初中物理知识点总结:欧姆定律

知识点总结

1、欧姆定律的内容及理解:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比。数学表达式I=U/R (适用于纯电阻电路)I、U、R对应 同一导体或同一段电路,三者单位依次是A、V、Ω

2、欧姆定律的探究实验:

①提出问题:电流与电压电阻有什么定量关系?

②制定计划,设计实验:要研究电流与电压、电阻的关系,采用的研究方法是:控制变量法。即:保持电阻不变,改变电压研究电流随电压的变化关系;保持电压不变,改变电阻研究电流随电阻的变化关系。

③进行实验,收集数据信息:(会进行表格设计此为能力考点)

④分析论证:(分析实验数据寻找数据间的关系,从中找出物理量间的关系,这是探究物理规律的常用方法。为近年考试热点)

⑤得出结论:在电阻一定的情况下,导体中的电流与加在导体两端的电压成正比;在电压不变的情况下,导体中的电流与导体的电阻成反比。

3、运用欧姆定律解决有关问题:

①认真审题,根据题意画出电路图;

②在电路图上标出已知量和未知量(必要时加角标);

③选择合适的公式或规律进行求解。

4、用电压表和电流表测电阻:用电压表和电流表分别测出电路中某一导体两端的电压和通过的电流就可以根据欧姆定律算出这个导体的电阻,这种用电压表电流表测电阻的方法叫伏安法。电路图:

原理:

常见考法

运用欧姆定律及其变形式解决电压、电流、电阻的计算,经常出现在选择题、填空题和综合性的计算题中。

误区提醒

1、  不同时刻、不同导体或不同段电路三者不能混用,应加角码区别。

2、  控制变量法的运用认真体会。

【典型例题】

例析:

根据欧姆定律公式I=U/R,可导出R=U/I,关于此公式,下面说法正确的是(    )

A. 导体电阻的大小跟导体两端的电压成正比

B. 导体电阻的大小跟导体中的电流成反比

C. 导体电阻的大小跟导体两端的电压和通过导体的电流无关

D. 当导体两端电压为零时,导体电阻也为零

解析:

当导体中电流一定时,应该是导体两端电压跟这段导体的电阻成正比,而不是导体电阻的大小跟导体两端的电压成正比;当导体两端电压一定时,电流跟电阻成反比,而不是导体电阻的大小跟导体中的电流成反比;导体电阻的大小跟导体两端的电压和通过导体的电流无关,当导体两端电压为零时,导体电阻不为零,正确选项是C。

答案:C

知识点总结

1、欧姆定律的内容及理解:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比。数学表达式I=U/R (适用于纯电阻电路)I、U、R对应 同一导体或同一段电路,三者单位依次是A、V、Ω

2、欧姆定律的探究实验:

①提出问题:电流与电压电阻有什么定量关系?

②制定计划,设计实验:要研究电流与电压、电阻的关系,采用的研究方法是:控制变量法。即:保持电阻不变,改变电压研究电流随电压的变化关系;保持电压不变,改变电阻研究电流随电阻的变化关系。

③进行实验,收集数据信息:(会进行表格设计此为能力考点)

④分析论证:(分析实验数据寻找数据间的关系,从中找出物理量间的关系,这是探究物理规律的常用方法。为近年考试热点)

⑤得出结论:在电阻一定的情况下,导体中的电流与加在导体两端的电压成正比;在电压不变的情况下,导体中的电流与导体的电阻成反比。

3、运用欧姆定律解决有关问题:

①认真审题,根据题意画出电路图;

②在电路图上标出已知量和未知量(必要时加角标);

③选择合适的公式或规律进行求解。

4、用电压表和电流表测电阻:用电压表和电流表分别测出电路中某一导体两端的电压和通过的电流就可以根据欧姆定律算出这个导体的电阻,这种用电压表电流表测电阻的方法叫伏安法。电路图:

原理:

常见考法

运用欧姆定律及其变形式解决电压、电流、电阻的计算,经常出现在选择题、填空题和综合性的计算题中。

误区提醒

1、  不同时刻、不同导体或不同段电路三者不能混用,应加角码区别。

2、  控制变量法的运用认真体会。

【典型例题】

例析:

