖柳树、榆树或槐树,田野是平的,只有树和屋顶形成空间的起伏的形态。空气轻清上扬,我无端觉得有些孤独。像往常一样,我让自己陷入定格状态。站在一个地方,呆呆地盯着某个事物,一片被风卷起的树叶,一粒上下漂游的灰尘,一只摇晃脑袋快速啄食的鸡,我盯着它们,好像在理解它们,但实际上也只是盯着而已。这是我从很小就开始玩的游戏,我喜欢让自己沉浸在一种状态里面,外表呆滞寂静,心里却在不断抓住,失去,再抓住,再失去。

那家哥哥清晨起来就在院子的两棵槐树间忙碌,拿着一根很粗很长的麻绳,爬到树干的中间,绑上,下来,然后,拿着绳子的另一端,绑到另一棵上。试了试,再爬上去,再往高处绑。他沉默地忙着,有时候看一眼在发呆的我,继续忙碌,好像带着一股子决心,一定要完成这项工程。

他邀请我去坐。那个简陋又结实的秋千架,中间那块厚实的木板被牢牢地捆住,他已经试坐了好几次。我不记得自己是否喜悦,但肯定是喜悦的。从来没有人这样专门为我做过什么,一个早晨和一个上午的专心巴结,迟钝的我虽然还不会特别的感动,但看着渐渐成形的秋千和那个哥哥的眉毛,我应该是喜悦的。

我坐了上去,那个哥哥在后面推我。越推越高。连那家母亲也出来看了,脸上的笑容似乎更开了些。风呼呼地吹着,春天越来越近,房屋越来越低,我越过了房顶,似乎看到了更高的远方,无边的空间,无尽的连绵的平原。在天旋地转之中,我似乎看到了即将面对的未来,我的双腿僵硬,双手死死地拽着绳子,心脏倏忽来去,像不断被挖去又不断装上,身体忽轻忽重,恶心、难受、烦躁,我觉得自己要死了。然后,我听见自己发出长长的可怕的尖叫声。

我不记得那家人如何安慰我,那个哥哥是怎样的惊慌。我只记得睁开眼的瞬间,看见那槐树上即将开的白色的花,一串串的,绿色的胚,珍珠白的花蕾,害羞又耐心地等待着时日,和地上那连绵的灰色形成反差,却又有一种奇怪的一致。

那家寡言的人,充满内容地看着我。我吃到了从来没有吃过的槐花饼、炒鸡蛋、土豆、鱼,我受到前所未有的注视。在一种安静得怪异的气氛中,我安静地吃着。我很快乐,我记得我笑啊,笑啊,不知道为了什么事,在风中后仰着头笑着,像是飘了起来,浮在不知道什么地方的空中。八九岁的我不会想到其它,我浑然不觉地享受着这一切。浑然,不是意识不到,而是那种不知道时间流逝及其意义的空白状态。生命还没有发育到那一地步,概念还没有形成,我根本没有感知到我,还有那家人在经历黑洞、时间和贫穷。但安静与温柔,我却是意识到的。一家人如此紧密地呆在一起,像是劫后存活一样,相依为命,不需要说话,互相一个眼神就知道对方的心思。我被这密码一样的眼神感动,也为之困惑。在我的家里,没有这种眼神。来不及有这种眼神。船还在摇晃着向前走,船身、船舷、各个零件都已撕裂、腐朽,但却仍然向前走着。每个人都疲惫不堪,不知道这日子什么时候是终点。每个人沉浸在自己的世界里,挣扎着寻找光亮,有时候暴怒,有时候背叛,更多的时候把自己封闭起来,暗自哭泣。那黑暗的阴影无处不在,是我们生活中一道深深的、无法逾越的诅咒。

我不记得我在那家住了多长时间,一星期,十天,还是半个月,也不记得是谁决定送我走的。我的记忆从黑暗中的行走开始。我,还有那家姐姐和哥哥,浮在黑暗中,仿佛被层层浓雾笼罩着,深一脚浅一脚,在路上走着。看不到路,看不到方向,也看不到周围的人和物,我们就那样漂浮着。我不知道我们要到什么地方,虽然我知道我是要回家。

但是,如此陌生啊,我从来没有见过这些地方。那家姐姐不断提醒我,这是吴镇、街北头、那个杀羊的地方、那个清真寺、村南头的菜园,但是,我一点也没有印象,我觉得从来没有见过。我不认识吴镇,不认识回家的路,周边的一切我都很陌生,但又有点怪异。它们好像在很远的地方存在着,离我很远很远,又好象很神秘,有某种启示。黑暗如此广大,把所有的标识都遮蔽了,取消了,或者它们仍在那里,但我一点也不认识。所有的事物都漂浮着,与大地、记忆和真实毫无关系。

