一2班创新实践活动方案
为丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，培养学生创新精神和实践能力，展示学生特长，丰富学生的精神世界，促进青少年健康全面发展，本学年将继续开展形式多样的科技创新实践活动。
一、活动的宗旨。
培养少年儿童的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。
二、活动的主题。
体验、创新、成长。
三、方案所涉及的对象。
由我校教师和全体学生参加。
四、活动内容。
本届科技创新活动从三个方面着手：
（一）科普宣传
利用国旗下的讲话，做好宣传发动工作。
各班级通过班、队会等途径，结合学生特点开展主题教育。
各学科也可根据学生特点，向学生进行相关的科普教育。
（二）科技实践活动。
利用班级活动，开展各项科普活动；
开展一些饲养、栽培活动，写一篇观察日记，
引导学生发现身边特殊的问题，进行调查、研究，并撰写调查报告。
（三）科技创新制作活动。
主题、说明
“科技创新小制作”——用身边的旧电器，旧玩具与废旧物品创新制作科技玩具、模型等制作。
“生活中的小发明”——发现生活、学习用品中的不足与缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用、多功能的新弄用具。
“科学幻想画”——围绕本届活动主题，激发学生的想象力，绘制图画。 活动要求：
根据给出的创造发明主题，进行准备与制作，每位学生可独立或与家长共同制作一至二件科技小发明、小制作作品参赛。
比赛作品应围绕科技节主题，有科技含量，创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。
五、活动安排。
1、启动阶段：4月5日—4月25日。
营造氛围，办科技黑板报。
2.实施阶段：4月26日—6月5日。
（1）读一本科技书；
（2）创新科技小制作比赛；
（3）生活中的小发明比赛；
（4）科学幻想绘画比赛。
一2班创新实践活动方案
为丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，培养学生创新精神和实践能力，展示学生特长，丰富学生的精神世界，促进青少年健康全面发展，本学年将继续开展形式多样的科技创新实践活动。
一、活动的宗旨。
培养少年儿童的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。
二、活动的主题。
体验、创新、成长。
三、方案所涉及的对象。
由我校教师和全体学生参加。
四、活动内容。
本届科技创新活动从三个方面着手：
（一）科普宣传
利用国旗下的讲话，做好宣传发动工作。
各班级通过班、队会等途径，结合学生特点开展主题教育。
各学科也可根据学生特点，向学生进行相关的科普教育。
（二）科技实践活动。
利用班级活动，开展各项科普活动；
开展一些饲养、栽培活动，写一篇观察日记，
引导学生发现身边特殊的问题，进行调查、研究，并撰写调查报告。
（三）科技创新制作活动。
主题、说明
“科技创新小制作”——用身边的旧电器，旧玩具与废旧物品创新制作科技玩具、模型等制作。
“生活中的小发明”——发现生活、学习用品中的不足与缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用、多功能的新弄用具。
“科学幻想画”——围绕本届活动主题，激发学生的想象力，绘制图画。 活动要求：
根据给出的创造发明主题，进行准备与制作，每位学生可独立或与家长共同制作一至二件科技小发明、小制作作品参赛。
比赛作品应围绕科技节主题，有科技含量，创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。
五、活动安排。
1、启动阶段：4月5日—4月25日。
营造氛围，办科技黑板报。
2.实施阶段：4月26日—6月5日。
（1）读一本科技书；
（2）创新科技小制作比赛；
（3）生活中的小发明比赛；
（4）科学幻想绘画比赛。