《一路花香》教学反思
《一路花香》教学反思
《一路花香》是一则寓言故事，讲了一只有裂缝的水罐在完好的水罐面前感到惭愧，挑水工却告诉他说，从它的裂缝漏出的水浇灌出了美丽的花儿。这篇文章是通过两只水罐和挑水工的故事告诉学生如何正确地看待自己和别人，帮助学生树立正确的人生价值观：世上任何一件东西一个人，都有其自身存在的价值，我们既不要骄傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好处地利用其本身的特点，就能充分发挥作用。
在教学这一课时，我把破水罐为什么感到惭愧这个问题抛给学生，孩子们紧紧围绕问题进行积极的读书活动，都在为这一问题寻找有力的答案。整个过程学生都是在读书中感悟，伴着这感悟，书也读得越来越有感情。通过挑水工的回答，最后得出结论，世上任何一件东西一个人，都有其自身存在的价值。
在教学时由于时间紧张，导致给学生读书思考的时间较多，各种形式的朗读和展示较少。这节课上没有把握好读书的时间，缺乏一定的读的训练，特别是文中的一些重点句，孩子们朗读的不够到位，学生的情感没有在读中深化。
上完这节课，因为我之前一直在低年级的关系，所以总感觉对孩子的牵制过多，限制了学生的思维，使学生不能更深入思考。放手让孩子多思考、多读书是我以后应该注意的地方。
《一路花香》教学反思
《一路花香》教学反思
《一路花香》是一则寓言故事，讲了一只有裂缝的水罐在完好的水罐面前感到惭愧，挑水工却告诉他说，从它的裂缝漏出的水浇灌出了美丽的花儿。这篇文章是通过两只水罐和挑水工的故事告诉学生如何正确地看待自己和别人，帮助学生树立正确的人生价值观：世上任何一件东西一个人，都有其自身存在的价值，我们既不要骄傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好处地利用其本身的特点，就能充分发挥作用。
在教学这一课时，我把破水罐为什么感到惭愧这个问题抛给学生，孩子们紧紧围绕问题进行积极的读书活动，都在为这一问题寻找有力的答案。整个过程学生都是在读书中感悟，伴着这感悟，书也读得越来越有感情。通过挑水工的回答，最后得出结论，世上任何一件东西一个人，都有其自身存在的价值。
在教学时由于时间紧张，导致给学生读书思考的时间较多，各种形式的朗读和展示较少。这节课上没有把握好读书的时间，缺乏一定的读的训练，特别是文中的一些重点句，孩子们朗读的不够到位，学生的情感没有在读中深化。
上完这节课，因为我之前一直在低年级的关系，所以总感觉对孩子的牵制过多，限制了学生的思维，使学生不能更深入思考。放手让孩子多思考、多读书是我以后应该注意的地方。