那家姐姐说,到了,到家了。到了?我还没有一点准备,我一点都不认识。我睁大眼睛去看那黑暗,和黑暗中的若隐若现的房屋。

那三间房子慢慢浮现出来,陌生而亲切,古怪又安然。

再次凝神盯视。我看到土墙上那块不规则形的破玻璃,我和妹妹每天都要在那里照上几次;我看到玻璃旁边土墙上那错字连篇的涂鸦;看到了那紧闭着的木门后面的父亲、母亲和我的姊妹们。突然间一切有了归属。万物各自归位。黑暗褪去,院子里的枣树,门前的道路,村头的槐树,吴镇的清真寺,都清晰真实地呈现在眼前。是的,世界明朗起来。我的脚下有了确定的位置。

那是我的家。仿佛一个概念升起,我第一次感觉到了家,从感性到理性,从经验到知识,从陌生的地理空间到心的深处。如果说此前的九年只是一种感性的积累,“家”是浑然不觉的存在,时间只是朝着空间拓展——认识越来越多的事物,色彩、植物、土地、灰尘、人,而非线性的、替代性的、不可逆的存在,而此刻,时间不再无知无觉。它在流逝,如一条河一样,不断流走,抓不住它,之前的生活变成了过去,清晰的过去,而不只是模糊蔓延于某处某地。

因为离开,我发现了家,感受到了时间的分界和转瞬即逝,感受到了地理空间与家的紧密依存。

父亲迎了上来,但并不是看我,而是和那家姐姐和哥哥说话。他似乎从来都没有注意到我的存在。他们竟然说起了秋千的事情,说起了我的害怕和昏倒。父亲扬声笑了起来,那家姐姐也跟着笑,而那家哥哥也居然咧开了嘴,应合着笑声说了一些当时的情形,提到他们如何担心我照顾我,脸上还有些说不出来的神情。然后,大家又哈哈大笑起来。

他们在嘲笑我。我在黑暗的角落站着,面红耳赤,羞愧难当,同时也慢慢愤怒起来,我感到一种背叛。我觉得那应该是我和那家哥哥,甚至和那家姐姐的一个秘密,难以启齿的、必须保守的秘密,他们应该早就知道我的心思。

泪水顺着我的脸颊流了下来。没有一个人看见。我就这样迅速被抛弃了。泪眼模糊中,我看到了光秃秃的地面,凹凸不平,丑陋异常。它和那家人的院子一起,并列在我脑海的空间里,具有惊人的相似性。悲伤第一次来临。生活露出狰狞的面容,你试图往里面窥探,但却无法看透,只隐约感受到其中腐朽的和让人窒息的气息。它开始发挥威力,不断进攻、侵蚀、伤害你,因为你窥到了它的秘密。但它又是如此诱人,你看到了自己的位置,你还试图看得更远,你想和它作战、博弈,以寻找其中的光亮。而家庭,是这场战争最原初的载体。

就像所有离家、离乡的人一样,回家并非有明确的目的和价值,而是为了不断确定自己,确定自我生命的物理空间和时间,把生命的半圆重新拉回到家的位置,以扩张自己,以再次回到童年的那次离家,重新寻找家、存在的感觉。

所以,梁庄在哪里?吴镇在哪里?许多时候,我们对面而不相识,但一当你意识到它时,你就无法再忘掉它。你会穷尽一生,去追寻它,想象它,完成它。

多年之后,我才知道,那几乎一年时间,父亲在帮那家人打官司,和那个村庄的村支书。那家人把所有的希望都放在了父亲—这个乡村能人—的身上,也许还因为是父亲怂恿他们去打官司,父亲似乎是在发泄自己对权威的恨意和不满,而忽略了这场官司会给那家人带来什么。或者是作为一种回报,我去的那段时间,那家人竭尽全力让我快乐,从而制造了安静温柔的假相。当然,官司失败了。那家人几乎倾家荡产。两条摇摇欲坠的船,靠在一起,并不能互相取暖,相反,却为对方增加了速度,各自坠入自己的深渊。那家姐姐得了一种昏厥的病,稍微有点紧张,不管是悲伤还是高兴,都会晕倒。我再也没有见过那个哥哥,他的面容已经模糊,消失在时间深处。我完全忘了他,如果不是此刻坐在春日里,回想那个晚上,寻找第一次“家”的感觉,他可能永远不再存在。他是在“家”浮现出来之后才出现的。此刻,想起他,想起他几乎连在一起的黑眼睛黑眉毛,我马上觉得忧愁得要死,也温柔得要死。那个秋千还在春日里晃动,阳光让人炫目,我迎着风,高高地往上飘,浑身战栗,心脏失控,长长的尖叫声仍在空气中游荡。

