科技发利展大正方
一:关于科辩技展是利大还发是大弊这辨个题我方，友一 致辨认科技发为展利大弊于。 人的类存生方，20式万年前与 10 万年 前比，不相会有大太改的变300； 年前与020 00年前相比 ，不会有太 大改的；600 变前年 5与0 年前0比，相不有太会大改的 。变是，但人与今古人其早已实非今昔比即使是，在现 10与0年 前 相，也已比完全不一。样什么是推了动类历史的发展人是什？ 让人类么开了始的生新方存式？ 说我，便是科这技，是技科 发的展才推了人动的进程，类是科技的发展 才使类有着人这新又崭 美的生活。好观纵千古哪朝哪代不，是视重科的发技展？回过首 ，看去大四发明独具鳌头，；天文观历法，之惊叹为；赵州拱 览，设桥计精；窥妙《本草目纲》 东，方典；巨瞻圆周值率七， 小位；数丝眺之绸，路发经展；端青花济瓷，器名扬海。外科技发 展强国之路是，科技发展是 中民华进步的第族动力，一没 有科学 ，们我哪的今来天的福生幸活没有科技？ 我们，哪的舒来的适物质生 与活神享精？没有科技的受步， 我进们哪能到杂交二号？我吃们哪 穿能上全棉服衣我们，能住进哪楼大高？厦反方一 辩人类:入 2跨1 世，世纪发界生多了惊人的少变。化人在们 科学为术技突飞进猛发的欣展之喜余， 又经历了好更不安甚的 至灾难。了对除科高技特别是物科技的发展生所带来的恐之 外慌战，争和疾病乎直接似将类人带了到狱之地。各门病种的侵毒 入汽,车身的后尾 气工厂,废的等气等无侵补害着我美丽们的
家
园试.问为什么我的们园家受到威了胁 为什么,木树被量的砍大伐 ,什为空气不么在新鲜,这一切一正是切技科来的带种种证.罪 代现技科是给我们了一些舒适与带便方可同时,也了带幅面影响 ,问试有没美好的了环境类该人么舒怎生适存呢如果?们人不赶还 对自己快犯的错下误进行救补的 ,话人类终将会被科所毁技 . 主灭人:持,好节下请来方双二陈辩己述方观点正 二方辩在:代古，人们迷 信神，鬼认 人为一的生是天定的，生 病老死天来掌控是； 在现的，人们代通过技的科展发，明了迷证信想是思可取不，要的通 过自己的双手创自造的己活。在古代生，多许人得重病了，大夫也无能为 力只，能睁睁地看眼着人痛病苦地死.可去现在，通过科技 发展，大部分的疑杂难已症成能治愈功，们不用人为生 病烦而恼。„以„上举所例的子，只是技科展为人类造发事例福 的山冰角。一科技发展得此如速是古迅代人想都敢想的。为不什 电视么上报纸、上，几乎天天说要提倡技科发，展为千因的年飞天 梦怎是样的?圆是科技的发； 通迅达
的便捷什么造是成?是的技 的科发达 ；患重身病人为什厶能重新过的上幸的福生？活科技是的发 ！如达说科果技的发展错是的，误么,那伽略利、顿、爱牛 生、迪居夫人里、因斯坦爱等明家发科、家，为学么要什将己宝 自的一生贵给科献学为什么？要那将多么宝贵时间的在 “错 误”的事业用上？身难他们是没道有断判力能的？有吗谁为认 们他死的无毫值价又，有认为他谁们为学献身科，根没有意义？ 本方二反辩科:技展发是给们的生我活带来了处好 这,我点们没并
有否认.但是
我方认科技为带来弊的大于处的利. 首先车汽虽 方便了我的们行出,但牌坊的尾气造成境的污染,环响人类健影.康 次其电视,娱乐等设施出的,现虽然给人们带来方便,但了却是无 形的隔了人与人之阻的间流，是交人情薄.淡有就还是络的出 网,是现些一不分法子了有乘之可 ,机 扰乱们人生的等活等一系 列你着们谓的高所技所科来带的副用，是作可否认不试，我们问怎么 能坐不视理呢 ？持主：好刚才人方都对自双己观点的行了 进陈，述节下进入来自辩论环由节双方各有 ，3 钟的分间，请时 好好珍惜有！方正 辩开始 3方三辩正：科的发技展然也当成造 了定一的负面影，但响本这来些响应影很小是的可，人却如类一个放 镜大，把这负面些响影放大。