初中化学实验室制取氧气、二氧化碳、氢气归纳总结
1. (2013兰州市) 实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验。请回答：
稀盐酸
a b 混合 c
气体 澄清的
石灰水
A B C D E F （1）指出编号仪器的名称：① ，② 。
（2）以上 （从A —E 中选择）装置有一处明显的错误，请加以改正 。利用改正后的装置继续完
成后面的实验。
（3）
欲使用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置
是
（填字母），反应原理用化学方程式表示
为 ；为防止高锰酸钾粉末进入导管，应采取的措施是 ；若使用C 装置收集氧气，实验结束时，应先从水槽中移出导气管，再熄灭酒精灯，原因是 。 （4）将CO 2和CO 的混合气体通过F 装置（液体药品均足量），实验开始时关闭活塞b ，打开活塞a ，广口瓶中观察
到的现象是 ，此时从导管c 逸出的气体主要是 。一段时间后，再关闭活塞a ，打开活塞b ，将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中，此时逸出的气体主要是 ，反应原理用化学方程式表示为 ，欲收集该气体，应选择的装置是 （填字母），验满的方法是 。 2. (2013孝感市) 实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。
（1）写出所指仪器名称。
a
（2）以上装置图中共有两处明显错误，请将改正的结果填在下列横线上：
① ；② 。 （3）实验室选用C 和E 装置可以制取的气体是 （填化学式）。
（4）装置B 、C 都可以用来制取气体，比较这两个装置的不同，指出B 装置的一个突出优点 。
3. (2013娄底市) 通过一年的化学学习，相信你已掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答下列问题。
（1）请写出图中标号a 、b 仪器的名称：a ；b 。
（2）实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，发生反应的化学方程式 为 ，选用的发生装置是 ，（填装置序号，下同）收集装置是 。 （3）F 装置可用来测量生成的CO 2气体的体积，在水面上放一层植物油的目的是 ，植物油上方原有的空气对实验的结果 （填“有”或“没有”）明显影响。
4. （2013沈阳市）实验室利用下图所示装置进行相关实验，请回答下列问题：
（1）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 （填字母）；实验结束后，某同学发现水槽中的水变成了浅紫红色，从实验操作角度分析其原因是 ；若用B 和D 装置制取氧气，B 中发生反应的化学方程式： 。
（2）若要制取二氧化碳，选用的块状固体药品为 ；若用F 装置检验二氧化碳，应在其中装入适量的 ，出现 现象时，证明有二氧化碳产生。
（3）若要制取氢气，可以使用C 或E 装置收集的原因是 ；若选用F 装置代替C 装置收集氢气，气体应从 （填“a”或“b”）导管口通入。 5．（2013湛江市）老师为同学们提供了如下实验装置：
6．（2013锦州市）我们已经学过实验室制取气体的一般思路和方法，请利用下列装置回答相关问题．
（1）写出图一中a 和b 的仪器名称：a b ；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学反应原理是 （用化学方程式表示）．主要实验步骤有：①固定装置②装入药品③加热④检查装置的气密性⑤收集．其正确操作顺序为 （填编号）．若要用排水法收集一瓶较纯净的氧气，收集的最佳时机是 ．
（3）利用图一中的装置也可制取和收集二氧化碳气体，那么应选择的装置是 ，实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ．若要用图二装置收集二氧化碳气体，则气体应从 （填c 或d ）端通入．
7．（2013邵阳市）某市中考化学实验操作考试有四道题：①酸的化学性质；②粗盐提纯；③CO 2的制取，收集和验满；④ 加热高锰酸钾制取氧气．考试方法是由考生抽签确定考题．小敏抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的试验台前． 回答下列问题：