根据欧姆定律公式I=U/R,可导出R=U/I,关于此公式,下面说法正确的是(    )

A. 导体电阻的大小跟导体两端的电压成正比

B. 导体电阻的大小跟导体中的电流成反比

C. 导体电阻的大小跟导体两端的电压和通过导体的电流无关

D. 当导体两端电压为零时,导体电阻也为零

解析:

当导体中电流一定时,应该是导体两端电压跟这段导体的电阻成正比,而不是导体电阻的大小跟导体两端的电压成正比;当导体两端电压一定时,电流跟电阻成反比,而不是导体电阻的大小跟导体中的电流成反比;导体电阻的大小跟导体两端的电压和通过导体的电流无关,当导体两端电压为零时,导体电阻不为零,正确选项是C。

答案:C


相关文章

  • 初中物理教学中如何激发学生求知欲
  • 试.题 教海探索 研'究 羽卿物趔数学郸捌倒鞭发学堂黎铡馘 ■周微微 摘要:教学过程中,兴趣是最好的老师,在初中物理教学过程中,教师要想提高学生对于物理学习的热情和兴趣,提高物理教学质量,就必须要不断地进行教学方式创新,通过采用科学有效的教 ...查看


  • 高中物理难教难学原因及对策
  • 化·,而且这一论调能在后面的多次考试中得到反分为80分)" 高高 中中物物理理 教学论坛 难难 教教难难学学原原因因及及对对策策 扎根于学生脑海.对比地,高中物理教师一般会通复验证, 过比较高.初中物理的差异等来引起学生的注意.本 ...查看


  • 擅长文科的初中女生要怎么学好物理电学部分?
  • 其余题目在下面评论上. [刘中阳的回答(7票)]: 擅长文科的人经常学不好理科.这也是很常见的,毕竟思维方式不一样,千万不要气馁. 文科长于联想:理科长于逻辑. 作为文科生,一定要注意的是:在理科上,并不是所有看起来相似的东西,都是有联系的 ...查看


  • 物理教学总结教学反思2
  • 九年级物理教学工作总结 本人在本学期担任九年级物理教学,为了提高学生的学习效率,按照开学初制定的复习计划,对物理学科进行全面的.有针对性的.有效的复习.我认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改变教学方法,努力把新课程标准的新思 ...查看


  • 国培送教工作总结
  • "国培计划(2016)"--旬阳县初中物理"送教下乡" 活动工作总结 "国培计划(2016)"旬阳县初中物理"送教下乡"活动,于2016年10月10日启动, 1 ...查看


  • 初中物理电学的公式.规律与解题方法与思路
  • 初中物理电学的公式.规律与解题方法与思路 一.初中物理电学综合问题难点突破 电学综合题历来是初中物理的难点,在近几年的中考题中屡屡出现,由于试题综合性强,设置障碍多,如果学生的学习基础不够扎实,往往会感到很难.在实际教学中,许多教师采用的是 ...查看


  • 欧姆定律 说课稿 1
  • <欧姆定律>说课稿 初中物理教科版九年级上册第六章第一节 木兰县初级中学 杜 超 <欧姆定律>说课稿 初中物理教科版九年级上册第六章第一节 木兰县东兴中学 杜 超 <欧姆定律>说课教案 一.教材分析 1. ...查看


  • 高中物理说课稿(共7篇)
  • 篇一:高中物理说课稿:<机械能守恒定律>说课稿范文 好学教育: 高中物理说课稿:<机械能守恒定律> 我说课的题目是"机械能守恒定律",选自高一物理必修2的第7章第8节,下面我对这节课分六部分进行说 ...查看


  • 怎样分析教材
  • 怎样分析教材 北京师范学院 乔际平 一.分析教材对教学的意义 教师讲好一堂课的关键在于备课,只有备好课,才能保证教学质量,而教材分析则是备好课的前提.有的人可能会说,课本对教学内容都作了详尽的阐述,教师按课本讲就是了,对教材还有什么可分析的 ...查看


热门内容