爱在左，责任在右
——浅述我的班主任时光
摘要：爱是一种生命的延续，犹如潺潺的清溪，时间的远逝无法停息他流淌的生命。爱是一种责任，每个拥有着它的人都应该负担起这看似简单其实沉重的责任，作为一名教师只有将这完美的生命之爱当成肩上的责任，才可能使他的教师生涯变得更加夺目绚丽。
关键词：教育；爱；责任；中学生
选择你所爱的，爱你所选择的。爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，便觉得幸福。
一、 一入师门深似海，且行且珍惜
毕业后，时常会被问及职业，当听到我是老师的时候，不免千篇一律的听到，你是老师啊！不错呀！一天就那么几节课，动动嘴就行了，风吹不着，雨淋不到的，一年还有寒暑假„„起初每每听到的时候都忍不住反驳，企图让他们知道各中辛酸，后来慢慢就歇了心思，一笑了之。颇有点“知我知谓我心，不知我者谓我何求”的意味了。只有从事了教师工作的人才能真正体会到这个工作的辛苦。每天都进行着大量的平凡而琐碎的工作，日复一日、年复一年。
二、用爱浇灌心灵
第一次接手八年级的学生，对此不太了解，去年12月份左右，很多老师反映小姿上课表现容易分神，于是把小姿叫到办公室来交流，她穿的不是很多，我试探着去摸她的手看看凉不凉，她下意识的把手放在后面，我发现有所不妥，拉过她的手才发现，上面满是狰狞的伤口，我大惊失色，以为是被学生或者被家暴了，询问之后才知道，这是她自己用玻璃割伤的，而且她一再强调只是伤口看着狰狞，其实不是特别的疼。我心疼的之余也觉得十分不可思议。经过深入的了解，才知道她是觉得流血比流泪好。好笑之余又觉得莫名的心酸。后来经过调查和了解知道班上还有几个同学也做类似的事。随后逐个了解，知道她们大多是留守儿童或者离异子女，自残不过是想博得他人的注意和关爱。这个事情给我敲了一个警钟，我对于他们还不够关心，我给爱还不够多，而且没有给他们正确的引导。事后，我变得更加细心了，经常在课间和学生一起谈天说地，或者是体育课，或者是周末他们返校的时候，或者是在下课之后，不急着回办公室，而是坐在他们中间，旁敲侧击或者单刀直入的了解他们的生活和心态。很多时候，他们只是孩子，只是想要一颗糖，一点点关爱。今年开篇的第一篇作文写的是《爱的味道》，小姿写的是我请她喝玉米排骨汤的事情，最后一句让我泪盈满目，原文是这样的“对于我这种留守儿童而言，爱很简单，有时候不过是一碗玉米排骨汤”。很多时候他们不过是个孩子，调皮也好，懒惰也罢，张扬也好，内敛也罢，他们不过是需要更多的关爱而已。而作为一名老师，特别是班主任老师，我有责任和义务去给他们更多的关爱。煲更多的心灵鸡汤，去温暖他们。
三、 用责任践行承诺
“师者，所以传道、授业、解惑也”踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅，这一路上不仅有鲜花和掌声更多的是荆棘和泥泞。虽然从教才一年半，但很多时候都会从心底涌起一种深深的无力感，会无数次的想要放弃，人勤地不懒，只要我努力工作，做什么不能养活自己，为什么非得当老师，操那么多闲心，还得被学生暗地埋怨，被家长暗地里诋毁。但是每次走在校园里，走进校园里，看到那一张张鲜活的张扬着青春的活力的面孔，突然就充满了力量，又能坚定的走下去了。
我们工作的对象是学生，一个个有鲜活生命力的个体。尽管我们的青春在逝去，但我们的心因为学生而永远年轻。当我们从家长手里接过学生的时候，实际上也就接过了一份沉甸甸的责任。对于拥有100名学生的教师来说，教育成功的最高期望值是100%，其中一名同学的成败仅占1%，这似乎无足轻重。但对于这1%学生来说，对他们的父母来说，成功的期望值是100%，失败的也是100%，我们又有什么理由放弃自己的1%呢？
有一次去查寝的时候，手电筒的光比较微弱，学生说，老师你这手电筒的光太小了，不太顶用。我随口答道，我就像这支手电筒一样，虽然光亮有限，我企图用我生命所有的光去照亮你们的整个世界。学生有一刻的安静，随即哗然，我也就笑笑，在我的内心里，我真的希望，用我有限的力量，给他们更大的天空，更加坚硬的翅膀，让他们能够飞的更好更高更远。我一直企图去更多的照亮他们的世界。我想这或许是作为一个老师的责任。
四、亦余心之所向兮，虽九死其尤未悔
“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”这是屈原在《离骚》中的一句话，国务院总理温家宝在2010年十一届全国人大三次会议中外记者见面会上开场白中引述。他们都是为了国家的伟大事业，我的工作对于这些家国大事而言，显得有些微不足道，但是与我而言，教育，在我的生命中举足轻重。
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果的事业是甜美的。让我们作叶的事业吧！因为叶的事业是平凡而谦虚的。”
而教师正在做着这叶的事业。我不知道在这条路上，会遇到多少的坎坷，会有多少的磨难，但是我会一直告诉自己，勿忘初心。
也许，我不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人，但我可以做一颗流星，在孩子们孤单寂寞或是踌躇满志时，偶尔还会想起：在他们的夜空中，曾有这样一抹光亮陪他们走过一程。
胡敏