生命的内部到底有多深,有多远,有谁知道?也许,在某一天,在城市的某条街道,某个路口,那个仍然沉默的人就是当年的那个哥哥。可是,有谁知道,他曾经那么温柔又忧愁地注视过一个女孩,满怀着希望,满怀着他作为一家唯一男性的强大和脆弱,希望这个女孩就是他的希望。

吴镇,梁庄,还是一个未曾开启也永远无法穷尽的空间。那所有生活在中国村庄,或任何一个地方的人们,也都正在经历着难以言说但却值得不断探究的情感和人生。


相关文章

  • 地理教育比较研究--课程
  • 国内外学校地理课程比较 课程是教育的心脏,课程对学校教育起着至关重要的作用,是实现教育目标的基本途径.我国学者对课程的定义可以归纳为三种:(1)"学科"说(2)"进程"说(3)"教学内容&q ...查看


  • 地理教学论,大学知识点复习资料
  • 第一章,绪论第一节,地理教学论的研究对象. 一地理教学论学科名称的演变. 地理教学论过去也称,地理教授法,地里教学法,地理教材教法. 二十世纪初清政府废除科举,新办学校颁布了奏定学堂章程,实行癸学制在小学堂中学堂.都开设了地理课程.这是我国 ...查看


  • [地理课程教学论]教案
  • <地理教学论>教案 第一章 绪论 教学目标:学生理解并掌握我国新课程改革的十年历程,明确地理教师综合素质培养的方向和要求. 教学重点:课程的含义:新课程改革的特点. 教学难点:课程与学科的区别. 课时安排:1课时 教学过程: 一 ...查看


  • 义务教育地理课程标准(2011年版)
  • 义务教育 地理课程标准 ( 2011年版) 中华人民共和国教育部制定 目 录 第一部分 前 言 一.课程性质 二.课程基本理念 三.课程设计思路 第二部分 课程目标 第三部分 内容标准 一.地球与地图 二.世界地理 三.中国地理 四.乡土地 ...查看


  • 地理活动类型
  • 浅谈地理活动的类型 一. 国内地理活动类型的研究现状 目前国内尚没有一本系统完整的地理活动教学方面的研究的书籍,对地理活动的探究也往往只是停留在将其作为辅助地理教学.完成地理教学目标的工具来使用,还没有一套系统而完善的分类方式. 义务教育地 ...查看


  • 坡渡中学初中地理过教材关考试
  • 坡渡中学初中地理过教材关考试 培训讲稿 桐梓县坡渡中学 成情情 一.培训目的 1.执行<遵义市中小学在职教师教材教法培训考核实施方案(试行)>. 2.以考促训,以考促学,以考促教,训考结合. 二.考什么 教什么考什么,职称评什么 ...查看


  • 地理认知理论内涵分析
  • 第53卷第2期 1998年3月地 理 学 报ACT A GEO GRA PHICA SIN ICA V ol. 53, N o. 2M ar. , 1998 地理认知理论内涵分析 鲁学军(中国科学院地理研究所, 北京 100101) 承继成 ...查看


  • 初中地理课程标准(2011年版)
  • 一.地球与地图 (一)地球和地球仪 (二)地图 二.世界地理 (一)海洋和陆地 说明: "知道板块构造学说„„"一项,要注意科学史教育及科学兴趣的培养. (二)气候 说明: "常用的天气符号"和&qu ...查看


  • 中学乡土地理教育发展和建设策略的研究
  • 中学乡土地理教育发展和建设策略的研究 姓名: 班级 学号: 教育研究名称:中学乡土地理教育发展和建设策略的研究 文献综述: 乡土地理教育有利于帮助学生认识学校所在地区的生活环境,引导学生学以致用,培养学生实践能力,树立可持续发展观念,增强爱 ...查看


  • 江城职称论文发表网-高中地理教学论文选题题目
  • 云发表,专业论文发表网站!http://www.yunfabiao.com/ 面向作者直接收稿,省去中间环节,价格更低,发表更快,收录更快! 江城职称论文发表网-高中地理|教学论文选题题目 江城职称论文发表网-以下是高中地理|教学职称论文发 ...查看


热门内容