初中生请大学生家教的必要性——以数学为例
王梦超，赵育莹
（河南师范大学数学与信息科学学院河南新乡 453007）
摘要：近些年来，中国的教育事业蓬勃发展，国家对教育的投入越来越大，家长对孩子的教育也越来越重视。随着教育的发展，家教这一行业迅速发展，在家长和学生之间流行开来。家教行业的兴起，也使得它成为大家关注的焦点，对于学生该不该请家教，很多学者持不同观点。我在这里提出了自己大胆的看法，就数学这一学科，结合新课标要求，从正反两个方面论述请大学生家教的必要性。
关键词：初中数学教育；大学生家教；新课标；
当今社会，家教行业越来越火，上至一线大城市，下至农村，越来越多的学生开始找家教。在一定程度上来说，这是一个好现象，因为家长们开始越来越关注孩子的教育情况，更愿意加大教育的投资。家教作为一种课下辅导形式，具有灵活性和专一性，所以受到了很多孩子和家长的欢迎。家教虽然在一定程度上起到了提高学生成绩的作用，但是也给教育带来了一些弊端和麻烦。所以，对于中学生应不应该找大学生家教，谁也不能给出绝对的答案。下面，将以数学学科为例，通过正反两方面来论述这个问题。
1. 初中生请大学生数学家教的益处
1.1帮助学生提高成绩
数学是一门基础学科，进入中学后，数学学习有了更高的要求。新课标明确提出了初中生所要具备的“四能”，即分析问题、解决问题、发现问题、提出问题的能力，这使得一些学生在学习中存在困难。另一方面，初中生刚进入青春期，正处于身心发展的关键期，在这个时期，很多学生自尊心较强，很多时候即使上课听不懂，也要装作都懂了，以免被别人笑话。这两个方面的原因，就导致了一部分学生上课不懂却又不愿意请教老师的现象。长此以往，必然会导致成绩下降，如果不能得到适当的引导，这将会成为一个恶性循环。这时如果为学生请一个大学生家教老师，为学生课下解疑答惑，给予适当的引导和帮助，帮助学生提高数学思考的能力，在一定程度上提高学生的成绩。对于那些成绩相对差一点，学习有困难的学生，请家教是很有必要的。
1.2促进学生的身心健康全面发展
中学时期，是人生的一个重要时期，也是中学生心理发展的关键期。这个时期的学生，一般自尊心较强，有攀比心理、自闭心理和叛逆心理。家长可以发现，进入初中以后，孩子和自己交流的越来越少了，开始注重自己的外表了，并且越来越不愿意听自己的话了。另一方面，家长大多也都比较忙，能顾及孩子的时间也比较少，不能很好的引导学生发展，很容易出现一些问题。比如，在学校学习相对差一点的学生，得不到老师和同学的肯定，一般都比较自卑和自闭，不及时处理还会在心理留下阴影。而且，可以发现在学校中成绩好的同学看不起成绩差的同学，成绩差的也不愿和成绩好的学生玩，这很不利于中学生的人际交往。在这个关键时期，中学生可能会出现各种有碍于身心健康发展的问题，很多时候家长和老师又无法及时引导解决，大学生家教则可以有效解决这个问题。他们年龄相差较小，比较容易沟通，在学习上是学生的老师，在生活上又是学生的知心大[2][1]
姐姐、大哥哥，倾听他们的烦恼，帮他们树立信心，对学生的身心健康全面发展有着很重要的作用。
1.3在寒暑假保障了孩子的人身安全
现在大多数孩子都是独生子女，而且家长都忙着挣钱，无暇顾及孩子，尤其是在寒暑假，学校放假了，而家长在忙着工作，很多孩子都是一个人在家，没有人看管。这个时期的孩子有比较出去喜欢玩，但是对社会的认知很少，没有监护人看管的话很容易出事。而且，现在网络十分发达，对于好奇的中学生来说，有着很大的诱惑，家长不加以限制的话，孩子很容易沉迷网络，经常出入网吧这种场所，孩子的人身安全存在很大隐患。在寒暑假如果有大学生家教老师的话，当家长不在时，家教老师可以代替家长暂时看管孩子，而且大学生一般具有较高的素质，能给孩子树立一个榜样，引导孩子健康发展。
2. 初中生请大学生数学家教的弊端
2.1家教阻碍了一部分学生的发展
很多时候，为孩子请家教都是家长做主，不管孩子愿意不愿意。即使那些学生成绩本来就不错，而且有自己的学习方法的学生，家长希望他们成绩更拔尖，也为他们请大学生家教。这种行为不但不会起到好的效果，反而会产生揠苗助长的效果，家教老师会打破学生已有的学习模式，使他们不能适应，最终成绩只会下滑。