爱在左，责任在右
——浅述我的班主任时光
摘要：爱是一种生命的延续，犹如潺潺的清溪，时间的远逝无法停息他流淌的生命。爱是一种责任，每个拥有着它的人都应该负担起这看似简单其实沉重的责任，作为一名教师只有将这完美的生命之爱当成肩上的责任，才可能使他的教师生涯变得更加夺目绚丽。
关键词：教育；爱；责任；中学生
选择你所爱的，爱你所选择的。爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，便觉得幸福。
一、 一入师门深似海，且行且珍惜
毕业后，时常会被问及职业，当听到我是老师的时候，不免千篇一律的听到，你是老师啊！不错呀！一天就那么几节课，动动嘴就行了，风吹不着，雨淋不到的，一年还有寒暑假„„起初每每听到的时候都忍不住反驳，企图让他们知道各中辛酸，后来慢慢就歇了心思，一笑了之。颇有点“知我知谓我心，不知我者谓我何求”的意味了。只有从事了教师工作的人才能真正体会到这个工作的辛苦。每天都进行着大量的平凡而琐碎的工作，日复一日、年复一年。
二、用爱浇灌心灵
第一次接手八年级的学生，对此不太了解，去年12月份左右，很多老师反映小姿上课表现容易分神，于是把小姿叫到办公室来交流，她穿的不是很多，我试探着去摸她的手看看凉不凉，她下意识的把手放在后面，我发现有所不妥，拉过她的手才发现，上面满是狰狞的伤口，我大惊失色，以为是被学生或者被家暴了，询问之后才知道，这是她自己用玻璃割伤的，而且她一再强调只是伤口看着狰狞，其实不是特别的疼。我心疼的之余也觉得十分不可思议。经过深入的了解，才知道她是觉得流血比流泪好。好笑之余又觉得莫名的心酸。后来经过调查和了解知道班上还有几个同学也做类似的事。随后逐个了解，知道她们大多是留守儿童或者离异子女，自残不过是想博得他人的注意和关爱。这个事情给我敲了一个警钟，我对于他们还不够关心，我给爱还不够多，而且没有给他们正确的引导。事后，我变得更加细心了，经常在课间和学生一起谈天说地，或者是体育课，或者是周末他们返校的时候，或者是在下课之后，不急着回办公室，而是坐在他们中间，旁敲侧击或者单刀直入的了解他们的生活和心态。很多时候，他们只是孩子，只是想要一颗糖，一点点关爱。今年开篇的第一篇作文写的是《爱的味道》，小姿写的是我请她喝玉米排骨汤的事情，最后一句让我泪盈满目，原文是这样的“对于我这种留守儿童而言，爱很简单，有时候不过是一碗玉米排骨汤”。很多时候他们不过是个孩子，调皮也好，懒惰也罢，张扬也好，内敛也罢，他们不过是需要更多的关爱而已。而作为一名老师，特别是班主任老师，我有责任和义务去给他们更多的关爱。煲更多的心灵鸡汤，去温暖他们。
三、 用责任践行承诺
“师者，所以传道、授业、解惑也”踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅，这一路上不仅有鲜花和掌声更多的是荆棘和泥泞。虽然从教才一年半，但很多时候都会从心底涌起一种深深的无力感，会无数次的想要放弃，人勤地不懒，只要我努力工作，做什么不能养活自己，为什么非得当老师，操那么多闲心，还得被学生暗地埋怨，被家长暗地里诋毁。但是每次走在校园里，走进校园里，看到那一张张鲜活的张扬着青春的活力的面孔，突然就充满了力量，又能坚定的走下去了。
我们工作的对象是学生，一个个有鲜活生命力的个体。尽管我们的青春在逝去，但我们的心因为学生而永远年轻。当我们从家长手里接过学生的时候，实际上也就接过了一份沉甸甸的责任。对于拥有100名学生的教师来说，教育成功的最高期望值是100%，其中一名同学的成败仅占1%，这似乎无足轻重。但对于这1%学生来说，对他们的父母来说，成功的期望值是100%，失败的也是100%，我们又有什么理由放弃自己的1%呢？
有一次去查寝的时候，手电筒的光比较微弱，学生说，老师你这手电筒的光太小了，不太顶用。我随口答道，我就像这支手电筒一样，虽然光亮有限，我企图用我生命所有的光去照亮你们的整个世界。学生有一刻的安静，随即哗然，我也就笑笑，在我的内心里，我真的希望，用我有限的力量，给他们更大的天空，更加坚硬的翅膀，让他们能够飞的更好更高更远。我一直企图去更多的照亮他们的世界。我想这或许是作为一个老师的责任。
四、亦余心之所向兮，虽九死其尤未悔
“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”这是屈原在《离骚》中的一句话，国务院总理温家宝在2010年十一届全国人大三次会议中外记者见面会上开场白中引述。他们都是为了国家的伟大事业，我的工作对于这些家国大事而言，显得有些微不足道，但是与我而言，教育，在我的生命中举足轻重。
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果的事业是甜美的。让我们作叶的事业吧！因为叶的事业是平凡而谦虚的。”
而教师正在做着这叶的事业。我不知道在这条路上，会遇到多少的坎坷，会有多少的磨难，但是我会一直告诉自己，勿忘初心。
也许，我不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人，但我可以做一颗流星，在孩子们孤单寂寞或是踌躇满志时，偶尔还会想起：在他们的夜空中，曾有这样一抹光亮陪他们走过一程。
胡敏