新生学习指南--大学生创新实践活动

新生学习指南--大学生创新实践活动

开展大学生创新实践活动主要目的是培养学生的创新精神,激发学生的创业意识,提高学生的创新和创业能力。我校大学生创新实践活动主要可分为创新创业训练计划项目、各级各类学科竞赛两大类,学校教务处是创新实践活动的管理部门,学生参加上述两项活动可获得创新学分,具体规定参见《常州工学院大学生创新学分实施办法》。

1.创新创业训练计划项目

创新创业训练计划项目分为国家级、省级、校级和院级四级,并依次逐级遴选。主要类型包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。

创新创业训练计划项目面向在校全日制本科学生,项目主持人和项目指导教师通过双向选择确定。学校每年定期组织项目的申报,遵循自主选题、自由申报、择优资助、鼓励创新的原则,重点资助思路新颖、目标明确、方案及技术路线可行、实施条件可靠、具有创新性和实践训练作用的研究、设计、制作、创作、策划、调研、创业类项目。创新创业训练计划

创新训练项目实施期限一般为1年,创业训练、创业实践项目一般不超过2年。项目完成后,提交项目研究报告和研究成果(包括论文、设计说明书、专利、产品实物等)等相关佐证材料,由学校统一组织验收。

2.学科竞赛

学科竞赛是指与学生能力培养密切相关的各类有组织的课外大学生竞赛活动。根据学科竞赛项目的性质及影响力,学校将学科竞赛分为A、B、C三种类型。A类是指列入教育部学科竞赛统计目录的重大竞赛项目;B类是指由省教育厅、省级以上各类学会主办(除A类外)的竞赛项目;C类是指由学校组织的国家级、省级重大竞赛项目的选拔赛及部分常州市教育局、行业协会共同主办的竞赛项目。学科竞赛级别一般分为国家级学科竞赛(包括A类国家级、B类国家级)、省级学科竞赛(包括A类省级、B类省级)、校级(或市级)学科竞赛等三级。学科竞赛的类别与级别,由学校每年以竞赛主办单位颁发的文件为依据,进行认定。

学校设立学科竞赛专项经费,重点资助和鼓励学生参加由教育行政主管部门组织的层次高、影响大、涉及面广的国家级和省级学科竞赛项目;资助由学校组织的重大竞赛项目校内选拔赛。

学科竞赛工作实行校院两级管理。二级学院负责学科竞赛的具体实施,教务处负责学校学科竞赛日常管理协调工作,审定学校资助的年度学科竞赛等相关资料。

新生学习指南--大学生创新实践活动

开展大学生创新实践活动主要目的是培养学生的创新精神,激发学生的创业意识,提高学生的创新和创业能力。我校大学生创新实践活动主要可分为创新创业训练计划项目、各级各类学科竞赛两大类,学校教务处是创新实践活动的管理部门,学生参加上述两项活动可获得创新学分,具体规定参见《常州工学院大学生创新学分实施办法》。

1.创新创业训练计划项目

创新创业训练计划项目分为国家级、省级、校级和院级四级,并依次逐级遴选。主要类型包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。

创新创业训练计划项目面向在校全日制本科学生,项目主持人和项目指导教师通过双向选择确定。学校每年定期组织项目的申报,遵循自主选题、自由申报、择优资助、鼓励创新的原则,重点资助思路新颖、目标明确、方案及技术路线可行、实施条件可靠、具有创新性和实践训练作用的研究、设计、制作、创作、策划、调研、创业类项目。创新创业训练计划

创新训练项目实施期限一般为1年,创业训练、创业实践项目一般不超过2年。项目完成后,提交项目研究报告和研究成果(包括论文、设计说明书、专利、产品实物等)等相关佐证材料,由学校统一组织验收。

