教师资格证考试面试评分标准

教师资格证考试面试评分标准(中学/中职组)

序号 测试项目 测评要素 较强的从教愿望,对教师职业有高度的认同,对教 师工作的基本内容和职责则有清楚的了解 关爱学生,尊重学生、平等对待学生,关注每个学 生的成长 活泼、开朗,有自信心 2 分值 考官评分

2 3 3 2 2 3 8 7 3 4 4 4 4 3 3 6 10 4 8 7 5 5

1

职业认知

心理素质

有较强的情绪调节能力 衣着整洁,仪表得体,符合教师职业特点

3

仪表仪态

行为举止端庄稳重大方,叫太自然,肢体表达得当 语言清晰,表达准确,语速适宜

4

言语表达

善于倾听、交流,有亲和力 思维缜密,富有条理 迅速地抓住核心要素,准确地理解和分析问题

5

思维品质

看待问题全面,思维灵活 具有创新性的解决问题的思路和方法 了解课程的目标与要求、准确把握教学内容

6

教学设计

能根据学科的特点,确定具体的教学目标、教学重 点和难点 教学设计体现学生的主动性 情境创设合理,关注学习动机的激发 教学内容表达和呈现清楚、准确

7

教学实施

有与学生交流的意识,提出的问题富有启发性 板书设计突出主题,层次分明,板书公正、美观、 适量 教学环节安排合理,时间节奏控制恰当,教学方法 和手段运用有效 能对学生进行过程性评价

8

教学评价

能客观地评价教学效果

教师资格证考试面试评分标准(中学/中职组)

序号 测试项目 测评要素 较强的从教愿望,对教师职业有高度的认同,对教 师工作的基本内容和职责则有清楚的了解 关爱学生,尊重学生、平等对待学生,关注每个学 生的成长 活泼、开朗,有自信心 2 分值 考官评分

2 3 3 2 2 3 8 7 3 4 4 4 4 3 3 6 10 4 8 7 5 5

1

职业认知

心理素质

有较强的情绪调节能力 衣着整洁,仪表得体,符合教师职业特点

3

仪表仪态

行为举止端庄稳重大方,叫太自然,肢体表达得当 语言清晰,表达准确,语速适宜

4

言语表达

善于倾听、交流,有亲和力 思维缜密,富有条理 迅速地抓住核心要素,准确地理解和分析问题

5

思维品质

看待问题全面,思维灵活 具有创新性的解决问题的思路和方法 了解课程的目标与要求、准确把握教学内容

6

教学设计

能根据学科的特点,确定具体的教学目标、教学重 点和难点 教学设计体现学生的主动性 情境创设合理,关注学习动机的激发 教学内容表达和呈现清楚、准确

7

教学实施

有与学生交流的意识,提出的问题富有启发性 板书设计突出主题,层次分明,板书公正、美观、 适量 教学环节安排合理,时间节奏控制恰当,教学方法 和手段运用有效 能对学生进行过程性评价

8

教学评价

能客观地评价教学效果


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