小班级组期末测评方案
一、 指导思想
为了加强幼儿园管理，提高教师的教学水平，使幼儿在我园受到更好的教育，得到更好的发展。
二、 测评对象
小班级组幼儿
三、 测评时间：
1月20日（周二）------小一班（时间统一为8:50—11:20） 1月21日（周三）------小二班
1月22日（周四）------小三班
1月23日（周五）------小四班
四、 测评小组：
负责人：孙丽君
成员：彭杰连 刘丹媚 孙丽君 牛洁 骆国兰
五、 具体安排：
1 测评教师根据幼儿园制定的测评标准对每位幼儿进行全面测评，幼儿发展评估小结。
2 由小班级组每个班的班主任组成测评小组，对级组每个班幼儿全面测评。测评内容以操作、技能、问答等方式对幼儿进行五大领域的综合测评。
六、 测评说明：
1 幼儿发展评估是每学期的常规工作，希望每位组员能够认真
做好评估工作。等测评结束后，对评估结果进行分析与总结，为下学期开展教学工作提供依据。
2 测评小组要采用客观公正的态度，严格、细致地进行测评，给孩子一个宽松的环境，全面分析幼儿的发展状况，对班级的发展情况有一个正确的评价。
3 发展状况评价过程采用自然观察、情景观察、谈话、问答测试等方式，全面考察小班年龄段幼儿的发展情况，以更好地为幼儿教育、幼儿发展服务。
七、 测评内容：
1 、本学期所授整合课程。
2、各领域的综合知识考察。
（1）语言领域：倾听与表达能力
（2）健康领域：身心健康、生活习惯与生活能力
（3）社会领域：人际交往能力、基本的行为规范
（4）科学领域：科学探究、数学认知
（5）艺术领域：欣赏、表现与创造
八、 测评方式：
1各班教师首先在本班开展集体学期知识汇报展示。
2测评人员将依据教材及班级目标对各班采取不同形式的提问。
小班级组期末测评方案
一、 指导思想
为了加强幼儿园管理，提高教师的教学水平，使幼儿在我园受到更好的教育，得到更好的发展。
二、 测评对象
小班级组幼儿
三、 测评时间：
1月20日（周二）------小一班（时间统一为8:50—11:20） 1月21日（周三）------小二班
1月22日（周四）------小三班
1月23日（周五）------小四班
四、 测评小组：
负责人：孙丽君
成员：彭杰连 刘丹媚 孙丽君 牛洁 骆国兰
五、 具体安排：
1 测评教师根据幼儿园制定的测评标准对每位幼儿进行全面测评，幼儿发展评估小结。
2 由小班级组每个班的班主任组成测评小组，对级组每个班幼儿全面测评。测评内容以操作、技能、问答等方式对幼儿进行五大领域的综合测评。
六、 测评说明：
1 幼儿发展评估是每学期的常规工作，希望每位组员能够认真
做好评估工作。等测评结束后，对评估结果进行分析与总结，为下学期开展教学工作提供依据。
2 测评小组要采用客观公正的态度，严格、细致地进行测评，给孩子一个宽松的环境，全面分析幼儿的发展状况，对班级的发展情况有一个正确的评价。
3 发展状况评价过程采用自然观察、情景观察、谈话、问答测试等方式，全面考察小班年龄段幼儿的发展情况，以更好地为幼儿教育、幼儿发展服务。
七、 测评内容：
1 、本学期所授整合课程。
2、各领域的综合知识考察。
（1）语言领域：倾听与表达能力
（2）健康领域：身心健康、生活习惯与生活能力
（3）社会领域：人际交往能力、基本的行为规范
（4）科学领域：科学探究、数学认知
（5）艺术领域：欣赏、表现与创造
八、 测评方式：
1各班教师首先在本班开展集体学期知识汇报展示。
2测评人员将依据教材及班级目标对各班采取不同形式的提问。