“美在你身边”主题班会
课堂实录
永济市城北中学 齐菊萍
师：同学们，上课之前，请大家先做一道判断题：“一个人长得漂亮，穿得漂亮，就是一个美丽的人。”你认为这句话对吗？为什么？
生1：我认为不对。长得漂亮，穿得漂亮，只是外表的美丽，真正的美丽应该是心灵的美丽。
生2：我觉得也对，漂亮的人也可以是心灵美的人。
生3：我认为他俩说得都有道理。不过仅仅根据外表来判断一个人是否美丽，远远不够。
师（肯定他们的表现）：同学们能大胆表达自己的观点，非常好，希望其他同学能向这三位同学学习，勇敢地表达自己的看法。其实，这三位同学在回答问题的时候，就展现了一种美：智慧之美。就为这一点，我们鼓励一下他们怎么样？
（掌声）
师：《开学第一课》看完了。我想很多同学对于“美”一定有自己的想法。今年的主题是——
生（齐答）：美在你身边。
师：法国著名雕塑家说过：世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。“美在你身边”，那你有没有发现身边的美呢？请擦亮你的眼睛，仔细寻找。
生1：开学时，爸爸妈妈送我上学，给我买好多生活用品和吃的，我觉得爸爸妈妈很美。
生2：军训时，教官辛辛苦苦地教我们，不厌其烦，教官是美丽的人。
生3：老师也是最美的人，每天为了我们很辛苦。
……
师：对，大家用善于发现的眼睛看到了生活中美的人。除此之外，生活中还有很多美，例如：刘洋向我们描述的太空的浩瀚之美，韩美林、姚明向我们推荐的动物的美，由此，你能想到什么？
生1：我想到了外婆家的小狗，它叫小黄，长得可好看了，每次我回到外婆家，它都亲昵地跑过来，朝我摇着尾巴，冲着我叫，让我摸它，可好玩了！我觉得外婆家的小狗好美。
生2：我想到了咱们拥挤的五老峰，今年暑假，爸爸妈妈带我去上五老峰，山上有好多我没有见过的植物，很美。
生3：我们村子有个小池塘，水还比较干净，小时候我和小伙伴们经常在岸边玩，我觉得我们村的小池塘很美。
……
师：同学们真的有一双善于发现美的眼睛，我们入学一周了，你有没有发现我们学校中美的事很人？
生1：学校的教学楼很壮观。
生2：学校的花草树木很多很美。
生3：老师无微不至的关心我们，是美的。
生4：我的饭卡丢了，牛松林同学陪我一起挂失一起找，我觉得他很美。
……
师：生活在这样一个处处有美的环境中，希望同学们也能使自己变成一个有高尚品德的人。这时候，就不仅需要发现，还需要我们去创造。焦刘洋、邓丽给了我们一些启迪。说一说，我们自己应该怎样去创造美呢？
生1：像奥运冠军一样，努力学习，取得好成绩，创造自己和班级的辉煌。
生2：坚持自己的梦想，努力实现它，也是美。
师：对，要使自己变得更美，就要坚持，要努力，要刻苦，要用一种信念支撑着自己，你一定行！
师：美的东西，还需要我们去传递无论是徐丽佳，还是最美司机吴斌，最美教师张莉丽，都在告诉我们，美需要传递。有个天津的出租车司机说了这样一句话，红遍网络，他说：“我不伟大，我挣钱比你容易。”他说话的对象是一位盲人，这位盲人乘坐这位司机的出租车，到达后出租车司机没有收他的钱，并说出了刚才那句话。下一位乘客坐他的车，听说此事后，下车时坚持多付了一些车费，并且对司机说了这句同样的话。这就是美的传递。同学们，现在，请你们说一说，作为一名中学生，我们怎样做可以传递美呢？
生1：在别人需要帮助的时候，伸出手帮他一把。
师：不错，能表述地具体点吗?
