英语教师周记反思
英语教师周记反思
本周是我顶岗实习的第四周了，前三周的课堂纪律总体来说很好，唯独这一周，无论是平时上正课，还是上英语自习课，纪律都不太好，总是有学生在下面说悄悄话，影响了课堂纪律和其他同学的学习。为此，我也感到很困惑，是不是我最近的课堂管理方法不对呢？为此，我进行了反思和总结，并且积极地和其他班主任老师沟通交流，争取积累更多班级管理方面的经验。俗话说的号“没有规矩不能成方圆”，只有良好的班级纪律才能给学生带来真正的快乐和自由，也才能培养学生对集体的归属感。
一、制定课堂纪律
课堂规则只是一种手段，而不是目的，老师可以根据自己班级的特点并让学生参与到制定规则的活动中去，这样学生的需要和愿望会很大程度上得到满足。
二、每一个心灵
作为一个任课教师，要想管理好课堂，就应当首先了解学生，诚信与他们交朋友，用心捕捉每一个幼小的心灵，做到心中有学生，心中想学生。
三、学生的自律
如果学生总是在一种要求的环境下学习和生活是很难进步的，所以应该让学生自己约束自己，变被动为主动，约束号自己的一言一行，培养学生的自律，教师在严格要求的同时还要尊重学生的人格。
四、做好每一件事
要管理好一个课堂，除了制定一套切实可行的课堂约定，以制度去管理学生外，还要靠细心去做好每一件事情，教师的思想、行为对学生产生潜移默化的影响。所以教师应该时时刻刻以身作则，严于律己。
英语教师周记反思
英语教师周记反思
本周是我顶岗实习的第四周了，前三周的课堂纪律总体来说很好，唯独这一周，无论是平时上正课，还是上英语自习课，纪律都不太好，总是有学生在下面说悄悄话，影响了课堂纪律和其他同学的学习。为此，我也感到很困惑，是不是我最近的课堂管理方法不对呢？为此，我进行了反思和总结，并且积极地和其他班主任老师沟通交流，争取积累更多班级管理方面的经验。俗话说的号“没有规矩不能成方圆”，只有良好的班级纪律才能给学生带来真正的快乐和自由，也才能培养学生对集体的归属感。
一、制定课堂纪律
课堂规则只是一种手段，而不是目的，老师可以根据自己班级的特点并让学生参与到制定规则的活动中去，这样学生的需要和愿望会很大程度上得到满足。
二、每一个心灵
作为一个任课教师，要想管理好课堂，就应当首先了解学生，诚信与他们交朋友，用心捕捉每一个幼小的心灵，做到心中有学生，心中想学生。
三、学生的自律
如果学生总是在一种要求的环境下学习和生活是很难进步的，所以应该让学生自己约束自己，变被动为主动，约束号自己的一言一行，培养学生的自律，教师在严格要求的同时还要尊重学生的人格。
四、做好每一件事
要管理好一个课堂，除了制定一套切实可行的课堂约定，以制度去管理学生外，还要靠细心去做好每一件事情，教师的思想、行为对学生产生潜移默化的影响。所以教师应该时时刻刻以身作则，严于律己。