第一板块快快乐乐学语文
教学目标：
1、让学生感受到自己身边处处有汉字，处处有语文，从而产生学习语文真有趣，学习语文并不难的情感。
2、运用多种方法，让学生真真切切地感受到学习语文的无穷乐趣。
3、让学生了解学校同时，认识一些相应的汉字；对学生进行良好的学习习惯和最基本的技能训练。
教学重点：
使学生产生良好的语文学习情感，对学生进行良好的学习习惯和最基本的技能训练。
教学难点：
让学生感受到自己身边处处有汉字，处处有语文，从而产生学习语文真有趣，学习语文并不难的情感。
第二板块汉字家园
教学目标：
1、采用多种方法激发学生学习汉字的兴趣，感受汉字的文化内涵和无穷魅力，关注学生对汉字的喜爱之情，培养学生识记汉字的方法意识。
2、认识47个生字，认识13种笔画。初步感悟字理识字的识字方法。
3、会写27个生字，认识虚宫格，学习正确的执笔姿势和写字姿势，学习按照一定的笔顺写字，感受写字的乐趣。
4、学习正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵指定的韵文，通过多种方法感悟意境，积累词汇。
教学重点：
1、采用多种方法激发学生学习汉字的兴趣，感受汉字的文化内涵和无穷魅力，关注学生对汉字的喜爱之情，培养学生识记汉字的方法意识。
2、认识47个生字，会写27个生字。认识虚宫格，学习正确的执笔姿势和写字姿势，学习按照一定的笔顺写字。
3、学习正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点：
认识47个生字，会写27个生字，认识虚宫格，学习正确的执笔姿势和写字姿势，学习按照一定的笔顺写字。
第三板块我们学拼音
教学目标：
1、培养学生借助拼音学习汉字的能力，培养学生的观察、想象及语言表达、朗读等多方面的能力。
2、学习声母、韵母，能读准音，认清形，正确书写。学会整体认读音节。
3、能准确拼读音节，认识声调符号，学习并掌握拼音的标调规则，并尝试给音节标调。
4、认识48个生字，初步学习识记汉字的方法。
教学重点：
1、学习声母、韵母，能读准音，认清形，正确书写。学会整体认读音节。
2、能准确拼读音节，认识声调符号，学习并掌握拼音的标调规则，并尝试给音节标调。
教学难点：
学会整体认读音节，能准确拼读音节。
第四板块汉字家园
教学目标：
1、感受汉字丰富多彩的文化内涵，领略多种识字方法，激发学生学习汉字的兴趣，培养热爱汉字的情感。
2、认识33个生字，采用多种方法帮助学生识记汉字，培养学生独立识字能力。
3、会写18个生字，认识2种笔画，学习用虚宫格写字，做到工整、干净。继续学习正确的执笔姿势和写字姿势，学习按照一定的笔顺写字。
4、初步感悟诗歌意境，学习正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重点：
1、感受汉字丰富多彩的文化内涵，领略多种识字方法，激发学生学习汉字的兴趣，培养热爱汉字的情感。
2、认识33个生字，会写18个生字，继续学习正确的执笔姿势和写字姿势，
学习按照一定的笔顺写字，做到工整、干净。
3、学习正确、流利、有感情地朗读课文，初步感悟课文内容。
教学难点：
认识33个生字，会写18个生字，继续学习正确的执笔姿势和写字姿势，学习按照一定的笔顺写字，做到工整、干净。
第五板块有趣的夜空
教学目标：
1、感受夜空的美丽，激发学生对夜空的好奇心和探究的欲望，丰富学生的学习生活。引导学生关注自然景物，对大自然产生热爱之情。
2、认识29个生字，采用多种方法帮助学生识记汉字，培养学生独立识字能力。
3、会写19个生字，认识1种笔画，学习3个部首，学习用虚宫格写字，做到工整、干净。继续学习正确的执笔姿势和写字姿势，学习按照一定的笔顺写字。
4、学习正确、流利、有感情地朗读课文，学习分角色朗读课文、表演，背诵指定课文。
5、学习打电话，能通过电话何人交流，并掌握交流方法。
教学重点：
认识29个生字，会写19个生字，学习正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点：
识字、写字。
第六板块家
教学目标：
