夏飞原是安徽省利辛县巩店中学的一名语文教师，现在利辛县教育局督导室工作。他在农村任教的27年中，始终热爱学生，能从思想、学业、身体、心理诸方面关心学生成长。他严格要求自己，废寝忘食地工作，刻苦钻研，做到“四能”——能研（研究）、能讲（讲学）、能上（上示范课）、能写（撰写文章）。他讲究教育的科学性、实效性，注重思想教育与科学知识的结合和无形教育环境的创设，特别注意培养学生的集体、民族、国家意识和社会责任心以及自身的进取精神。他在教学上形成了以“语文课题学习”为特色的教学风格，并取得了较好的实践成果。他在近几年的教育督导工作中也取得了可喜成绩，是教育园地里盛开的一朵鲜花。 一、 简历平凡，人生靓丽 夏飞，男，汉族，1964年8月10日生，本科学历，1983年7月参加教学工作，中学高级教师。他一直在农村任教，教学工作出色，教学方法先进，教学成绩突出，所教的每一届学生，都有人在国家级学科竞赛中获奖，在作文教学方面，所辅导的学生在报刊发表作文约有400余篇。2004—2010年连续六年获得“镇级先进教师”、“优秀班主任”称号。他参加县级教研活动，多次受到领导好评，所教班级学生的升学率连续六年居全县农村中学前三名。他特别关心有特殊困难的学生，本着“对学生一辈子负责”的原则对待学生，模范履行教师职责。业余时间爱好写作，现任《中外少年》《文学与人生》《作文报》《创新作文》特约记者，任《现代农村报》、《经济日报》等报刊特约通讯员，中国作家协会会员，2006年10月20参加徽汉国际文化艺术中心举办的全国作家新星评选活动，被评为“全国作家新星”；2005年5月被聘请为全国中、高考命题研究中心研究员，2009年11月被聘请为《教育教学理论与实践》特约编辑，2005年7月被聘请为《都市文学》特约采编创作员。2006年至今任《中小学教育》《教师时空》特约编辑，任《教育学》《教师文苑》特约评论员。2008年任全国中小学学业评价研究中心特邀研究员，应邀担任《语文报》《作文周刊》《现代教育报》《作文成功之路》《高考智囊》特约撰稿人，任《安徽日报·农村版》特约通讯员，创新作文网主讲名师，习习网暑假作业命题判卷特约名师，《古代汉语频道》特约专栏作者，中国教育发展战略学会会员。在2006年度“金状元”杯全国中考语文命题大赛中荣获优秀奖，2006年度被评为“全国教育教学先进工作者”。 从教27年来，夏飞老师不仅能够出色完成教育教学任务，刻苦钻研教育教学理论，不断总结教育教学经验，还撰写了大量学术论文。在《中国教师报》《中国教育报》《人民教育》《语文教学研究》《黑龙江教育》《语文报》《语文学习报》《学习周报》《光明日报》《考试报》《中学文科》《现代教育报》《教育时报》《考试报》《中学生学习报》《素质教育报》《高考研究》《初中生天地》《高中生之友》《高考金刊》《新课程教学案例》《新课程导报》《语数英·小天使报》《语数外学习》《教育文汇》《学习方法报》《中华活页文选》《现代教育导报》《新语文学习》《教育故事》《新作文·教学研究》《中学语文园地》《中学语文报》《作文评点报》《作文与考试》《百家作文指导》《中学生作文指导》《高考作文智囊》《时代学习报》《中学生学习报》《数理化学习》《数学教学》《数学周报》《考试报·数学》《考试报·语文》《新课程导报》《读写算》《学子读写》等百余家报刊发表过作品3000余篇，作品集二十余部，所撰写的论文《浅谈数学教学中的心理学应用》获国家级论文二等奖。编写的图书有跟粤教版、人教版、苏教版必修1—5教材配套的同步教学及学生辅导资料，有初、高中的词语手册修订，单元双测，作文系列，中、高考模拟试卷。学习生活图书有《寄语不爱写作文的同学》《好成绩是教出来的吗》《高中语文全程复习优化设计》《高考必胜百师题源》《中考优化复习》《一课三练》（必修1—5三个版本）《单元双测》（必修1—5三个版本）《精编·高中语文教师教学用书》（必修1—5三个版本）、《全国中、高考满分作文点评》（2005年至2011年）等100余套册。