果如类能人觉自的把塑袋料重新利用，而不 是意随乱，扔造成这会严重的白色污么吗染如？果人 能有竭制类的采资开源 会，成造现在的资源缺吗？短如果人能 类约节水，工用厂不违规排放污，水造会成在现严缺重水状况 的吗？还许有多如诸此的事情类在上演，而正些人有不但自不， 省反一而味的把任责向“科技指”。我这些人感为可笑到，到感无 救药可 反方。三辩：才对刚辩方友提所的只过是假设不了．罢请回现到 中， 实试如果问没有技科的挠又和阻需在现这费么力气去宣大传保护 环境呢？说现在再的网络题问正是大家苦所恼的 网络，许多是本该 是祖幸国福花朵的的年误入歧途少走，上犯罪的路道你．说网络 然虽可方便以们查找我料， 可资这是么个一优小点又能怎
和
祖的国来未相呢比 正？四辩方：可是科技发展还的更有多好 的，处火箭的空，升了中圆人国的民年百飞梦，鸟巢天立方的建 成，水圆中了的奥国运梦想，试问有没科技中人怎国能圆么梦呢？有 必抓住何网这个络问题不呢？ 反放方辩：对方辩友四，网络问题 事重大，青关年是少祖国花朵，祖的国未的来的就是靠青少年， 网络把年少引歧入网络，害多得少年无法自拔，少倘祖国 若的下代一沉都迷网与，络 么那们的祖国我还更多有的想梦又么怎实
现呢请问对方辩？． 正友一方：辩们是幸我的，福我是们 幸的运，们我上了赶个一技科高速发的时展代一个充，高满技的 时代科，这 不光光我是的们先祖在进化时选择了展发， 择选进步了， 也括包所了有人不的懈努力，刻钻苦，我们今天研日子时的多 少辛勤有科学的们家用慧智甚生命换至来的因为。拉第法我，们生活的周围才充满了各种各 样的器电因；为达文、尔为孟德尔因，我 才可以更们地好了自解，己认知己自因；扁为，因鹊为华，佗 为李因珍，时我的们命生能得才保到障们周我的围一，不切都是他 们我给换们的吗？生来如此舒活，生活如适此惬意，生活如此 美妙，们我的平均命寿比代古高提了 03岁，看望亲 友甚至用不 出门家这不都，是发展给科我们带来好的吗处？ 反方二辩：原在始代时，人只类地需表面资的就能源活生只，需 要溪水，上树的子果草，等生活资籽源能也乐其浓浓啊后．出 来了工具现， 然后殖，资养源用利破到土一，再后尺来煤矿， 金等属源深入资底到下10 米0，再来后深 入5000米， 人加类速
的向
地深球层取索源资，当类利用地人资源核时，球也就到了地灭 的时候绝，对了辩友方这，足说以科技明展发有一天回毁灭总地球的，到时候也 是明聪反被明误聪！ 啊正方友辩只要：们我利的把有住，持控制科技住地球也不会，毁 灭的 。正方四：辩学科术是第技生一产，力高新术技及其业促进产了 了民国济的发经， 展以说可新高技术其产及业已成为代当技科展 的发车火科头学术技变改们人的想思观，念高提们人生活水的， 促进了社平会主文义明发展的 。科发展可以学映一个国家的反 经济发展水平和国经济民养。素学科技术是一生产第，是先力进生产 的力中体集和主现要志。标 过要发展我生力产 提高经济，益，效首先 靠要科学技术发的。从展成生构产的要力素来看科学，技 术可使劳以动具工到得断不改和善新更，可提以劳高动素者，可 质使劳以动对象得充分到利用总。，科技发展可以极之地解大放 生力，甚产至生产新的产部门业和导国民经致的突飞济猛进。我们 要持坚科教兴国战，才能略使经济增长式方脱摆放粗型的路老 ，移到转以高经济提益为中效心轨道上的来 ，切实注重济发经的 展量和效质益视电生在活是中不可缺少。的我们以可新看闻了解 ，内国外事； 可以的动看画，片 松放下； 还可一以去现场不看目、 表节；比演如，说这奥次会吉祥运物揭晓就，以可在看转家等等 一系列的播科技实给着们我带来好， 处所我方以持坚为认技发科 利大展与！
弊
反四方：辩是与但同此时它，也们
