作业题目：模块八（5）总结培训感受
作业内容：你都有哪些收获和体会？这将会对你今后的教学实践和生活学习产生哪些影响？发表在你的博客上。
作业要求：请你将培训的收获、体会、和对今后的教学实践和生活学习产生的影响形成文字发表在你的博客上。
自我校开设信息技术学科以来就没有一个专职信息技术教师，而担任这个学科教学的也都是临时培训的临时抱佛脚的兼课教师，可谓是现学现卖。由于本人对新生事物一直怀有强烈的好奇心，所以从学校刚配备计算机时起，我就开始了看书自学，从最基础的认识计算机和打字编辑排版入手，到利用各种软件制作课件，加之偶尔的上级组织培训，我的计算机操作水平突飞猛进，到2003年我就可以根据需要自制课件上课，我的自制课件《三角形的认识》在区、市、省各级竞赛中获奖。
今年9月我有幸报名参加了教育部—微软（中国）“携手助学”培训学习，在学习期间，我深深地感到了培训对传统教育观念的冲击。这个冲击来自于教法、学法两个方面。本以为只是学习制作教学的课件，等真正学习起来，才发现并非如此简单。应该说，这次活动是在更新教育观念，发挥学生的学习主体地位，培训适应未来教育的合格教育者。特别是随着信息时代的飞速发展，传统的教育已经跟不上社会的发展，如何使教育、教育者具有时代性，具有创新性，已是一个迫在眉睫的大事。此次学习就给我们上了一堂观念更新课。我在学习中注意到，要达到素质教育的目的，必须要有新的教育思想。要想成为创新型教师，我们必须从这次培训中把学到的教学方式和教学理念在实际教育教学工作中运用于课堂中，用方法技术改变我们的教学方
法以及学生的学习方法，还可以将教室的空间范围扩展到社会。通过运用技术改善教学效果，利用技术的力量发挥学生的创造性、鼓励小组合作、增强学生的参与性，为我们的课堂教学带来新的变化。
此次培训内容和我们平时的教学工作紧密联系，实用性很强。比如创建教学设计方案，规划主题单元等一系列学习活动能梳理我们的教学思路，促使我们整合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程整合的意义，为我们今后能将信息技术运用到具体的教学工作中打下了扎实的理论基础。不但丰富了我们的教学基本理论知识，而且对我们今后的教学活动有很大帮助，可以将这些知识运用到教学实践中，对所任教的学科进行教学规划设计，梳理教学思路，加深对教材的理解。
在学习内容方面，我不仅理解了教育技术的基本内涵，深入理解了教学设计的一般过程，掌握了信息资源的获取方法、处理方法，还通过案例的研讨，掌握了探究型学习和授导型学习的设计方法及评价方法，对信息技术与课程整合的内涵也有了一定的认识，提升了教学设计的整合水平等等，可以用“收获颇丰”来概括。
培训向我们展示了携手助学的内涵，也表现出任课教师对教材的深刻理解。学习中我们仔细阅读了教材、认真听讲，并悉心完成每一项作业，完成这次学习后，我打算在以后的教育教学活动中全面实施新的理念、方法，做合格的教育工作者。
总之，这次“携手助学培训”活动是一次内容非常充实，形式非常新颖而又具启发性，效率非常高，效果非常突出的一次培训对我的
帮助真是太大了，它几乎改变了我的观念，通过此次培训使我真正领会到了新的教育技术理念，也发现了自己身上许许多多欠缺的地方。学习虽然完成了，但学习的目的是为了应用。我们一定会在日后的教学中努力做到实践与理论相结合，真正让教育技术为提高教育教学质量服务。在今后的工作中，我们一定会更加努力，将会上所学到的知识充分应用于教育教学的实践中，为学校现代教育技术水平的提高，为信息技术与学科整合的进一步发展，作出自己的贡献。
作业题目：模块八（5）总结培训感受
作业内容：你都有哪些收获和体会？这将会对你今后的教学实践和生活学习产生哪些影响？发表在你的博客上。
作业要求：请你将培训的收获、体会、和对今后的教学实践和生活学习产生的影响形成文字发表在你的博客上。
自我校开设信息技术学科以来就没有一个专职信息技术教师，而担任这个学科教学的也都是临时培训的临时抱佛脚的兼课教师，可谓是现学现卖。由于本人对新生事物一直怀有强烈的好奇心，所以从学校刚配备计算机时起，我就开始了看书自学，从最基础的认识计算机和打字编辑排版入手，到利用各种软件制作课件，加之偶尔的上级组织培训，我的计算机操作水平突飞猛进，到2003年我就可以根据需要自制课件上课，我的自制课件《三角形的认识》在区、市、省各级竞赛中获奖。
今年9月我有幸报名参加了教育部—微软（中国）“携手助学”培训学习，在学习期间，我深深地感到了培训对传统教育观念的冲击。这个冲击来自于教法、学法两个方面。本以为只是学习制作教学的课件，等真正学习起来，才发现并非如此简单。应该说，这次活动是在更新教育观念，发挥学生的学习主体地位，培训适应未来教育的合格教育者。特别是随着信息时代的飞速发展，传统的教育已经跟不上社会的发展，如何使教育、教育者具有时代性，具有创新性，已是一个迫在眉睫的大事。此次学习就给我们上了一堂观念更新课。我在学习中注意到，要达到素质教育的目的，必须要有新的教育思想。要想成为创新型教师，我们必须从这次培训中把学到的教学方式和教学理念在实际教育教学工作中运用于课堂中，用方法技术改变我们的教学方
法以及学生的学习方法，还可以将教室的空间范围扩展到社会。通过运用技术改善教学效果，利用技术的力量发挥学生的创造性、鼓励小组合作、增强学生的参与性，为我们的课堂教学带来新的变化。
此次培训内容和我们平时的教学工作紧密联系，实用性很强。比如创建教学设计方案，规划主题单元等一系列学习活动能梳理我们的教学思路，促使我们整合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程整合的意义，为我们今后能将信息技术运用到具体的教学工作中打下了扎实的理论基础。不但丰富了我们的教学基本理论知识，而且对我们今后的教学活动有很大帮助，可以将这些知识运用到教学实践中，对所任教的学科进行教学规划设计，梳理教学思路，加深对教材的理解。
在学习内容方面，我不仅理解了教育技术的基本内涵，深入理解了教学设计的一般过程，掌握了信息资源的获取方法、处理方法，还通过案例的研讨，掌握了探究型学习和授导型学习的设计方法及评价方法，对信息技术与课程整合的内涵也有了一定的认识，提升了教学设计的整合水平等等，可以用“收获颇丰”来概括。
培训向我们展示了携手助学的内涵，也表现出任课教师对教材的深刻理解。学习中我们仔细阅读了教材、认真听讲，并悉心完成每一项作业，完成这次学习后，我打算在以后的教育教学活动中全面实施新的理念、方法，做合格的教育工作者。
总之，这次“携手助学培训”活动是一次内容非常充实，形式非常新颖而又具启发性，效率非常高，效果非常突出的一次培训对我的
帮助真是太大了，它几乎改变了我的观念，通过此次培训使我真正领会到了新的教育技术理念，也发现了自己身上许许多多欠缺的地方。学习虽然完成了，但学习的目的是为了应用。我们一定会在日后的教学中努力做到实践与理论相结合，真正让教育技术为提高教育教学质量服务。在今后的工作中，我们一定会更加努力，将会上所学到的知识充分应用于教育教学的实践中，为学校现代教育技术水平的提高，为信息技术与学科整合的进一步发展，作出自己的贡献。