挫折对心理健康影响情况之调查

挫折对心理健康影响情况之调查

摘要:大学生的心理健康的影响因素复杂, 以往采用一元分析方法研究其影响因素, 难以排除混杂因素的干扰[1]。且关于挫折事件对心理健康之影响只是进行验证性论述, 本文借助结构方程分析, 通过建构模型, 得出挫折事件与心理健康的因果联系。

关键词:心理健康 影响 调查

1 研究对象与研究工具

1.1 研究对象

作者以黑龙江省内的哈尔滨工程大学139人, 哈尔滨商业大学177人, 哈尔滨学院212人, 黑龙江大学125人, 哈尔滨师范大学200人, 共853人为被试, 其中, 男297人, 女555人。

1.2 研究工具

运用spss 进行相关分析发现, 在0.01水平上, 挫折中的社交、学习、发展、日常生活以及家庭与心理健康的情绪体验、自我认识、人际交往、适应能力和认知效能等各因素呈现显著负相关, 以心理健康为因变量, 家庭、学习、社交、发展和日常生活为自变量进行回归分析, 其相关系数分别为-.175,-.242,-.298,-.337,-.205, 且相关显著。经过amos 分析, 可以得到图1的路径, 挫折影响与心理健康两个潜在变量也是负相关关系, 此模型表明当大学生遇到挫折时候, 必定会影响心理健康,

挫折对心理健康影响情况之调查

摘要:大学生的心理健康的影响因素复杂, 以往采用一元分析方法研究其影响因素, 难以排除混杂因素的干扰[1]。且关于挫折事件对心理健康之影响只是进行验证性论述, 本文借助结构方程分析, 通过建构模型, 得出挫折事件与心理健康的因果联系。

关键词:心理健康 影响 调查

1 研究对象与研究工具

1.1 研究对象

作者以黑龙江省内的哈尔滨工程大学139人, 哈尔滨商业大学177人, 哈尔滨学院212人, 黑龙江大学125人, 哈尔滨师范大学200人, 共853人为被试, 其中, 男297人, 女555人。

1.2 研究工具

运用spss 进行相关分析发现, 在0.01水平上, 挫折中的社交、学习、发展、日常生活以及家庭与心理健康的情绪体验、自我认识、人际交往、适应能力和认知效能等各因素呈现显著负相关, 以心理健康为因变量, 家庭、学习、社交、发展和日常生活为自变量进行回归分析, 其相关系数分别为-.175,-.242,-.298,-.337,-.205, 且相关显著。经过amos 分析, 可以得到图1的路径, 挫折影响与心理健康两个潜在变量也是负相关关系, 此模型表明当大学生遇到挫折时候, 必定会影响心理健康,


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