1、感受家的温馨与幸福，感受自己在祖国怀抱中幸福成长的自豪之情。同时使学生更加喜爱小动物，激发他们对大自然的热爱之情。
2、认识41个生字，采用多种方法帮助学生识记汉字，培养学生独立识字能力。
3、会写31个生字，认识2种笔画，学习5个部首，学习用虚宫格写字，做到工整、干净。继续学习正确的执笔姿势和写字姿势，学习按照一定的笔顺写
字。
4、学习正确、流利、有感情地朗读课文，积累词汇和优美语句。
5、学习比较清楚地介绍自己的家人，激发学生表达的兴趣和欲望，培养学生热爱家庭、热爱亲人的情感。
6、通过综合性学习，使学生对中秋节文化有一些粗浅的认识，掌握简单的收集信息的方法。
教学重点：
1、感受家的温馨与幸福，感受自己在祖国怀抱中幸福成长的自豪之情。同时使学生更加喜爱小动物，激发他们对大自然的热爱之情。
2、认识41个生字，会写31个生字。
3、学习正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点：
1、认识41个生字，会写31个生字。
2、学习正确、流利、有感情地朗读课文。
3、学习比较清楚地介绍自己的家人，激发学生表达的兴趣和欲望。 第七板块童趣
教学目标：
1、培养学生的想象力，感受童年生活的快乐。
2、认识20个生字，采用多种方法帮助学生识记汉字，培养学生独立识字能力。
3、会写10个生字，认识1种笔画，学习1个部首，学习用虚宫格写字，做到工整、干净。继续学习正确的执笔姿势和写字姿势，学习按照一定的笔顺写字。
4、学习正确、流利、有感情地朗读课文。积累优美词语，背诵指定的课文。学习提出问题。
教学重点：
1、认识20个生字，会写10个生字。
2、学习正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点：
认识20个生字，会写10个生字。
第八板块伙伴
教学目标：
1、通过学习使学生明白朋友之间要互相帮助，互相关心，互相宽容，团结友爱。当朋友遇到困难和危险的时候要想尽办法帮助解围，不能撇下朋友不管。
2、认识30个生字，采用多种方法帮助学生识记汉字，培养学生独立识字能力。
3、会写18个生字，认识1种笔画，学习6个部首，学习用虚宫格写字，做到工整、干净，间架结构合理。继续学习正确的执笔姿势和写字姿势，学习按照一定的笔顺写字。
4、借助插图、抓关键词句、想象情景等方法引导学生读懂课文内容，认识逗号和句号，明白文中所蕴含的道理。学习正确、流利、有感情地朗读课文。积累优美词语。
5、学习看《小熊过河》这一连环画，能看明白连环画的意思，并能较清楚、较完整讲述画面内容，从故事中感受到要善于听取别人的劝告。
教学重点：
1、读懂课文内容，明白其中的道理。
2、认识30个生字，会写18个生字。
3、学习正确、流利、有感情地朗读课文。
4、学习看连环画，能看明白连环画的意思，并能较清楚、较完整讲述画面内容，从故事中感受到要善于听取别人的劝告。
教学难点：
1、认识30个生字，会写18个生字。
2、明白课文所蕴含的道理。
第九单元幽默
教学目标：
1、通过简洁、生动、有趣的画面来培养学生的读图能力、幽默感和想象能力。培养学生欣赏漫画的兴趣，体会幽默带来的愉悦。
2、认识12个生字，采用多种方法帮助学生识记汉字，培养学生独立识字能
力。
3、会写6个生字，学习1个部首，学习用虚宫格写字，做到工整、干净，间架结构合理。继续学习正确的执笔姿势和写字姿势，学习按照一定的笔顺写字。
4、在读图中发展学生的语言、思维能力，激发学生的想象力。
教学重点：
1、培养学生的读图能力、幽默感和想象能力。培养学生欣赏漫画的兴趣，体会幽默带来的愉悦。
2、认识12个生字，会写6个生字。
3、在读图中发展学生的语言、思维能力，激发学生的想象力。
教学难点：
1、认识12个生字，会写6个生字。
2、培养学生欣赏漫画的兴趣，体会幽默带来的快乐。
第十单元小小的希望
教学目标：
1、通过学习使学生感受到亲情的美好和重要，感受保护环境、关爱自然的重要。激发学生主动与人沟通的习惯。
2、认识24个生字，采用多种方法帮助学生识记汉字，培养学生独立识字能力。