2.2家教会使一部分学生产生依赖心理
有些学习困难，成绩相对差的学生，在请家教补习之后，成绩有所上升，这本来是一件好事。可是，对于那些自主能力较差，做事没有主见有缺乏艰苦奋斗的精神的学生来说，却不利于他们长期的发展。因为这些学生尝到甜头之后，便有了依赖心理，觉得只要有家教老师就行了，上课也不好好听课了，时间一长，成绩自然会下滑，这样一来，家教只会起到反效果。
2.3大学生家教良莠不齐，很难保证预期的教学效果
越来越多的大学生投入家教行业，尤其是师范类的大学生，一方面锻炼了自己的教学技能，另一方面减轻了家里的负担。但是，由于有些大学生缺少相关的经验与某些教学所必须的知识技能，在教学中有很多问题难以帮助学生解决，难以达到家长所期望的教学效果，反而会使学生的成绩更差了。
3总结
请家教老师既有利，也有弊。所以初中生有没有必要请大学生家教，这个完全要视具体情况而定，对于那些学习困难，家长有没有时间亲自指导的学生，还是很有必要请家教的，只是在选择老师时，一定要严格把关，确保这个家教老师能对自己的孩子产生良好的影响。而那些成绩优异，有自己想法的学生，则需和孩子商量，看孩子是否真的需要。而且，请注意家教只是一种辅助的教学模式，只能在一定程度上起引导作用，最重要的还是学生自身的努力。 [3]
参考文献
[1]赵秋素. 初中语文家教的必要性.[J].2013(35)
[2]刘咏梅. 数学教学论[M].北京：高等教育出版社，2013.
[3］杨栋，毛孝珍. 当前大学生家教的不足、原因与对策［J ］. 中国家庭教育，2004（8）.
作者简介：王梦超（1994—），男，籍贯：河南信阳，河南师范大学数学与
信息科学学院2012级数学与应用数学专业在读本科生。
作者简介：赵育莹（1994—），女，籍贯：河南商丘，河南师范大学数学与信息科学学院2012级数学与应用数学专业在读本科生。
邮寄地址：河南省新乡市建设路东段46号河南师范大学（西校区），收件人：王梦超，电话：[1**********]，邮编：453007
初中生请大学生家教的必要性——以数学为例
王梦超，赵育莹
（河南师范大学数学与信息科学学院河南新乡 453007）
摘要：近些年来，中国的教育事业蓬勃发展，国家对教育的投入越来越大，家长对孩子的教育也越来越重视。随着教育的发展，家教这一行业迅速发展，在家长和学生之间流行开来。家教行业的兴起，也使得它成为大家关注的焦点，对于学生该不该请家教，很多学者持不同观点。我在这里提出了自己大胆的看法，就数学这一学科，结合新课标要求，从正反两个方面论述请大学生家教的必要性。
关键词：初中数学教育；大学生家教；新课标；
当今社会，家教行业越来越火，上至一线大城市，下至农村，越来越多的学生开始找家教。在一定程度上来说，这是一个好现象，因为家长们开始越来越关注孩子的教育情况，更愿意加大教育的投资。家教作为一种课下辅导形式，具有灵活性和专一性，所以受到了很多孩子和家长的欢迎。家教虽然在一定程度上起到了提高学生成绩的作用，但是也给教育带来了一些弊端和麻烦。所以，对于中学生应不应该找大学生家教，谁也不能给出绝对的答案。下面，将以数学学科为例，通过正反两方面来论述这个问题。
1. 初中生请大学生数学家教的益处
1.1帮助学生提高成绩
数学是一门基础学科，进入中学后，数学学习有了更高的要求。新课标明确提出了初中生所要具备的“四能”，即分析问题、解决问题、发现问题、提出问题的能力，这使得一些学生在学习中存在困难。另一方面，初中生刚进入青春期，正处于身心发展的关键期，在这个时期，很多学生自尊心较强，很多时候即使上课听不懂，也要装作都懂了，以免被别人笑话。这两个方面的原因，就导致了一部分学生上课不懂却又不愿意请教老师的现象。长此以往，必然会导致成绩下降，如果不能得到适当的引导，这将会成为一个恶性循环。这时如果为学生请一个大学生家教老师，为学生课下解疑答惑，给予适当的引导和帮助，帮助学生提高数学思考的能力，在一定程度上提高学生的成绩。对于那些成绩相对差一点，学习有困难的学生，请家教是很有必要的。
1.2促进学生的身心健康全面发展
