《把铁路修到拉萨去》教案
教学目标：1、掌握本课字词，理解重要词语的意义，能够有感情地朗读课文。
2、把握主要内容，根据学习提示，引导学生自主学习，体会文中含义深刻的句
子。
3、感受建设者修筑青藏铁路和西部大开发的满腔热情，体会挑战极限勇创一流
的青藏铁路精神和无私奉献、乐观向上的科学创新精神。
教学重点：把握文章主要内容，了解建设者遇到了怎样的困难及如何克服这些困难的，感受
建设者勇克难关、顽强拼搏的英勇气概。
教学难点：修建风火山隧道中的施工困难及科技攻关的方法。
教学过程：
一、导入。
出示地图。 这是我们祖国的版图，这些复杂交错的线条就是铁路网。大家能不能看出东部跟西部有什么差异？（东部铁路密集，西部很少。）这也正是东西部经济文化发展差距大的原因之一。中国的西部多是高原山地，修建铁路很困难，特别是西藏地区，海拔高，气候恶劣，因此一直难以通车，。后来国家提出了西部大开发战略，把青藏铁路修到拉萨去就成了一项重要的任务。青藏铁路从柴达木盆地起步，越过青藏高原，到达雪域圣城拉萨，全长1142千米，对于沟通东西部，促进合作发展，造福西藏地区和人民具有重要的意义。 出示风火山隧道的图片。 今天我们要学习的这篇文章是介绍世界上海拔最高的隧道-----风火山隧道贯通的经过。
二、检查字词。出示字词，通过学生齐读、指读纠正和讲解易错字及重要词语。
三、整体感知。
1、 自由读课文，思考：青藏铁路是一条什么样的铁路？
读完课文后集体交流。教师总结，出示文字。（一条长长的“铁龙”，从柴达木盆地深处的工业新城格尔木起步，跨过巍峨的昆仑山，将通过这里，穿越“世界屋脊”青藏高原，到达雪域圣城——拉萨。）
2、 青藏铁路这项工程是如此重要，但建设过程中也遇到了很多困难。你认为哪个词能精练
地概括读后感受？（奇迹 伟大 智慧 艰难等）
3、 大家都感受到了这条铁路修建的不容易，那么我们来看看筑路人员遇到了哪些困难。默
读课文，总结风火山隧道修建过程中有哪几处困难。学生交流后，总结有冻土、天气恶劣、缺氧。
四、重点探究。
1、下面我们来了解一下这些困难是怎样的。
出示第四段文字，指名朗读。
读后你有什么感受？（修建铁路很困难）
哪些词语可以体现出“难”？（“多年冻土”、“难度极大”、“冰碴子”、“根本不可能”等） 补充资料：风火山是一座万年冰山，部分坚冰厚度达100多米，有15层楼那么高，风火山因此又有鬼魅山之称。想在这样的条件下开凿隧道，难怪西方媒体说是根本不可能的事。
大家体会到困难了吗？再读第四段，读出艰难。
2、面对外国人的质疑，我们的建设者们遇到的困难是怎样的，他们又是如何克服的呢？读课文5-9段，小组交流。
冻土 ——找到喷射混凝土的最佳温度
恶劣天气 ——奋勇作战
缺氧 ——建成高原制氧站
重要词句点拨：
冻土 ① “狰狞”、“下马威”：一开工就遇到难题——控制温度。
② “昼夜”“反复”“终于”等词，学生读，有什么体会？(工作人员艰苦奋斗
精神)。
天气恶劣 ① 那些词可以表现天气恶劣？（狂风大作、撕扯、七零八落等）
补充资料：风火山海拔4900米，年平均温度零下7度，寒季最低温度零下
41度。
可见，工作人员战风雪斗严寒，奋勇作战。
缺氧 ① “杯水车薪” ：缺氧是生命面临严重威胁，他们是怎么做的？退缩了吗？