3、会写14个生字，学习5个部首，学习用虚宫格写字，做到工整、干净，间架结构合理。继续学习正确的执笔姿势和写字姿势，学习按照一定的笔顺写字。
4、通过多种方法读懂课文，学习正确、流利、有感情地朗读课文。积累优美语句。
5、唤起学生主动与人沟通的愿望，并能将自己的心里话说给别人听，能在不同的场合与人进行简单的沟通，进一步培养学生乐于沟通的能力和习惯。
教学重点：
1、通过学习使学生感受到亲情的美好和重要，感受保护环境、关爱自然的重要。激发学生主动与人沟通的习惯。
2、认识24个生字，会写14个生字。
3、学习正确、流利、有感情地朗读课文。
4、唤起学生主动与人沟通的愿望，并能将自己的心里话说给别人听，进一步培养学生乐于沟通的能力和习惯。
教学难点：
1、认识24个生字，会写14个生字。
2、感受亲情的重要。激发学生主动与人沟通的习惯。
第十一单元在冬天里
教学目标：
1、初步发现冬天天气的主要特征，了解动植物的变化，感受冬天的美丽，激发学生探索自然奥秘的兴趣。
2、认识39个生字，采用多种方法帮助学生识记汉字，培养学生独立识字能力。
3、会写21个生字，认识5种笔画，学习5个部首，学习用虚宫格写字，做到工整、干净，间架结构合理。继续学习正确的执笔姿势和写字姿势，学习按照一定的笔顺写字。
4、通过多种方法引导学生读懂课文，学习正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定篇目。
5、学习表达——《我们这里的冬天》，联系冬季的生活，主动说一说、画一画自己家乡冬天的景象。鼓励学生积极参加讨论，对感兴趣的话题敢于发表自己的意见。
教学重点：
1、初步发现冬天天气的主要特征，了解动植物的变化，感受冬天的美丽，激发学生探索自然奥秘的兴趣。
2、认识39个生字，会写21个生字。
3、学习正确、流利、有感情地朗读课文。
4、学习表达——《我们这里的冬天》，鼓励学生积极参加讨论，对感兴趣的话题敢于发表自己的意见。
教学难点：
1、识字写字。
2、学习表达——《我们这里的冬天》，鼓励学生积极参加讨论，对感兴趣的话题敢于发表自己的意见。
第一板块快快乐乐学语文
教学目标：
1、让学生感受到自己身边处处有汉字，处处有语文，从而产生学习语文真有趣，学习语文并不难的情感。
2、运用多种方法，让学生真真切切地感受到学习语文的无穷乐趣。
3、让学生了解学校同时，认识一些相应的汉字；对学生进行良好的学习习惯和最基本的技能训练。
教学重点：
使学生产生良好的语文学习情感，对学生进行良好的学习习惯和最基本的技能训练。
教学难点：
让学生感受到自己身边处处有汉字，处处有语文，从而产生学习语文真有趣，学习语文并不难的情感。
第二板块汉字家园
教学目标：
1、采用多种方法激发学生学习汉字的兴趣，感受汉字的文化内涵和无穷魅力，关注学生对汉字的喜爱之情，培养学生识记汉字的方法意识。
2、认识47个生字，认识13种笔画。初步感悟字理识字的识字方法。
3、会写27个生字，认识虚宫格，学习正确的执笔姿势和写字姿势，学习按照一定的笔顺写字，感受写字的乐趣。
4、学习正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵指定的韵文，通过多种方法感悟意境，积累词汇。
教学重点：
1、采用多种方法激发学生学习汉字的兴趣，感受汉字的文化内涵和无穷魅力，关注学生对汉字的喜爱之情，培养学生识记汉字的方法意识。
2、认识47个生字，会写27个生字。认识虚宫格，学习正确的执笔姿势和写字姿势，学习按照一定的笔顺写字。
3、学习正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点：
认识47个生字，会写27个生字，认识虚宫格，学习正确的执笔姿势和写字姿势，学习按照一定的笔顺写字。
第三板块我们学拼音
教学目标：
1、培养学生借助拼音学习汉字的能力，培养学生的观察、想象及语言表达、朗读等多方面的能力。
2、学习声母、韵母，能读准音，认清形，正确书写。学会整体认读音节。
3、能准确拼读音节，认识声调符号，学习并掌握拼音的标调规则，并尝试给音节标调。
4、认识48个生字，初步学习识记汉字的方法。
教学重点：