生2：可以帮值日生扫地、擦桌子。
生3：可以帮老师拿作业本、粉笔等。
生4：可以帮同学打饭。（学生笑）
生5：坐车时给老弱病残让座。
……
师：是啊！在别人需要帮助的时候，伸出手来，“赠人玫瑰，手有余香”，不要吝啬我们的善心，传递美的心灵，让这个世界变得更美。但有时候，一个人的力量毕竟有限，这时候，我们就需要团队的力量，这就是我们要说的“和谐美”。能谈谈你所理解的“和谐美”吗？
生1：和谐美就是小组成员之间分工合作，很团结。
生2：就是不计较个人得失，以大家的利益为重。
生3：有时候自己也许会受一些小委屈，但只要是为集体的利益，我们就不应该计较。
师：看来同学们理解地都很透彻。这个世界本来就是很美丽的。今天这堂课，也让老师看到了你们的智慧之美、思索之美、认真之美、纯真之美。让我们一起努力，让世界变得更美！下课。
2012-9-4
齐菊萍
“美在你身边”主题班会
课堂实录
永济市城北中学 齐菊萍
师：同学们，上课之前，请大家先做一道判断题：“一个人长得漂亮，穿得漂亮，就是一个美丽的人。”你认为这句话对吗？为什么？
生1：我认为不对。长得漂亮，穿得漂亮，只是外表的美丽，真正的美丽应该是心灵的美丽。
生2：我觉得也对，漂亮的人也可以是心灵美的人。
生3：我认为他俩说得都有道理。不过仅仅根据外表来判断一个人是否美丽，远远不够。
师（肯定他们的表现）：同学们能大胆表达自己的观点，非常好，希望其他同学能向这三位同学学习，勇敢地表达自己的看法。其实，这三位同学在回答问题的时候，就展现了一种美：智慧之美。就为这一点，我们鼓励一下他们怎么样？
（掌声）
师：《开学第一课》看完了。我想很多同学对于“美”一定有自己的想法。今年的主题是——
生（齐答）：美在你身边。
师：法国著名雕塑家说过：世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。“美在你身边”，那你有没有发现身边的美呢？请擦亮你的眼睛，仔细寻找。
生1：开学时，爸爸妈妈送我上学，给我买好多生活用品和吃的，我觉得爸爸妈妈很美。
生2：军训时，教官辛辛苦苦地教我们，不厌其烦，教官是美丽的人。
生3：老师也是最美的人，每天为了我们很辛苦。
……
师：对，大家用善于发现的眼睛看到了生活中美的人。除此之外，生活中还有很多美，例如：刘洋向我们描述的太空的浩瀚之美，韩美林、姚明向我们推荐的动物的美，由此，你能想到什么？
生1：我想到了外婆家的小狗，它叫小黄，长得可好看了，每次我回到外婆家，它都亲昵地跑过来，朝我摇着尾巴，冲着我叫，让我摸它，可好玩了！我觉得外婆家的小狗好美。
生2：我想到了咱们拥挤的五老峰，今年暑假，爸爸妈妈带我去上五老峰，山上有好多我没有见过的植物，很美。
生3：我们村子有个小池塘，水还比较干净，小时候我和小伙伴们经常在岸边玩，我觉得我们村的小池塘很美。
……
师：同学们真的有一双善于发现美的眼睛，我们入学一周了，你有没有发现我们学校中美的事很人？
生1：学校的教学楼很壮观。
生2：学校的花草树木很多很美。
生3：老师无微不至的关心我们，是美的。
生4：我的饭卡丢了，牛松林同学陪我一起挂失一起找，我觉得他很美。
……
师：生活在这样一个处处有美的环境中，希望同学们也能使自己变成一个有高尚品德的人。这时候，就不仅需要发现，还需要我们去创造。焦刘洋、邓丽给了我们一些启迪。说一说，我们自己应该怎样去创造美呢？
生1：像奥运冠军一样，努力学习，取得好成绩，创造自己和班级的辉煌。
生2：坚持自己的梦想，努力实现它，也是美。
师：对，要使自己变得更美，就要坚持，要努力，要刻苦，要用一种信念支撑着自己，你一定行！
师：美的东西，还需要我们去传递无论是徐丽佳，还是最美司机吴斌，最美教师张莉丽，都在告诉我们，美需要传递。有个天津的出租车司机说了这样一句话，红遍网络，他说：“我不伟大，我挣钱比你容易。”他说话的对象是一位盲人，这位盲人乘坐这位司机的出租车，到达后出租车司机没有收他的钱，并说出了刚才那句话。下一位乘客坐他的车，听说此事后，下车时坚持多付了一些车费，并且对司机说了这句同样的话。这就是美的传递。同学们，现在，请你们说一说，作为一名中学生，我们怎样做可以传递美呢？
生1：在别人需要帮助的时候，伸出手帮他一把。
师：不错，能表述地具体点吗?
生2：可以帮值日生扫地、擦桌子。
生3：可以帮老师拿作业本、粉笔等。
生4：可以帮同学打饭。（学生笑）
生5：坐车时给老弱病残让座。
……
师：是啊！在别人需要帮助的时候，伸出手来，“赠人玫瑰，手有余香”，不要吝啬我们的善心，传递美的心灵，让这个世界变得更美。但有时候，一个人的力量毕竟有限，这时候，我们就需要团队的力量，这就是我们要说的“和谐美”。能谈谈你所理解的“和谐美”吗？
生1：和谐美就是小组成员之间分工合作，很团结。
生2：就是不计较个人得失，以大家的利益为重。
生3：有时候自己也许会受一些小委屈，但只要是为集体的利益，我们就不应该计较。
师：看来同学们理解地都很透彻。这个世界本来就是很美丽的。今天这堂课，也让老师看到了你们的智慧之美、思索之美、认真之美、纯真之美。让我们一起努力，让世界变得更美！下课。
2012-9-4
齐菊萍