为了建立制氧站，科技人员是怎样工作的？
② 他们的勤奋工作通过哪几个词表现出来？（“彻夜通明” “废寝忘食”
“夜以继日”“两百多次失败”）
③ 失败了几百次才有一次成功，成功后这只拦路虎终于低下了高傲的头！
你能感受到工作人员的心情是怎样的？（喜悦 自豪）在建设者身上，
始终斗志高昂，洋溢着无坚不摧的乐观主义精神。
3、 三个困难都被建设者战胜了，而他们也仅仅是筑路大军中的一个小团体，正是无数的建设者们挑战极限的奋勇作战精神，才有了一次次实验，一次次失败和成功。在遇到困难时，他们总会坚定地喊着一个响亮的口号：“把铁路修到拉萨去！”
这句话在文中出现几次，分别在什么时候？从这句话中你能体会到什么情感？
修筑前 —— 满怀信心
遇困难 —— 坚定有力，不惧艰险
成功后 —— 喜悦自豪
这句话把整篇文章串联起来，与结尾“拉萨已经遥遥在望”有什么联系？（形成呼应）铁路不断向前延伸，这句朴素的口号体现了建设者的强大决心，更是对我们所拥有的智慧和先进科学技术的自豪。谁能读出这种情感？
四、课外延伸。
有首歌叫《天路》，是赞颂青藏铁路的。指名有感情地朗读歌词。
你认为这条路还可以称为什么路？（致富路 友谊路 幸福路等等）
五、小结。
这节课我们了解了青藏铁路风火山隧道的修建过程，虽然遇到了冻土、恶劣天气、缺氧三大拦路虎，但建设者依靠艰苦战斗的精神克服了重重困难，终于修建成功，为祖国的铁路建设蓝图添上了辉煌的一笔。铁路修到了拉萨，汉藏人民终于可以互通往来非常便利，这一切都离不开建设人员历时五年的努力。最后，希望同学们有一天也能有机会坐上火车去拉萨，看看青藏铁路，看一看雪域圣城拉萨的风光。
《把铁路修到拉萨去》教案
教学目标：1、掌握本课字词，理解重要词语的意义，能够有感情地朗读课文。
2、把握主要内容，根据学习提示，引导学生自主学习，体会文中含义深刻的句
子。
3、感受建设者修筑青藏铁路和西部大开发的满腔热情，体会挑战极限勇创一流
的青藏铁路精神和无私奉献、乐观向上的科学创新精神。
教学重点：把握文章主要内容，了解建设者遇到了怎样的困难及如何克服这些困难的，感受
建设者勇克难关、顽强拼搏的英勇气概。
教学难点：修建风火山隧道中的施工困难及科技攻关的方法。
教学过程：
一、导入。
出示地图。 这是我们祖国的版图，这些复杂交错的线条就是铁路网。大家能不能看出东部跟西部有什么差异？（东部铁路密集，西部很少。）这也正是东西部经济文化发展差距大的原因之一。中国的西部多是高原山地，修建铁路很困难，特别是西藏地区，海拔高，气候恶劣，因此一直难以通车，。后来国家提出了西部大开发战略，把青藏铁路修到拉萨去就成了一项重要的任务。青藏铁路从柴达木盆地起步，越过青藏高原，到达雪域圣城拉萨，全长1142千米，对于沟通东西部，促进合作发展，造福西藏地区和人民具有重要的意义。 出示风火山隧道的图片。 今天我们要学习的这篇文章是介绍世界上海拔最高的隧道-----风火山隧道贯通的经过。
二、检查字词。出示字词，通过学生齐读、指读纠正和讲解易错字及重要词语。
三、整体感知。
1、 自由读课文，思考：青藏铁路是一条什么样的铁路？
读完课文后集体交流。教师总结，出示文字。（一条长长的“铁龙”，从柴达木盆地深处的工业新城格尔木起步，跨过巍峨的昆仑山，将通过这里，穿越“世界屋脊”青藏高原，到达雪域圣城——拉萨。）