1、学习声母、韵母，能读准音，认清形，正确书写。学会整体认读音节。
2、能准确拼读音节，认识声调符号，学习并掌握拼音的标调规则，并尝试给音节标调。
教学难点：
学会整体认读音节，能准确拼读音节。
第四板块汉字家园
教学目标：
1、感受汉字丰富多彩的文化内涵，领略多种识字方法，激发学生学习汉字的兴趣，培养热爱汉字的情感。
2、认识33个生字，采用多种方法帮助学生识记汉字，培养学生独立识字能力。
3、会写18个生字，认识2种笔画，学习用虚宫格写字，做到工整、干净。继续学习正确的执笔姿势和写字姿势，学习按照一定的笔顺写字。
4、初步感悟诗歌意境，学习正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重点：
1、感受汉字丰富多彩的文化内涵，领略多种识字方法，激发学生学习汉字的兴趣，培养热爱汉字的情感。
2、认识33个生字，会写18个生字，继续学习正确的执笔姿势和写字姿势，
学习按照一定的笔顺写字，做到工整、干净。
3、学习正确、流利、有感情地朗读课文，初步感悟课文内容。
教学难点：
认识33个生字，会写18个生字，继续学习正确的执笔姿势和写字姿势，学习按照一定的笔顺写字，做到工整、干净。
第五板块有趣的夜空
教学目标：
1、感受夜空的美丽，激发学生对夜空的好奇心和探究的欲望，丰富学生的学习生活。引导学生关注自然景物，对大自然产生热爱之情。
2、认识29个生字，采用多种方法帮助学生识记汉字，培养学生独立识字能力。
3、会写19个生字，认识1种笔画，学习3个部首，学习用虚宫格写字，做到工整、干净。继续学习正确的执笔姿势和写字姿势，学习按照一定的笔顺写字。
4、学习正确、流利、有感情地朗读课文，学习分角色朗读课文、表演，背诵指定课文。
5、学习打电话，能通过电话何人交流，并掌握交流方法。
教学重点：
认识29个生字，会写19个生字，学习正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点：
识字、写字。
第六板块家
教学目标：
1、感受家的温馨与幸福，感受自己在祖国怀抱中幸福成长的自豪之情。同时使学生更加喜爱小动物，激发他们对大自然的热爱之情。
2、认识41个生字，采用多种方法帮助学生识记汉字，培养学生独立识字能力。
3、会写31个生字，认识2种笔画，学习5个部首，学习用虚宫格写字，做到工整、干净。继续学习正确的执笔姿势和写字姿势，学习按照一定的笔顺写
字。
4、学习正确、流利、有感情地朗读课文，积累词汇和优美语句。
5、学习比较清楚地介绍自己的家人，激发学生表达的兴趣和欲望，培养学生热爱家庭、热爱亲人的情感。
6、通过综合性学习，使学生对中秋节文化有一些粗浅的认识，掌握简单的收集信息的方法。
教学重点：
1、感受家的温馨与幸福，感受自己在祖国怀抱中幸福成长的自豪之情。同时使学生更加喜爱小动物，激发他们对大自然的热爱之情。
2、认识41个生字，会写31个生字。
3、学习正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点：
1、认识41个生字，会写31个生字。
2、学习正确、流利、有感情地朗读课文。
3、学习比较清楚地介绍自己的家人，激发学生表达的兴趣和欲望。 第七板块童趣
教学目标：
1、培养学生的想象力，感受童年生活的快乐。
2、认识20个生字，采用多种方法帮助学生识记汉字，培养学生独立识字能力。
3、会写10个生字，认识1种笔画，学习1个部首，学习用虚宫格写字，做到工整、干净。继续学习正确的执笔姿势和写字姿势，学习按照一定的笔顺写字。
4、学习正确、流利、有感情地朗读课文。积累优美词语，背诵指定的课文。学习提出问题。
教学重点：
1、认识20个生字，会写10个生字。
2、学习正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点：
认识20个生字，会写10个生字。
第八板块伙伴
教学目标：
1、通过学习使学生明白朋友之间要互相帮助，互相关心，互相宽容，团结友爱。当朋友遇到困难和危险的时候要想尽办法帮助解围，不能撇下朋友不管。