主持编著教师教学用书6本，参与编写教师教学用书4本，曾为多家教育文化传媒公司命制原创试卷3000余套册；参与全国教育科学规划“十一五”课题研究，并发表学术论文：《建构校园文化的校本研究》。 夏飞老师所撰写的作品能紧紧把握时代脉搏，弘扬正气，憎恨邪恶，例如《蜡炬成灰泪不干》报道了一名农村教师夏跃进在拿不到工资的情况下，仍具有耐得住26年清贫生活的可贵的奉献精神，感动了教育部长；2005年，在学生学费过高的情况下，他在《现代农村报》发表了一篇通讯，以铁的事实发出“子女进学堂，父母累弯腰”的悲叹，引起了中央有关领导的重视；在新课改的背景下，农村综合性学习几乎是一片空白，夏老师的《农村是综合性学习的大课堂》的提议驱散了广大教师心中的迷雾，发表在2006年《中国教师报》上；在校长是不是应该上课的问题上，有些校长和教职工争执不下，他撰文《校长还要不要上课》发表在2006年的《现代教育报》上，做出了响亮的回答；在新世纪，有一段时间因崇拜外语而冷落汉语的现象，很多学生不够热爱汉语学习，他撰文《新世纪还要上好保卫汉语这一课》，引起了全国教育工作者的重视。在胡锦涛总书记提出的共建和谐社会的思想指引下，夏飞老师发表了很多符合和谐主题的文章，例如在2006年，他的《背起奶奶上大学》中的夏小艳的事迹感动了13亿中国人，先后被多家报刊选用，后又入选光明日报社出版的《我心中的和谐家庭》一书；在新课改背景下，有一种走向极端的育人现象，教师过分溺爱学生，迁就地弯下腰来与学生对话，结果并不能完全让学生的满意，夏飞老师的《坐着读书，站着上课》，为广大教师找回了尊严，提出“站着上课，是坐着读书崇敬的形象”的观点，深得全国教育工作者的认同。他的《浅议教师的三大修养》获首届中国教师教育教学论文大赛三等奖，《浅议乡村教师的流失现象》获国家级论文大赛一等奖。由于成绩突出，夏飞老师的事迹与简历已入选2006年《中国劳模风采》一书。
夏飞原是安徽省利辛县巩店中学的一名语文教师，现在利辛县教育局督导室工作。他在农村任教的27年中，始终热爱学生，能从思想、学业、身体、心理诸方面关心学生成长。他严格要求自己，废寝忘食地工作，刻苦钻研，做到“四能”——能研（研究）、能讲（讲学）、能上（上示范课）、能写（撰写文章）。他讲究教育的科学性、实效性，注重思想教育与科学知识的结合和无形教育环境的创设，特别注意培养学生的集体、民族、国家意识和社会责任心以及自身的进取精神。他在教学上形成了以“语文课题学习”为特色的教学风格，并取得了较好的实践成果。他在近几年的教育督导工作中也取得了可喜成绩，是教育园地里盛开的一朵鲜花。 一、 简历平凡，人生靓丽 夏飞，男，汉族，1964年8月10日生，本科学历，1983年7月参加教学工作，中学高级教师。他一直在农村任教，教学工作出色，教学方法先进，教学成绩突出，所教的每一届学生，都有人在国家级学科竞赛中获奖，在作文教学方面，所辅导的学生在报刊发表作文约有400余篇。2004—2010年连续六年获得“镇级先进教师”、“优秀班主任”称号。他参加县级教研活动，多次受到领导好评，所教班级学生的升学率连续六年居全县农村中学前三名。他特别关心有特殊困难的学生，本着“对学生一辈子负责”的原则对待学生，模范履行教师职责。业余时间爱好写作，现任《中外少年》《文学与人生》《作文报》《创新作文》特约记者，任《现代农村报》、《经济日报》等报刊特约通讯员，中国作家协会会员，2006年10月20参加徽汉国际文化艺术中心举办的全国作家新星评选活动，被评为“全国作家新星”；2005年5月被聘请为全国中、高考命题研究中心研究员，2009年11月被聘请为《教育教学理论与实践》特约编辑，2005年7月被聘请为《都市文学》特约采编创作员。2006年至今任《中小学教育》《教师时空》特约编辑，任《教育学》《教师文苑》特约评论员。