2、 青藏铁路这项工程是如此重要，但建设过程中也遇到了很多困难。你认为哪个词能精练
地概括读后感受？（奇迹 伟大 智慧 艰难等）
3、 大家都感受到了这条铁路修建的不容易，那么我们来看看筑路人员遇到了哪些困难。默
读课文，总结风火山隧道修建过程中有哪几处困难。学生交流后，总结有冻土、天气恶劣、缺氧。
四、重点探究。
1、下面我们来了解一下这些困难是怎样的。
出示第四段文字，指名朗读。
读后你有什么感受？（修建铁路很困难）
哪些词语可以体现出“难”？（“多年冻土”、“难度极大”、“冰碴子”、“根本不可能”等） 补充资料：风火山是一座万年冰山，部分坚冰厚度达100多米，有15层楼那么高，风火山因此又有鬼魅山之称。想在这样的条件下开凿隧道，难怪西方媒体说是根本不可能的事。
大家体会到困难了吗？再读第四段，读出艰难。
2、面对外国人的质疑，我们的建设者们遇到的困难是怎样的，他们又是如何克服的呢？读课文5-9段，小组交流。
冻土 ——找到喷射混凝土的最佳温度
恶劣天气 ——奋勇作战
缺氧 ——建成高原制氧站
重要词句点拨：
冻土 ① “狰狞”、“下马威”：一开工就遇到难题——控制温度。
② “昼夜”“反复”“终于”等词，学生读，有什么体会？(工作人员艰苦奋斗
精神)。
天气恶劣 ① 那些词可以表现天气恶劣？（狂风大作、撕扯、七零八落等）
补充资料：风火山海拔4900米，年平均温度零下7度，寒季最低温度零下
41度。
可见，工作人员战风雪斗严寒，奋勇作战。
缺氧 ① “杯水车薪” ：缺氧是生命面临严重威胁，他们是怎么做的？退缩了吗？
为了建立制氧站，科技人员是怎样工作的？
② 他们的勤奋工作通过哪几个词表现出来？（“彻夜通明” “废寝忘食”
“夜以继日”“两百多次失败”）
③ 失败了几百次才有一次成功，成功后这只拦路虎终于低下了高傲的头！
你能感受到工作人员的心情是怎样的？（喜悦 自豪）在建设者身上，
始终斗志高昂，洋溢着无坚不摧的乐观主义精神。
3、 三个困难都被建设者战胜了，而他们也仅仅是筑路大军中的一个小团体，正是无数的建设者们挑战极限的奋勇作战精神，才有了一次次实验，一次次失败和成功。在遇到困难时，他们总会坚定地喊着一个响亮的口号：“把铁路修到拉萨去！”
这句话在文中出现几次，分别在什么时候？从这句话中你能体会到什么情感？
修筑前 —— 满怀信心
遇困难 —— 坚定有力，不惧艰险
成功后 —— 喜悦自豪
这句话把整篇文章串联起来，与结尾“拉萨已经遥遥在望”有什么联系？（形成呼应）铁路不断向前延伸，这句朴素的口号体现了建设者的强大决心，更是对我们所拥有的智慧和先进科学技术的自豪。谁能读出这种情感？
四、课外延伸。
有首歌叫《天路》，是赞颂青藏铁路的。指名有感情地朗读歌词。
你认为这条路还可以称为什么路？（致富路 友谊路 幸福路等等）
五、小结。
这节课我们了解了青藏铁路风火山隧道的修建过程，虽然遇到了冻土、恶劣天气、缺氧三大拦路虎，但建设者依靠艰苦战斗的精神克服了重重困难，终于修建成功，为祖国的铁路建设蓝图添上了辉煌的一笔。铁路修到了拉萨，汉藏人民终于可以互通往来非常便利，这一切都离不开建设人员历时五年的努力。最后，希望同学们有一天也能有机会坐上火车去拉萨，看看青藏铁路，看一看雪域圣城拉萨的风光。