2、认识30个生字，采用多种方法帮助学生识记汉字，培养学生独立识字能力。
3、会写18个生字，认识1种笔画，学习6个部首，学习用虚宫格写字，做到工整、干净，间架结构合理。继续学习正确的执笔姿势和写字姿势，学习按照一定的笔顺写字。
4、借助插图、抓关键词句、想象情景等方法引导学生读懂课文内容，认识逗号和句号，明白文中所蕴含的道理。学习正确、流利、有感情地朗读课文。积累优美词语。
5、学习看《小熊过河》这一连环画，能看明白连环画的意思，并能较清楚、较完整讲述画面内容，从故事中感受到要善于听取别人的劝告。
教学重点：
1、读懂课文内容，明白其中的道理。
2、认识30个生字，会写18个生字。
3、学习正确、流利、有感情地朗读课文。
4、学习看连环画，能看明白连环画的意思，并能较清楚、较完整讲述画面内容，从故事中感受到要善于听取别人的劝告。
教学难点：
1、认识30个生字，会写18个生字。
2、明白课文所蕴含的道理。
第九单元幽默
教学目标：
1、通过简洁、生动、有趣的画面来培养学生的读图能力、幽默感和想象能力。培养学生欣赏漫画的兴趣，体会幽默带来的愉悦。
2、认识12个生字，采用多种方法帮助学生识记汉字，培养学生独立识字能
力。
3、会写6个生字，学习1个部首，学习用虚宫格写字，做到工整、干净，间架结构合理。继续学习正确的执笔姿势和写字姿势，学习按照一定的笔顺写字。
4、在读图中发展学生的语言、思维能力，激发学生的想象力。
教学重点：
1、培养学生的读图能力、幽默感和想象能力。培养学生欣赏漫画的兴趣，体会幽默带来的愉悦。
2、认识12个生字，会写6个生字。
3、在读图中发展学生的语言、思维能力，激发学生的想象力。
教学难点：
1、认识12个生字，会写6个生字。
2、培养学生欣赏漫画的兴趣，体会幽默带来的快乐。
第十单元小小的希望
教学目标：
1、通过学习使学生感受到亲情的美好和重要，感受保护环境、关爱自然的重要。激发学生主动与人沟通的习惯。
2、认识24个生字，采用多种方法帮助学生识记汉字，培养学生独立识字能力。
3、会写14个生字，学习5个部首，学习用虚宫格写字，做到工整、干净，间架结构合理。继续学习正确的执笔姿势和写字姿势，学习按照一定的笔顺写字。
4、通过多种方法读懂课文，学习正确、流利、有感情地朗读课文。积累优美语句。
5、唤起学生主动与人沟通的愿望，并能将自己的心里话说给别人听，能在不同的场合与人进行简单的沟通，进一步培养学生乐于沟通的能力和习惯。
教学重点：
1、通过学习使学生感受到亲情的美好和重要，感受保护环境、关爱自然的重要。激发学生主动与人沟通的习惯。
2、认识24个生字，会写14个生字。
3、学习正确、流利、有感情地朗读课文。
4、唤起学生主动与人沟通的愿望，并能将自己的心里话说给别人听，进一步培养学生乐于沟通的能力和习惯。
教学难点：
1、认识24个生字，会写14个生字。
2、感受亲情的重要。激发学生主动与人沟通的习惯。
第十一单元在冬天里
教学目标：
1、初步发现冬天天气的主要特征，了解动植物的变化，感受冬天的美丽，激发学生探索自然奥秘的兴趣。
2、认识39个生字，采用多种方法帮助学生识记汉字，培养学生独立识字能力。
3、会写21个生字，认识5种笔画，学习5个部首，学习用虚宫格写字，做到工整、干净，间架结构合理。继续学习正确的执笔姿势和写字姿势，学习按照一定的笔顺写字。
4、通过多种方法引导学生读懂课文，学习正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定篇目。
5、学习表达——《我们这里的冬天》，联系冬季的生活，主动说一说、画一画自己家乡冬天的景象。鼓励学生积极参加讨论，对感兴趣的话题敢于发表自己的意见。
教学重点：
1、初步发现冬天天气的主要特征，了解动植物的变化，感受冬天的美丽，激发学生探索自然奥秘的兴趣。
2、认识39个生字，会写21个生字。
3、学习正确、流利、有感情地朗读课文。
4、学习表达——《我们这里的冬天》，鼓励学生积极参加讨论，对感兴趣的话题敢于发表自己的意见。
教学难点：
1、识字写字。
2、学习表达——《我们这里的冬天》，鼓励学生积极参加讨论，对感兴趣的话题敢于发表自己的意见。