（1）指出下图中仪器a 的名称 ；b 仪器的一种用途是
．
（2）小敏抽到的是第 个考题．
（3）下列五个示意图是小敏完成实验的主要操作过程．按评分标准，每项操作得1分，满分5分．实验完毕后，小敏得3分，造成他失分的操作是 、 （填序号）．
（4）第①步操作中，如果气密性良好，观察到的现象是 ．
（5）选用上述部分仪器，药品可另选，再补充一种仪器，则可完成另一个实验考题．该考题是第 个考题，补充仪器的名称是 ．
金属氧化物的还原实验
还原性物质：氢气、一氧化碳、二氧化碳
1．氧化铜和木炭粉的混合物25克，加热一段时间后，冷却，称量剩余固体 的质量是20.6克。被还原的氧化铜的质量是（ ）
A ．16克 B ．4.4克 C ．25克 D ．12克 2．用木炭还原氧化铜的实验如右上图。
（1）酒精灯加灯罩的目的 ； （2）刚开始预热，试管②中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是 ； （3）继续加热，观察到试管①中现象 ，②中现象 。请你写出试管①中的化学方程式：，②中发生反应的化学方程式是：在这个反应中 （填“木炭”或“氧化铜”）发生还原反应， （填“木炭”或“氧化铜”）具有还原性。 （4）停止加热时，应先将导管从试管②中撤出，这样操作的原因是 。 （5）如果实验过程中始终无铜生成的可能原因
是 。 3．如图是高温下用木炭还原氧化铜的实验装置图：
（1）根据B 中发生的现象，可以判断反应是否开始发生，则B 中的试剂（填名称） ；
（2）a 处排出的气体中，除没有排尽的空气和末被完全吸收的带有水蒸气的二氧化碳外，还一定含有少量的（填化学式） 气体；酒精灯上加罩的目的是 ； （3）写出A 中的化学方程式 ； （4）根据下表实验数据，求出有 克氧化铜参加了反应．
4．CO 2在高温下与木炭反应生成CO ，实验室用该反应制得的CO 还原氧化铜。可选用的实验装置如图：
实验中在A 装置中应通入 气体，B 装置中出现的现象为 ，发生反应的化学方程式为 ；装置C 中发生反应的化学方程式
为 ，该装置的明显缺陷是 ；
如果连接A 、B 、C 装置，要验证CO 还原氧化铜的生成物中有二氧化碳气体是不严密的，原因是
5．一包黑色粉末可能由氧化铜、炭粉中的一种或两种组成为探究其组成，某化学兴趣小组的学生进行实验研究： 【学生掌握的知识】：
碳粉具有可燃性：在氧气中能燃烧，该反应的化学方程式： ，能观察到的现象是： 。
碳粉具有还原性：能与氧化铜反应，该反应的化学方程式： 。 【学生查找的资料】：碳与氧化铜都不溶于水，但氧化铜能溶于酸溶液，与盐酸反应生成蓝色氯化铜溶液和水． [提出假设]①黑色粉末可能是氧化铜②黑色粉末可能是木炭粉③黑色粉末可能是： 。 [设计实验] 同学甲：将干燥的CO 与A 中的黑色粉末反应，并检验其产物。在给黑色固体加热前，应先通入CO ，目的是把装置中的空气排出。装置中的气球起收集一氧化碳，防止污染环境的作用。若黑色粉末变红色，同学甲推断黑色粉末一定含有氧化铜，可能含有碳粉。
同学乙：关闭弹簧夹X ，给排尽空气后的盛有黑色粉末的硬质玻璃管加热。一段时间后，若黑色粉末不变色，澄清石灰水也不变浑浊，请你帮助同学乙推断 。
同学丙：取少量粉末于试管中，再加入过量盐酸试剂，发现固体全部溶解，溶液呈蓝色。同学丙推断黑色粉末一定只含有氧化铜。该实验的化学反应方程式是 。
6．如图是木炭还原氧化铜的探究实验装置。 【提出问题】木炭还原氧化铜产生什么气体？ 【提出猜想】产生的气体有三种情况： ①CO ；②CO 2；③ 。
（1）若△m 2=0，说明反应产生的气体不能被澄清石灰水吸收，则猜想成立。 （2）若猜想②正确，理论上△m 1与△m 2
的关系是：△m 1△m 2（填“＞”、“＜”或“=”）． 用以上实验数据分析，结果应该是猜想 成立．
【反思与评价】经查阅资料知道：木炭还原氧化铜产生CO 2气体，该反应的化学方程式为： 本次实验结果与资料显示不一致。对其可能原因有同学提出下列分析，其中合理的是 A ．装置漏气 B ．生成的CO 2部分与过量的C 反应生成了CO C ．澄清石灰水吸收CO 2效果不好 D ．装置内还有CO 2气体未被吸收