2008年任全国中小学学业评价研究中心特邀研究员，应邀担任《语文报》《作文周刊》《现代教育报》《作文成功之路》《高考智囊》特约撰稿人，任《安徽日报·农村版》特约通讯员，创新作文网主讲名师，习习网暑假作业命题判卷特约名师，《古代汉语频道》特约专栏作者，中国教育发展战略学会会员。在2006年度“金状元”杯全国中考语文命题大赛中荣获优秀奖，2006年度被评为“全国教育教学先进工作者”。 从教27年来，夏飞老师不仅能够出色完成教育教学任务，刻苦钻研教育教学理论，不断总结教育教学经验，还撰写了大量学术论文。在《中国教师报》《中国教育报》《人民教育》《语文教学研究》《黑龙江教育》《语文报》《语文学习报》《学习周报》《光明日报》《考试报》《中学文科》《现代教育报》《教育时报》《考试报》《中学生学习报》《素质教育报》《高考研究》《初中生天地》《高中生之友》《高考金刊》《新课程教学案例》《新课程导报》《语数英·小天使报》《语数外学习》《教育文汇》《学习方法报》《中华活页文选》《现代教育导报》《新语文学习》《教育故事》《新作文·教学研究》《中学语文园地》《中学语文报》《作文评点报》《作文与考试》《百家作文指导》《中学生作文指导》《高考作文智囊》《时代学习报》《中学生学习报》《数理化学习》《数学教学》《数学周报》《考试报·数学》《考试报·语文》《新课程导报》《读写算》《学子读写》等百余家报刊发表过作品3000余篇，作品集二十余部，所撰写的论文《浅谈数学教学中的心理学应用》获国家级论文二等奖。编写的图书有跟粤教版、人教版、苏教版必修1—5教材配套的同步教学及学生辅导资料，有初、高中的词语手册修订，单元双测，作文系列，中、高考模拟试卷。学习生活图书有《寄语不爱写作文的同学》《好成绩是教出来的吗》《高中语文全程复习优化设计》《高考必胜百师题源》《中考优化复习》《一课三练》（必修1—5三个版本）《单元双测》（必修1—5三个版本）《精编·高中语文教师教学用书》（必修1—5三个版本）、《全国中、高考满分作文点评》（2005年至2011年）等100余套册。主持编著教师教学用书6本，参与编写教师教学用书4本，曾为多家教育文化传媒公司命制原创试卷3000余套册；参与全国教育科学规划“十一五”课题研究，并发表学术论文：《建构校园文化的校本研究》。 夏飞老师所撰写的作品能紧紧把握时代脉搏，弘扬正气，憎恨邪恶，例如《蜡炬成灰泪不干》报道了一名农村教师夏跃进在拿不到工资的情况下，仍具有耐得住26年清贫生活的可贵的奉献精神，感动了教育部长；2005年，在学生学费过高的情况下，他在《现代农村报》发表了一篇通讯，以铁的事实发出“子女进学堂，父母累弯腰”的悲叹，引起了中央有关领导的重视；在新课改的背景下，农村综合性学习几乎是一片空白，夏老师的《农村是综合性学习的大课堂》的提议驱散了广大教师心中的迷雾，发表在2006年《中国教师报》上；在校长是不是应该上课的问题上，有些校长和教职工争执不下，他撰文《校长还要不要上课》发表在2006年的《现代教育报》上，做出了响亮的回答；在新世纪，有一段时间因崇拜外语而冷落汉语的现象，很多学生不够热爱汉语学习，他撰文《新世纪还要上好保卫汉语这一课》，引起了全国教育工作者的重视。在胡锦涛总书记提出的共建和谐社会的思想指引下，夏飞老师发表了很多符合和谐主题的文章，例如在2006年，他的《背起奶奶上大学》中的夏小艳的事迹感动了13亿中国人，先后被多家报刊选用，后又入选光明日报社出版的《我心中的和谐家庭》一书；在新课改背景下，有一种走向极端的育人现象，教师过分溺爱学生，迁就地弯下腰来与学生对话，结果并不能完全让学生的满意，夏飞老师的《坐着读书，站着上课》，为广大教师找回了尊严，提出“站着上课，是坐着读书崇敬的形象”的观点，深得全国教育工作者的认同。他的《浅议教师的三大修养》获首届中国教师教育教学论文大赛三等奖，《浅议乡村教师的流失现象》获国家级论文大赛一等奖。由于成绩突出，夏飞老师的事迹与简历已入选2006年《中国劳模风采》一书。