课 题 课 型 学 习 内 容 新 授 年级
加减混合 一年级 教 者 杨 红
教材 67 页内容
学习目 标
1、认识加、减混合运算式题，掌握加、减混合运算式题 的运算顺序，能正确计算加、减混合式题。 2、能看图列出加、减混合算式。
重 点 难 点
重点：掌握加、减混合运算式题的运算顺序。 难点：记住第一次的运算结果。 学 案 导 案
自 主 学 习
出示课件， 观察画面， 考虑 图意 学生认真观察画面。
合 作 探 究
课件先出现：4 只天鹅，飞 学生根据老师的演示，进行 来 3 只天鹅，又飞走 2 只天 观察，列出算式，并说一说 鹅。问：一共有几只天鹅 ? 理由。 怎样列式? 板书：4＋3-2=5
展 示 交 流
我们把这样的算式叫做加减 混合算式 读做：4 加 3 再减 2。 这道题是加在前面，减在后 面，就先算 4 加 3 得 7，然 后再算 7 减 2 得 5。 2、教学天鹅例题 2。 演示：有 4 只天鹅，飞走 2 只，又飞来 3 只，现在一共 有几只天鹅?
学生齐读算式，请学生 把这道题计算过程说一说。
4-2＋3=5
师：这道算式也是有加法， 有减法，也是加减混合式 题，要先算什么?后算什么? 学生在书的方框里填数，指 定学生说计算过程
当 堂 检 测
指定学生说图意。指名列算 做课本 67 页“做一做” 式，接着学生计算，填方框 题。问：这道题先算什么 ? 里的数。做完后订正。 再算什么?
加 减 混 合
板书 设计
反 思 总 结
课 题 课 型 学 习 内 容 新 授 年级
加减混合 一年级 教 者 杨 红
教材 67 页内容
学习目 标
1、认识加、减混合运算式题，掌握加、减混合运算式题 的运算顺序，能正确计算加、减混合式题。 2、能看图列出加、减混合算式。
重 点 难 点
重点：掌握加、减混合运算式题的运算顺序。 难点：记住第一次的运算结果。 学 案 导 案
自 主 学 习
出示课件， 观察画面， 考虑 图意 学生认真观察画面。
合 作 探 究
课件先出现：4 只天鹅，飞 学生根据老师的演示，进行 来 3 只天鹅，又飞走 2 只天 观察，列出算式，并说一说 鹅。问：一共有几只天鹅 ? 理由。 怎样列式? 板书：4＋3-2=5
展 示 交 流
我们把这样的算式叫做加减 混合算式 读做：4 加 3 再减 2。 这道题是加在前面，减在后 面，就先算 4 加 3 得 7，然 后再算 7 减 2 得 5。 2、教学天鹅例题 2。 演示：有 4 只天鹅，飞走 2 只，又飞来 3 只，现在一共 有几只天鹅?
学生齐读算式，请学生 把这道题计算过程说一说。
4-2＋3=5
师：这道算式也是有加法， 有减法，也是加减混合式 题，要先算什么?后算什么? 学生在书的方框里填数，指 定学生说计算过程
当 堂 检 测
指定学生说图意。指名列算 做课本 67 页“做一做” 式，接着学生计算，填方框 题。问：这道题先算什么 ? 里的数。做完后订正。 再算什么?
加 减 混 合
板书 设计
反 思 总 结
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