我的理想
教学目标：
1、引导学生畅谈理想，展开想象对自己的未来进行美好憧憬。
2、指导学生讲真话、吐真情、表达有条理、语气语调适当，态度自然大方。
3、点拨联系自己的兴趣、爱好、向往，敢想敢说。还要耐心倾听、进行评价。培养良好的听话和说话习惯。
4、引导学生认识到人生早期树立理想的重要性，激发学生在实际的学习生活中为理想而努力奋斗的情感。
教学重点：写清为什么有这个理想 及怎样实现
教学难点：写具体，写详实
教学过程：
一、故事导入
1、同学们，你们想听故事吗？师讲关于莱特兄弟的故事（幻灯片出示故事内容）
2、听了这个故事，你有什么想说的？
3、莱特兄弟从小就有一个理想，能像鸟一样飞向蓝天，我们来看看下面这个人的理想是什么？
3看看这个人是谁？（泰戈尔）简介泰戈尔，它曾获得诺贝尔文学奖，能获得诺贝尔奖的人可都是了不起的，我们来看看他小时候的理想。（幻灯片播放、抽学生读）这样一位大
人物可他小时候的理想却是做一个小贩，可见理想并没有高低，贵贱之分，理想不是什么伟大，圣神，了不起的东西，他只是人们向往的美好生活，或者说是人们对美好生活的向往和追求。
二、述说理想，放飞梦想
1，有人说，理想是人生航行的灯塔，是指引我们前进的方向，,拥有理想的人是幸福的，快乐的，老师也有理想，老师待会会把我的理想悄悄的告诉给发言最积极，最聪明的孩子， 孩子们，你们有理想吗？请把你们的理想告诉我好吗？（学生自由发言）
3、你们的理想太多了，一个人的理想不是凭空产生的，也许是源于一个感人的故事，也许是受一个人的影响，也许是因为看了一本书，也许是看一部电影，也许是因为好友的一句话而受的启发，同学们谈谈自己为什么会有这个理想（学生自由谈）
4、 理想是美好的，有理想当然就要努力去实现, 现在的我们是六年级的小学生，要实现自己远大的理想，那我们应该怎么做呢。（学生自由谈）（小组谈）（集体汇报）
三、出示范文、明确写法
1,、（播放课件出示范文）
2、好的文章也要有一个好的开头和结尾。
四、列出提纲，组织写作
同学们，我们这节课谈论了我的理想是什么，也谈论了为什么会有这个理想，该怎样去实现，也看了范文。所以剩下的时间交给同学们，大家组织好语言，连贯成一篇作文。要注意的是要写出自己内心真实的想法。因为最真实的东西才会最感动人。
我的理想
教学目标：
1、引导学生畅谈理想，展开想象对自己的未来进行美好憧憬。
2、指导学生讲真话、吐真情、表达有条理、语气语调适当，态度自然大方。
3、点拨联系自己的兴趣、爱好、向往，敢想敢说。还要耐心倾听、进行评价。培养良好的听话和说话习惯。
4、引导学生认识到人生早期树立理想的重要性，激发学生在实际的学习生活中为理想而努力奋斗的情感。
教学重点：写清为什么有这个理想 及怎样实现
教学难点：写具体，写详实
教学过程：
一、故事导入
1、同学们，你们想听故事吗？师讲关于莱特兄弟的故事（幻灯片出示故事内容）
2、听了这个故事，你有什么想说的？
3、莱特兄弟从小就有一个理想，能像鸟一样飞向蓝天，我们来看看下面这个人的理想是什么？
3看看这个人是谁？（泰戈尔）简介泰戈尔，它曾获得诺贝尔文学奖，能获得诺贝尔奖的人可都是了不起的，我们来看看他小时候的理想。（幻灯片播放、抽学生读）这样一位大
人物可他小时候的理想却是做一个小贩，可见理想并没有高低，贵贱之分，理想不是什么伟大，圣神，了不起的东西，他只是人们向往的美好生活，或者说是人们对美好生活的向往和追求。
二、述说理想，放飞梦想
1，有人说，理想是人生航行的灯塔，是指引我们前进的方向，,拥有理想的人是幸福的，快乐的，老师也有理想，老师待会会把我的理想悄悄的告诉给发言最积极，最聪明的孩子， 孩子们，你们有理想吗？请把你们的理想告诉我好吗？（学生自由发言）
3、你们的理想太多了，一个人的理想不是凭空产生的，也许是源于一个感人的故事，也许是受一个人的影响，也许是因为看了一本书，也许是看一部电影，也许是因为好友的一句话而受的启发，同学们谈谈自己为什么会有这个理想（学生自由谈）
4、 理想是美好的，有理想当然就要努力去实现, 现在的我们是六年级的小学生，要实现自己远大的理想，那我们应该怎么做呢。（学生自由谈）（小组谈）（集体汇报）
三、出示范文、明确写法
1,、（播放课件出示范文）
2、好的文章也要有一个好的开头和结尾。
四、列出提纲，组织写作
同学们，我们这节课谈论了我的理想是什么，也谈论了为什么会有这个理想，该怎样去实现，也看了范文。所以剩下的时间交给同学们，大家组织好语言，连贯成一篇作文。要注意的是要写出自己内心真实的想法。因为最真实的东西才会最感动人。