培养青年新教师规划和措施 新教师是一所学校推进素质教育的主力军，是提高教育教学质量的关键。为了全面提高新教师队伍素质，进一步提高教育教学质量，经过研究，特制定了骨干教师培养的规划和措施。具体如下：
一、培养对象：
陈芬
二、新教师的条件。
1、热爱教育工作，具有较强的事业心和责任感，具有良好的思想品德和师德修养。
2、具有创新精神，扎实的教学基本功，较强的教育教学能力和一定的教育科研能力。
3、相关的条件：学历原则上要求大专毕业，教龄在五年以上，年龄在40岁以下。
三、规划
1、新教师与老教师签定师徒协议书。由老教师负责指导青年老师备课、上课、批改作业等。具体安排如下：朱秉烽
指导老师：谢天彬
2、学校鼓励青年老师参加学历提高培训，为他们参加学习创造各种有利条件，为他们参加各种培训提供精神和物质帮助。
3、力争一年时间将新老师的教学能力和教学水平达到骨干教师的要求。
4、多征定教育书刊，为他增加学习的资源。
四、具体措施
1、学习各种教育教学的书刊。如《小学语文教师》、《小学数学教师》、《小学教学设计》（语文、数学）、《小学教学研究》（语文、数学）、《小学语文课程标准》、《小学数学课程标准》等。
2、做好理论学习的摘抄。
3、外出听课、学习。
4参加各片的教研活动，鼓励她们评课、发表自己的见解。
5、安排新老师开校教研观摩课。
2005.9
培养青年新教师规划和措施 新教师是一所学校推进素质教育的主力军，是提高教育教学质量的关键。为了全面提高新教师队伍素质，进一步提高教育教学质量，经过研究，特制定了骨干教师培养的规划和措施。具体如下：
一、培养对象：
陈芬
二、新教师的条件。
1、热爱教育工作，具有较强的事业心和责任感，具有良好的思想品德和师德修养。
2、具有创新精神，扎实的教学基本功，较强的教育教学能力和一定的教育科研能力。
3、相关的条件：学历原则上要求大专毕业，教龄在五年以上，年龄在40岁以下。
三、规划
1、新教师与老教师签定师徒协议书。由老教师负责指导青年老师备课、上课、批改作业等。具体安排如下：朱秉烽
指导老师：谢天彬
2、学校鼓励青年老师参加学历提高培训，为他们参加学习创造各种有利条件，为他们参加各种培训提供精神和物质帮助。
3、力争一年时间将新老师的教学能力和教学水平达到骨干教师的要求。
4、多征定教育书刊，为他增加学习的资源。
四、具体措施
1、学习各种教育教学的书刊。如《小学语文教师》、《小学数学教师》、《小学教学设计》（语文、数学）、《小学教学研究》（语文、数学）、《小学语文课程标准》、《小学数学课程标准》等。
2、做好理论学习的摘抄。
3、外出听课、学习。
4参加各片的教研活动，鼓励她们评课、发表自己的见解。
5、安排新老师开校教研观摩课。
2005.9
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