初中化学实验室制取氧气、二氧化碳、氢气归纳总结
1. (2013兰州市) 实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验。请回答：
稀盐酸
a b 混合 c
气体 澄清的
石灰水
A B C D E F （1）指出编号仪器的名称：① ，② 。
（2）以上 （从A —E 中选择）装置有一处明显的错误，请加以改正 。利用改正后的装置继续完
成后面的实验。
（3）
欲使用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置
是
（填字母），反应原理用化学方程式表示
为 ；为防止高锰酸钾粉末进入导管，应采取的措施是 ；若使用C 装置收集氧气，实验结束时，应先从水槽中移出导气管，再熄灭酒精灯，原因是 。 （4）将CO 2和CO 的混合气体通过F 装置（液体药品均足量），实验开始时关闭活塞b ，打开活塞a ，广口瓶中观察
到的现象是 ，此时从导管c 逸出的气体主要是 。一段时间后，再关闭活塞a ，打开活塞b ，将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中，此时逸出的气体主要是 ，反应原理用化学方程式表示为 ，欲收集该气体，应选择的装置是 （填字母），验满的方法是 。 2. (2013孝感市) 实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。
（1）写出所指仪器名称。
a
（2）以上装置图中共有两处明显错误，请将改正的结果填在下列横线上：
① ；② 。 （3）实验室选用C 和E 装置可以制取的气体是 （填化学式）。
（4）装置B 、C 都可以用来制取气体，比较这两个装置的不同，指出B 装置的一个突出优点 。
3. (2013娄底市) 通过一年的化学学习，相信你已掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答下列问题。
（1）请写出图中标号a 、b 仪器的名称：a ；b 。
（2）实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，发生反应的化学方程式 为 ，选用的发生装置是 ，（填装置序号，下同）收集装置是 。 （3）F 装置可用来测量生成的CO 2气体的体积，在水面上放一层植物油的目的是 ，植物油上方原有的空气对实验的结果 （填“有”或“没有”）明显影响。
4. （2013沈阳市）实验室利用下图所示装置进行相关实验，请回答下列问题：
（1）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 （填字母）；实验结束后，某同学发现水槽中的水变成了浅紫红色，从实验操作角度分析其原因是 ；若用B 和D 装置制取氧气，B 中发生反应的化学方程式： 。
（2）若要制取二氧化碳，选用的块状固体药品为 ；若用F 装置检验二氧化碳，应在其中装入适量的 ，出现 现象时，证明有二氧化碳产生。
（3）若要制取氢气，可以使用C 或E 装置收集的原因是 ；若选用F 装置代替C 装置收集氢气，气体应从 （填“a”或“b”）导管口通入。 5．（2013湛江市）老师为同学们提供了如下实验装置：
6．（2013锦州市）我们已经学过实验室制取气体的一般思路和方法，请利用下列装置回答相关问题．
（1）写出图一中a 和b 的仪器名称：a b ；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学反应原理是 （用化学方程式表示）．主要实验步骤有：①固定装置②装入药品③加热④检查装置的气密性⑤收集．其正确操作顺序为 （填编号）．若要用排水法收集一瓶较纯净的氧气，收集的最佳时机是 ．
（3）利用图一中的装置也可制取和收集二氧化碳气体，那么应选择的装置是 ，实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ．若要用图二装置收集二氧化碳气体，则气体应从 （填c 或d ）端通入．
7．（2013邵阳市）某市中考化学实验操作考试有四道题：①酸的化学性质；②粗盐提纯；③CO 2的制取，收集和验满；④ 加热高锰酸钾制取氧气．考试方法是由考生抽签确定考题．小敏抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的试验台前． 回答下列问题：
