各位领导、各位老师：
今天，我们全乡教师和乡村各级领导济济一堂，在这里隆重庆祝第二个教师节，这体现了社会对教育工作者的尊重，使我们感到无比兴奋和激动，这对我们今后的工作无疑是巨大的推动和激励。
党的三中全会以来，全党工作重点转移到经济建设的轨道，随着生产的发展，越来越多的同志体验到了“四化需要人才，人才需要教育，教育需要教师”的道理。我们教师作为工人阶级的一部分，在整个国民经济的长远发展中有着举足轻重的作用，我们的应有地位正逐渐被全社会公认，尊师重教的社会风气正在形成。盛泽乡也是如此，最近几年，我校基本建设连年迈大步，特别是农村中小学分级管理以来，我校发展更是令人鼓舞。在改善办学条件的同时，教师的生活福利待遇也得到明显的提高，不久前，在乡、校两级领导的努力下，老师们用上了煤气；上个月，我校教师盼望已久的教工宿舍已经破土动工.......，我们的后顾之忧正在并继续得到解决。正是这些事实，使我们深深体会到：在盛泽乡，尊师重教不是一句空话，是实实在在的行动。正是这个原因，使我们安心地致力于繁荣盛泽乡文化教育事业。我们向为学校添砖加瓦的盛泽乡人民、向重视教育、关心教师的乡党委、乡政府表示衷心的感谢！教育这条船，是在经济基础的水面上航行的，水涨，才能船高，我们衷心祝愿盛泽乡的经济腾飞再腾飞，发展再发展！
最近几年来，我乡的经济发展迅猛，去年工农业产值一举突破亿元，成为亿元乡，今年又有新的突破。发展经济靠什么？首先靠人，高质量的劳动力是生产力诸要素中的关键。第二次世界大战以后，战败的西德和日本为什么能够在短短的几十年内，从战后的废墟中腾飞而起？其中重要的一条，是因为他们有一大批具有较高文化素养的技术力量队伍。再看当今，社队办企业在竞争中求生存、求发展，靠劳动力密集、靠人海战术是没有出路的。如果劳动力文化素质高，企业建立技术骨干队伍就容易，产品质量就上得去，企业在市场上就站得稳脚跟。这些道理，在座的许多乡村领导干部是很有体会的。我们乡中学，正肩负着为我乡各村各厂培养大批未来的技术骨干的重任，是振兴盛泽经济的间接参与者。因此，教育投资，也是生产性投资，教育工作，是劳动力再生产的过程，今天的在校学生，就是明天建设盛泽的生力军，我们要舍得在他们身上投资抛本。
教育工作推动了生产力的发展，推动了社会的文明进步，正因为如此，教育工作者得到了全社会的尊重。但是，教师地位的高度，在社会把教育工作放到振兴民族的战略地位之后，还取决于我们全体教师的共同努力。如果我们躺着，光让别人提，那是永远也高不起来的。长期以来，特别是在文化大革命期间，广大教师被划入“臭老九”之列，我们农村教师，更是矮人三分，被称之为“乡教”，更有甚者，还要在前面冠以一个可恶的形容词——“烂”。造成农村教师地位低下的原因不外乎三：一是农村教师工作条件差，风里来，雨里去，路途艰辛，条件简陋；二是农村教师收入微薄，经济拮据；三是农村师资队伍的阵容不够坚强。因此，在社会提倡尊重教师之时，我们教师更应自尊自爱，以顽强不息的努力，奋力提高自己的文化水平和业务能力，以不辜负党和人民的重托。让我们以出色的工作成绩去让全体盛泽人知道：在盛泽乡，不仅有美丽的校园，能出高质量的人才，还拥有实力雄厚的师资队伍，他们有信心、有能力和镇区各兄弟学校抗衡匹敌。
各位领导、各位老师：
今天，我们全乡教师和乡村各级领导济济一堂，在这里隆重庆祝第二个教师节，这体现了社会对教育工作者的尊重，使我们感到无比兴奋和激动，这对我们今后的工作无疑是巨大的推动和激励。
党的三中全会以来，全党工作重点转移到经济建设的轨道，随着生产的发展，越来越多的同志体验到了“四化需要人才，人才需要教育，教育需要教师”的道理。我们教师作为工人阶级的一部分，在整个国民经济的长远发展中有着举足轻重的作用，我们的应有地位正逐渐被全社会公认，尊师重教的社会风气正在形成。盛泽乡也是如此，最近几年，我校基本建设连年迈大步，特别是农村中小学分级管理以来，我校发展更是令人鼓舞。在改善办学条件的同时，教师的生活福利待遇也得到明显的提高，不久前，在乡、校两级领导的努力下，老师们用上了煤气；上个月，我校教师盼望已久的教工宿舍已经破土动工.......，我们的后顾之忧正在并继续得到解决。正是这些事实，使我们深深体会到：在盛泽乡，尊师重教不是一句空话，是实实在在的行动。正是这个原因，使我们安心地致力于繁荣盛泽乡文化教育事业。我们向为学校添砖加瓦的盛泽乡人民、向重视教育、关心教师的乡党委、乡政府表示衷心的感谢！教育这条船，是在经济基础的水面上航行的，水涨，才能船高，我们衷心祝愿盛泽乡的经济腾飞再腾飞，发展再发展！
最近几年来，我乡的经济发展迅猛，去年工农业产值一举突破亿元，成为亿元乡，今年又有新的突破。发展经济靠什么？首先靠人，高质量的劳动力是生产力诸要素中的关键。第二次世界大战以后，战败的西德和日本为什么能够在短短的几十年内，从战后的废墟中腾飞而起？其中重要的一条，是因为他们有一大批具有较高文化素养的技术力量队伍。再看当今，社队办企业在竞争中求生存、求发展，靠劳动力密集、靠人海战术是没有出路的。如果劳动力文化素质高，企业建立技术骨干队伍就容易，产品质量就上得去，企业在市场上就站得稳脚跟。这些道理，在座的许多乡村领导干部是很有体会的。我们乡中学，正肩负着为我乡各村各厂培养大批未来的技术骨干的重任，是振兴盛泽经济的间接参与者。因此，教育投资，也是生产性投资，教育工作，是劳动力再生产的过程，今天的在校学生，就是明天建设盛泽的生力军，我们要舍得在他们身上投资抛本。
教育工作推动了生产力的发展，推动了社会的文明进步，正因为如此，教育工作者得到了全社会的尊重。但是，教师地位的高度，在社会把教育工作放到振兴民族的战略地位之后，还取决于我们全体教师的共同努力。如果我们躺着，光让别人提，那是永远也高不起来的。长期以来，特别是在文化大革命期间，广大教师被划入“臭老九”之列，我们农村教师，更是矮人三分，被称之为“乡教”，更有甚者，还要在前面冠以一个可恶的形容词——“烂”。造成农村教师地位低下的原因不外乎三：一是农村教师工作条件差，风里来，雨里去，路途艰辛，条件简陋；二是农村教师收入微薄，经济拮据；三是农村师资队伍的阵容不够坚强。因此，在社会提倡尊重教师之时，我们教师更应自尊自爱，以顽强不息的努力，奋力提高自己的文化水平和业务能力，以不辜负党和人民的重托。让我们以出色的工作成绩去让全体盛泽人知道：在盛泽乡，不仅有美丽的校园，能出高质量的人才，还拥有实力雄厚的师资队伍，他们有信心、有能力和镇区各兄弟学校抗衡匹敌。