2.学科竞赛

学科竞赛是指与学生能力培养密切相关的各类有组织的课外大学生竞赛活动。根据学科竞赛项目的性质及影响力,学校将学科竞赛分为A、B、C三种类型。A类是指列入教育部学科竞赛统计目录的重大竞赛项目;B类是指由省教育厅、省级以上各类学会主办(除A类外)的竞赛项目;C类是指由学校组织的国家级、省级重大竞赛项目的选拔赛及部分常州市教育局、行业协会共同主办的竞赛项目。学科竞赛级别一般分为国家级学科竞赛(包括A类国家级、B类国家级)、省级学科竞赛(包括A类省级、B类省级)、校级(或市级)学科竞赛等三级。学科竞赛的类别与级别,由学校每年以竞赛主办单位颁发的文件为依据,进行认定。

学校设立学科竞赛专项经费,重点资助和鼓励学生参加由教育行政主管部门组织的层次高、影响大、涉及面广的国家级和省级学科竞赛项目;资助由学校组织的重大竞赛项目校内选拔赛。

学科竞赛工作实行校院两级管理。二级学院负责学科竞赛的具体实施,教务处负责学校学科竞赛日常管理协调工作,审定学校资助的年度学科竞赛等相关资料。


相关文章

  • 高校辅导员党建工作创新方法研究
  • 摘 要 高校辅导员是学生党建工作的骨干力量,面对学生基数大,学生党员比例高,外界环境纷纭变换等情况,学生党建工作面临着新的挑战.为应对这些挑战,辅导员党建工作必须从注重新生党员的再教育.做好新生普通学生的启蒙教育.开展多种形式的党务活动.完 ...查看


  • 3.东南大学2013本科质量报告
  • 目 录 第一部分:东南大学本科教学基本情况-----------.. 2 学校概况------------------------------2 师资队伍------------------------------3 基础设施------- ...查看


  • 理想信念(1)
  • 电信学院"理想信念塑造工程"经验汇编 "理想信念塑造工程"是大连理工大学学生工作实施的"八项工程"之一.电信学院根据学生特性,从实际需求出发,利用各种载体,各种平台,把握学生规律, ...查看


  • 教学研究项目结题报告书
  • 大学生素质拓展模式创新理论与实践结题报告 主要内容包括:项目执行情况:成果特色.推广价值以及尚有那些需要进一步研究的问题. (一) 项目执行情况 本项目自立项以来,通过组织人员赴林业.环保.园林.电子.计算机等行业单位和省内外部分毕业生单位 ...查看


  • 有效组织医学生创新实践活动
  • 有效组织医学生创新实践活动 吴亮君,胡金波,孔令泉,罗天友,黄华利 (重庆医科大学附属第一医院,重庆 400016) [摘要]开展医学生的创新实践活动具有重要意义,在教育制度.学习环境.院校所提供的条件一定的情况下,通过运用合理方式组织创新 ...查看


  • 学生工作表彰大会讲话稿
  • 学生工作表彰大会讲话稿 学生工作表彰大会讲话稿 各位领导,各位老师.同志们.同学们: 大家上午好! 召开这次大会的目是,回顾一年来我校学生工作及取得的成绩,表彰学生工作先进集体和先进个人,查找工作中存在的不足和面临的问题,为进一步做好201 ...查看


  • 新生团支书培训班经验总结
  • 一是学习的平台,学员在提高理论修养的同时,掌握团务工作的基本技能,充分锻炼组织能力:二是实践的平台,学员通过参与.组织一系列的活动,培养创新精神,积累工作经验,全面提高自身素质:三是交流的平台,学员在这里广结朋友,在学习和工作上深入沟通.互 ...查看


  • 红旗团总支申报材料
  • 汽车工程系 五四红旗团总支 申报材料 目录 一.汽车工程系红旗团总支申报表 二.汽车工程系红旗团总支申报材料 三.汽车工程系文化活动 1.汽车工程系2011年团员代表大会暨学生代表大会隆重举行 2.汽车工程系开展创建全国文明单位动员大会 3 ...查看


  • 创新性实践教育
  • 第31卷第1期 2010年2月清华大学教育研究V乩31.№1Feb.2010TS玳GHUAJOURNALOFEDUCATION 创新性实践教育 --基于高水平学科建设的创新人才培养之路 顾秉林王大中汪劲松陈皓明姚期智 (清华大学,北京100 ...查看


热门内容