（1）指出下图中仪器a 的名称 ；b 仪器的一种用途是
．
（2）小敏抽到的是第 个考题．
（3）下列五个示意图是小敏完成实验的主要操作过程．按评分标准，每项操作得1分，满分5分．实验完毕后，小敏得3分，造成他失分的操作是 、 （填序号）．
（4）第①步操作中，如果气密性良好，观察到的现象是 ．
（5）选用上述部分仪器，药品可另选，再补充一种仪器，则可完成另一个实验考题．该考题是第 个考题，补充仪器的名称是 ．
金属氧化物的还原实验
还原性物质：氢气、一氧化碳、二氧化碳
1．氧化铜和木炭粉的混合物25克，加热一段时间后，冷却，称量剩余固体 的质量是20.6克。被还原的氧化铜的质量是（ ）
A ．16克 B ．4.4克 C ．25克 D ．12克 2．用木炭还原氧化铜的实验如右上图。
（1）酒精灯加灯罩的目的 ； （2）刚开始预热，试管②中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是 ； （3）继续加热，观察到试管①中现象 ，②中现象 。请你写出试管①中的化学方程式：，②中发生反应的化学方程式是：在这个反应中 （填“木炭”或“氧化铜”）发生还原反应， （填“木炭”或“氧化铜”）具有还原性。 （4）停止加热时，应先将导管从试管②中撤出，这样操作的原因是 。 （5）如果实验过程中始终无铜生成的可能原因
是 。 3．如图是高温下用木炭还原氧化铜的实验装置图：
（1）根据B 中发生的现象，可以判断反应是否开始发生，则B 中的试剂（填名称） ；
（2）a 处排出的气体中，除没有排尽的空气和末被完全吸收的带有水蒸气的二氧化碳外，还一定含有少量的（填化学式） 气体；酒精灯上加罩的目的是 ； （3）写出A 中的化学方程式 ； （4）根据下表实验数据，求出有 克氧化铜参加了反应．
4．CO 2在高温下与木炭反应生成CO ，实验室用该反应制得的CO 还原氧化铜。可选用的实验装置如图：
实验中在A 装置中应通入 气体，B 装置中出现的现象为 ，发生反应的化学方程式为 ；装置C 中发生反应的化学方程式
为 ，该装置的明显缺陷是 ；
如果连接A 、B 、C 装置，要验证CO 还原氧化铜的生成物中有二氧化碳气体是不严密的，原因是
5．一包黑色粉末可能由氧化铜、炭粉中的一种或两种组成为探究其组成，某化学兴趣小组的学生进行实验研究： 【学生掌握的知识】：
碳粉具有可燃性：在氧气中能燃烧，该反应的化学方程式： ，能观察到的现象是： 。
碳粉具有还原性：能与氧化铜反应，该反应的化学方程式： 。 【学生查找的资料】：碳与氧化铜都不溶于水，但氧化铜能溶于酸溶液，与盐酸反应生成蓝色氯化铜溶液和水． [提出假设]①黑色粉末可能是氧化铜②黑色粉末可能是木炭粉③黑色粉末可能是： 。 [设计实验] 同学甲：将干燥的CO 与A 中的黑色粉末反应，并检验其产物。在给黑色固体加热前，应先通入CO ，目的是把装置中的空气排出。装置中的气球起收集一氧化碳，防止污染环境的作用。若黑色粉末变红色，同学甲推断黑色粉末一定含有氧化铜，可能含有碳粉。
同学乙：关闭弹簧夹X ，给排尽空气后的盛有黑色粉末的硬质玻璃管加热。一段时间后，若黑色粉末不变色，澄清石灰水也不变浑浊，请你帮助同学乙推断 。
同学丙：取少量粉末于试管中，再加入过量盐酸试剂，发现固体全部溶解，溶液呈蓝色。同学丙推断黑色粉末一定只含有氧化铜。该实验的化学反应方程式是 。
6．如图是木炭还原氧化铜的探究实验装置。 【提出问题】木炭还原氧化铜产生什么气体？ 【提出猜想】产生的气体有三种情况： ①CO ；②CO 2；③ 。
（1）若△m 2=0，说明反应产生的气体不能被澄清石灰水吸收，则猜想成立。 （2）若猜想②正确，理论上△m 1与△m 2
的关系是：△m 1△m 2（填“＞”、“＜”或“=”）． 用以上实验数据分析，结果应该是猜想 成立．
【反思与评价】经查阅资料知道：木炭还原氧化铜产生CO 2气体，该反应的化学方程式为： 本次实验结果与资料显示不一致。对其可能原因有同学提出下列分析，其中合理的是 A ．装置漏气 B ．生成的CO 2部分与过量的C 反应生成了CO C ．澄清石灰水吸收CO 2效果不好 D ．装置内还有CO 2气体未被吸收