中心完小地震应急演练
情况汇报
一、演练目的
通过地震应急演练，使全校师生掌握避震、应急的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震等紧急情况来临时，我校师生应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力。
二、演练安排
1、内容：(1)应急避震演练；(2)紧急疏散演练
2、对象：全体师生。
3、时间：2013年5月13日下午两点
三、演练准备
1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避震、避火的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐
患，确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
五、领导小组
组 长：钱宏斌
副组长：李健飞 朱慧琼 黄国昌
演练总指挥：代永红
成 员：全体教师
六、领导小组职责：
1、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
2、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校操场。
3、班主任老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
七、演练程序
(一)启动程序：各位老师，各位同学，中心完小地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。 请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)
(二)教室内应急避震演练
1、发出“地震警报”信号。
2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。 3、1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。
4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
(三)紧急疏散演练
1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
2、演练各班撤离顺序如下：
（1）、新教学楼按先一楼，再二楼，后三楼的顺序撤离，负责人周全喜老师，其余当堂课教师协助维持撤离秩序。
（2）、老教学楼按先一楼，再二楼，后三楼的顺序撤离，负责人代永红老师，其余当堂课教师协助维持撤离秩序。 （
八、演练注意事项：
1、对不能参加演练的学生，班主任提前向校长报告。
2、分班演练时，班主任要教育学生首先要冷静，稳定学生情绪，有序地组织学生从教室前门撤离。
3、全校演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各教职工必须各就各位，如有学生摔倒，可立即中止演练，确保演练过程中不发生伤害事故。，
4、疏散引导小组、当节任课教师在就近楼梯口旁边指挥学生撤离，杜绝拥挤踩踏事故，直至最后一名学生离开后才能离开，离开前由各负责人检查所负责区域是否有人。
5、演练期间，任何教职工不得离校。
6、如发生演练意外事故，立即报告总指挥，第一时间启动《特大灾害应急处理预案》，第一时间救护伤员。
九、演练总结
当地震来临之时，请不要慌，应迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排同学面向墙，蹲在墙角处。
“地震警报”解除后，应遵守秩序、按要求有序撤离到安全区域。
中心完小
2013年5月13日
中心完小地震应急演练
情况汇报
一、演练目的
通过地震应急演练，使全校师生掌握避震、应急的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震等紧急情况来临时，我校师生应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力。
二、演练安排
1、内容：(1)应急避震演练；(2)紧急疏散演练
2、对象：全体师生。
3、时间：2013年5月13日下午两点
三、演练准备
1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避震、避火的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐
患，确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
五、领导小组
组 长：钱宏斌
副组长：李健飞 朱慧琼 黄国昌
演练总指挥：代永红
成 员：全体教师
六、领导小组职责：
1、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
2、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校操场。
3、班主任老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
七、演练程序
(一)启动程序：各位老师，各位同学，中心完小地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。 请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)
(二)教室内应急避震演练
1、发出“地震警报”信号。
2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。 3、1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。
4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
(三)紧急疏散演练
1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
2、演练各班撤离顺序如下：
（1）、新教学楼按先一楼，再二楼，后三楼的顺序撤离，负责人周全喜老师，其余当堂课教师协助维持撤离秩序。
（2）、老教学楼按先一楼，再二楼，后三楼的顺序撤离，负责人代永红老师，其余当堂课教师协助维持撤离秩序。 （
八、演练注意事项：
1、对不能参加演练的学生，班主任提前向校长报告。
2、分班演练时，班主任要教育学生首先要冷静，稳定学生情绪，有序地组织学生从教室前门撤离。
3、全校演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各教职工必须各就各位，如有学生摔倒，可立即中止演练，确保演练过程中不发生伤害事故。，
4、疏散引导小组、当节任课教师在就近楼梯口旁边指挥学生撤离，杜绝拥挤踩踏事故，直至最后一名学生离开后才能离开，离开前由各负责人检查所负责区域是否有人。
5、演练期间，任何教职工不得离校。
6、如发生演练意外事故，立即报告总指挥，第一时间启动《特大灾害应急处理预案》，第一时间救护伤员。
九、演练总结
当地震来临之时，请不要慌，应迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排同学面向墙，蹲在墙角处。
“地震警报”解除后，应遵守秩序、按要求有序撤离到安全区域。
中心完小
2013年5月13日