中学时期，是人生的一个重要时期，也是中学生心理发展的关键期。这个时期的学生，一般自尊心较强，有攀比心理、自闭心理和叛逆心理。家长可以发现，进入初中以后，孩子和自己交流的越来越少了，开始注重自己的外表了，并且越来越不愿意听自己的话了。另一方面，家长大多也都比较忙，能顾及孩子的时间也比较少，不能很好的引导学生发展，很容易出现一些问题。比如，在学校学习相对差一点的学生，得不到老师和同学的肯定，一般都比较自卑和自闭，不及时处理还会在心理留下阴影。而且，可以发现在学校中成绩好的同学看不起成绩差的同学，成绩差的也不愿和成绩好的学生玩，这很不利于中学生的人际交往。在这个关键时期，中学生可能会出现各种有碍于身心健康发展的问题，很多时候家长和老师又无法及时引导解决，大学生家教则可以有效解决这个问题。他们年龄相差较小，比较容易沟通，在学习上是学生的老师，在生活上又是学生的知心大[2][1]
姐姐、大哥哥，倾听他们的烦恼，帮他们树立信心，对学生的身心健康全面发展有着很重要的作用。
1.3在寒暑假保障了孩子的人身安全
现在大多数孩子都是独生子女，而且家长都忙着挣钱，无暇顾及孩子，尤其是在寒暑假，学校放假了，而家长在忙着工作，很多孩子都是一个人在家，没有人看管。这个时期的孩子有比较出去喜欢玩，但是对社会的认知很少，没有监护人看管的话很容易出事。而且，现在网络十分发达，对于好奇的中学生来说，有着很大的诱惑，家长不加以限制的话，孩子很容易沉迷网络，经常出入网吧这种场所，孩子的人身安全存在很大隐患。在寒暑假如果有大学生家教老师的话，当家长不在时，家教老师可以代替家长暂时看管孩子，而且大学生一般具有较高的素质，能给孩子树立一个榜样，引导孩子健康发展。
2. 初中生请大学生数学家教的弊端
2.1家教阻碍了一部分学生的发展
很多时候，为孩子请家教都是家长做主，不管孩子愿意不愿意。即使那些学生成绩本来就不错，而且有自己的学习方法的学生，家长希望他们成绩更拔尖，也为他们请大学生家教。这种行为不但不会起到好的效果，反而会产生揠苗助长的效果，家教老师会打破学生已有的学习模式，使他们不能适应，最终成绩只会下滑。
2.2家教会使一部分学生产生依赖心理
有些学习困难，成绩相对差的学生，在请家教补习之后，成绩有所上升，这本来是一件好事。可是，对于那些自主能力较差，做事没有主见有缺乏艰苦奋斗的精神的学生来说，却不利于他们长期的发展。因为这些学生尝到甜头之后，便有了依赖心理，觉得只要有家教老师就行了，上课也不好好听课了，时间一长，成绩自然会下滑，这样一来，家教只会起到反效果。
2.3大学生家教良莠不齐，很难保证预期的教学效果
越来越多的大学生投入家教行业，尤其是师范类的大学生，一方面锻炼了自己的教学技能，另一方面减轻了家里的负担。但是，由于有些大学生缺少相关的经验与某些教学所必须的知识技能，在教学中有很多问题难以帮助学生解决，难以达到家长所期望的教学效果，反而会使学生的成绩更差了。
3总结
请家教老师既有利，也有弊。所以初中生有没有必要请大学生家教，这个完全要视具体情况而定，对于那些学习困难，家长有没有时间亲自指导的学生，还是很有必要请家教的，只是在选择老师时，一定要严格把关，确保这个家教老师能对自己的孩子产生良好的影响。而那些成绩优异，有自己想法的学生，则需和孩子商量，看孩子是否真的需要。而且，请注意家教只是一种辅助的教学模式，只能在一定程度上起引导作用，最重要的还是学生自身的努力。 [3]
参考文献
[1]赵秋素. 初中语文家教的必要性.[J].2013(35)
[2]刘咏梅. 数学教学论[M].北京：高等教育出版社，2013.
[3］杨栋，毛孝珍. 当前大学生家教的不足、原因与对策［J ］. 中国家庭教育，2004（8）.
作者简介：王梦超（1994—），男，籍贯：河南信阳，河南师范大学数学与
信息科学学院2012级数学与应用数学专业在读本科生。
作者简介：赵育莹（1994—），女，籍贯：河南商丘，河南师范大学数学与信息科学学院2012级数学与应用数学专业在读本科生。
邮寄地址：河南省新乡市建设路东段46号河南师范大学（西校区），收件人：王梦超，电话：[1**********]，邮编：453007