会爆炸的苹果
贝五 吴岩芬 活动目标：
1、学习并理解故事内容。
2、能用完整的语言讲述故事中的重点语句。
3、知道通过劳动才能获得自己想要的东西。 活动重点：
学习并理解故事内容。
活动难点：
能用完整的语言讲述故事中的重点语句。 活动准备：
气球，课件，苹果。
活动过程：
一、开始部分：（3分钟）
情境导入，小朋友们，今天老师请来了一个小动物来我们贝贝五班，想知道它们是谁吗？
1、出示小猪图片小猪喜欢吃苹果，但是它们的苹果会爆炸。咦，苹果怎么会爆炸呢？它又是怎样爆炸的呢？
2、老师今天要讲的故事名字叫做----《会爆炸的苹果》。
二、基本部分：（20分钟）
1、播放幻灯片，讲述故事，幼儿初步理解故事内容。（7分钟）
（1）、出示小猪，提问：小朋友，看，谁来了？小猪可高兴了，它种的苹果丰收了。
（2）、 出示小鸟，提问：小猪的苹果树丰收了，它的好朋友也知道了这个好消息，看！是谁啊？小鸟看到了大红苹果会对小猪说什么？(幼儿猜测)听听小鸟说什么：课件（鸟语）。 小鸟怎么说的？（幼儿重复）
( 3)、出示狐狸，提问：瞧，谁来了？狐狸也看到了又大又红的苹果，它会想什么呢？（引导幼儿猜测。）听听他对小猪说了什么：课件（狐狸1）。狐狸想干什么呀？小猪会给它苹果吗，为什么？（引导幼儿大胆表达自己的想法。）
（4）、小猪摇了摇脑袋说：课件（猪语）。狐狸不爱劳动，可它太想吃苹果了，看--口水都要流出来了，它会想什么主意得到苹果呢？（幼儿猜测。）
（5）出示假苹果树。狐狸真想吃苹果啊，可小猪不给他，他眼珠一转，想了一个主意！狐狸到底想了什么主意呢？……看！狐狸怎么样了----也有一棵苹果树！！真奇怪，这么短的时间，就种出苹果树了？这是怎么回事呢？
听听狐狸对小猪说了什么！提问：狐狸种了一棵什么树？几天就能结大苹果的树呀？！你觉得会是真的吗？（幼儿猜测）
对比苹果：我们仔细看看狐狸的苹果长什么样？跟小猪的苹果有什么不一样？（幼儿分析，狐狸的苹果可能是假的。）你们发现狐狸的苹果是假的了，你们观察的可真仔细！小猪可没有发现，
他看到了狐狸的苹果真大呀，很想跟狐狸换一个苹果做种子。你们猜，狐狸会跟小猪换吗？怎么换？
狐狸会跟小猪换他的大苹果吗？狐狸有没有尝到好吃的苹果呢？听老师讲个好听的故事，你就知道了。
2、教师引导幼儿讲述故事。（5分钟）
3、分组分角色讲述故事。（5分钟）
4、幼儿讨论故事中的人物。（3分钟）
小朋友，在这个故事里，你喜欢谁？为什么？（通过讨论引导幼儿懂得要做爱劳动的好孩子。）
三、结束部分：（2分钟）
律动 《摘苹果》。
会爆炸的苹果
贝五 吴岩芬 活动目标：
1、学习并理解故事内容。
2、能用完整的语言讲述故事中的重点语句。
3、知道通过劳动才能获得自己想要的东西。 活动重点：
学习并理解故事内容。
活动难点：
能用完整的语言讲述故事中的重点语句。 活动准备：
气球，课件，苹果。
活动过程：
一、开始部分：（3分钟）
情境导入，小朋友们，今天老师请来了一个小动物来我们贝贝五班，想知道它们是谁吗？
1、出示小猪图片小猪喜欢吃苹果，但是它们的苹果会爆炸。咦，苹果怎么会爆炸呢？它又是怎样爆炸的呢？
2、老师今天要讲的故事名字叫做----《会爆炸的苹果》。
二、基本部分：（20分钟）
1、播放幻灯片，讲述故事，幼儿初步理解故事内容。（7分钟）
（1）、出示小猪，提问：小朋友，看，谁来了？小猪可高兴了，它种的苹果丰收了。
（2）、 出示小鸟，提问：小猪的苹果树丰收了，它的好朋友也知道了这个好消息，看！是谁啊？小鸟看到了大红苹果会对小猪说什么？(幼儿猜测)听听小鸟说什么：课件（鸟语）。 小鸟怎么说的？（幼儿重复）
( 3)、出示狐狸，提问：瞧，谁来了？狐狸也看到了又大又红的苹果，它会想什么呢？（引导幼儿猜测。）听听他对小猪说了什么：课件（狐狸1）。狐狸想干什么呀？小猪会给它苹果吗，为什么？（引导幼儿大胆表达自己的想法。）
（4）、小猪摇了摇脑袋说：课件（猪语）。狐狸不爱劳动，可它太想吃苹果了，看--口水都要流出来了，它会想什么主意得到苹果呢？（幼儿猜测。）
（5）出示假苹果树。狐狸真想吃苹果啊，可小猪不给他，他眼珠一转，想了一个主意！狐狸到底想了什么主意呢？……看！狐狸怎么样了----也有一棵苹果树！！真奇怪，这么短的时间，就种出苹果树了？这是怎么回事呢？
听听狐狸对小猪说了什么！提问：狐狸种了一棵什么树？几天就能结大苹果的树呀？！你觉得会是真的吗？（幼儿猜测）
对比苹果：我们仔细看看狐狸的苹果长什么样？跟小猪的苹果有什么不一样？（幼儿分析，狐狸的苹果可能是假的。）你们发现狐狸的苹果是假的了，你们观察的可真仔细！小猪可没有发现，
他看到了狐狸的苹果真大呀，很想跟狐狸换一个苹果做种子。你们猜，狐狸会跟小猪换吗？怎么换？
狐狸会跟小猪换他的大苹果吗？狐狸有没有尝到好吃的苹果呢？听老师讲个好听的故事，你就知道了。
2、教师引导幼儿讲述故事。（5分钟）
3、分组分角色讲述故事。（5分钟）
4、幼儿讨论故事中的人物。（3分钟）
小朋友，在这个故事里，你喜欢谁？为什么？（通过讨论引导幼儿懂得要做爱劳动的好孩子。）
三、结束部分：（2分钟）
律动 《摘苹果》。