使人的类本基力逐能渐失。 有丧电了脑，们不人再用人脑去思考些东西，因一只要利为用电 脑能办就；到了汽车有，们人不再习惯路走步散取，而之代的开 车是风兜；了洗有碗，人机不再用们手洗去碗，也许一天人有类 会记忘样怎碗。科技的洗发，展让欢喜人人忧。喜的让是给我们它 生活的提供了大的最利，便的忧它终有一是会天电脑让替人代脑， 器代替机手双，时主宰到这个世的不界再是我们以为聪明 的人自，类而是那些类人明的发器机所以！，我认：科技的为展 会发抑人的全制面展发 再如！机、飞火箭网、、卫星络最初是都为 军事争战出现而的同的科技相在为人类造的同时福被用也 作毁灭类的帮人凶。所我以方为认：科发技弊大于利！展
科技发利展大正方
一:关于科辩技展是利大还发是大弊这辨个题我方，友一 致辨认科技发为展利大弊于。 人的类存生方，20式万年前与 10 万年 前比，不相会有大太改的变300； 年前与020 00年前相比 ，不会有太 大改的；600 变前年 5与0 年前0比，相不有太会大改的 。变是，但人与今古人其早已实非今昔比即使是，在现 10与0年 前 相，也已比完全不一。样什么是推了动类历史的发展人是什？ 让人类么开了始的生新方存式？ 说我，便是科这技，是技科 发的展才推了人动的进程，类是科技的发展 才使类有着人这新又崭 美的生活。好观纵千古哪朝哪代不，是视重科的发技展？回过首 ，看去大四发明独具鳌头，；天文观历法，之惊叹为；赵州拱 览，设桥计精；窥妙《本草目纲》 东，方典；巨瞻圆周值率七， 小位；数丝眺之绸，路发经展；端青花济瓷，器名扬海。外科技发 展强国之路是，科技发展是 中民华进步的第族动力，一没 有科学 ，们我哪的今来天的福生幸活没有科技？ 我们，哪的舒来的适物质生 与活神享精？没有科技的受步， 我进们哪能到杂交二号？我吃们哪 穿能上全棉服衣我们，能住进哪楼大高？厦反方一 辩人类:入 2跨1 世，世纪发界生多了惊人的少变。化人在们 科学为术技突飞进猛发的欣展之喜余， 又经历了好更不安甚的 至灾难。了对除科高技特别是物科技的发展生所带来的恐之 外慌战，争和疾病乎直接似将类人带了到狱之地。各门病种的侵毒 入汽,车身的后尾 气工厂,废的等气等无侵补害着我美丽们的
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地深球层取索源资，当类利用地人资源核时，球也就到了地灭 的时候绝，对了辩友方这，足说以科技明展发有一天回毁灭总地球的，到时候也 是明聪反被明误聪！ 啊正方友辩只要：们我利的把有住，持控制科技住地球也不会，毁 灭的 。正方四：辩学科术是第技生一产，力高新术技及其业促进产了 了民国济的发经， 展以说可新高技术其产及业已成为代当技科展 的发车火科头学术技变改们人的想思观，念高提们人生活水的， 促进了社平会主文义明发展的 。科发展可以学映一个国家的反 经济发展水平和国经济民养。素学科技术是一生产第，是先力进生产 的力中体集和主现要志。标 过要发展我生力产 提高经济，益，效首先 靠要科学技术发的。从展成生构产的要力素来看科学，技 术可使劳以动具工到得断不改和善新更，可提以劳高动素者，可 质使劳以动对象得充分到利用总。，科技发展可以极之地解大放 生力，甚产至生产新的产部门业和导国民经致的突飞济猛进。我们 要持坚科教兴国战，才能略使经济增长式方脱摆放粗型的路老 ，移到转以高经济提益为中效心轨道上的来 ，切实注重济发经的 展量和效质益视电生在活是中不可缺少。的我们以可新看闻了解 ，内国外事； 可以的动看画，片 松放下； 还可一以去现场不看目、 表节；比演如，说这奥次会吉祥运物揭晓就，以可在看转家等等 一系列的播科技实给着们我带来好， 处所我方以持坚为认技发科 利大展与！
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反四方：辩是与但同此时它，也们
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