《智能运输系统》课程教学大纲
课程名称：智能运输系统（ITS ） 课程编号：022103
总学时数：16学时 讲课学时：16学时 学 分：1学分
先修课程：计算机技术、控制工程基础。
教 材：智能运输系统原理、方法及应用，严新平，武汉理工大学出版社，2006年 参考书目：杨兆升主编，《智能运输系统概论》，人民交通出版社，2003年
陆化普编著，《智能运输系统》，人民交通出版社，2002年
黄卫等编著，《智能运输系统（ITS ）概论》，人民交通出版社，2000年 杨佩昆编著，《智能交通运输系统体系结构》，同济大学出版社，2001年 杨佩昆编，《智能交通》，同济大学出版社，2002年 课程内容简介：
《ITS 》是当前国际交通运输研究的前沿领域，是高等院校交通运输工程专业本科生必修的重要课程 。内容包括国内ITS 的发展现状与趋势，ITS 的技术基础，ITS 的主要应用领域，ITS 发展中存在的问题等。
一、课程性质、目的和要求
《ITS 》是当前国际交通运输研究的前沿领域，是高等院校交通工程专业本科生必修的重要课程。特别是近年来随着我国计算机、电子信息等高新技术和经济建设的飞速发展，ITS 的研究和开发在国内逐渐展开，针对本科生开设这门课程就具有了更深远的意义。通过本课程的学习，将使本科生掌握国际、国内ITS 的发展现状与趋势，掌握ITS 的技术基础，了解ITS 的主要应用领域，认识ITS 发展中存在的问题。
学习本课程应达到以下基本要求：
1、了解国际、国内ITS 的发展现状与趋势及其与社会经济发展的密切关系；
2、掌握ITS 的主要技术构成、技术特点及其相互关系；了解信息采集和处理技术、通信技术、网络技术、数据库技术、智能控制技术、GPS 和GIS 技术、交通仿真技术以及动态交通分析技术等；
3、掌握ITS 的主要应用领域；了解城市信号控制系统、交通信息服务系统、城市智能交通管理系统、先进的公共交通系统、自动车辆驾驶系统、自动收费系统、先进的物流系统、智能综合运输系统等；
4、认识ITS 发展的若干问题；了解ITS 的标准化、体系框架、教育培训与研究以及ITS 的评价问题。
二、教学内容、要点和课时安排
本课程的内容共分9章。 第一章 绪论主要内容：ITS 概述，国外ITS 发展历程与趋势，我国ITS 发展历程与现状。 重点及难点：ITS 得起源、内涵及技术发展趋势。 第二章 ITS的体系框架与标准
主要内容：国外ITS 体系框架，我国ITS 体系框架，ITS 的标准化。
重点及难点：体系框架的定义及组成，我国ITS 体系框架的物理及逻辑框架，ITS 标准化的组织及实施。
第三章 ITS 技术基础
主要内容：ITS 技术特点，交通信息采集技术基础，交通信息预处理与融合技术，交通信息传输技术，交通信息的显示技术，交通的智能控制技术，交通地理信息系统技术。
重点及难点：GPS 、GIS 、GPRS 、识别技术等电子信息技术的应用。 第四章 ITS 规划及设计
主要内容：ITS 规划的原则、方法和步骤，ITS 需求分析与预测，ITS 系统的功能分析与设计，ITS 方案设计实施及评价，规划软件介绍。
重点及难点：ITS 功能分析及设计的目的、原则、方法及程序。 第五章 城市交通信号控制系统（自学）
主要内容：定时式脱机控制系统，感应式联机控制系统，基于多智能体的区域交通控制系统。 重点及难点：交通流信息采集技术及评价方法。 第六章 先进的交通管理系统
主要内容：交通监控系统，公共交通管理系统，电子收费系统，交通事件管理系统。 重点及难点：电子警察、ETC 。 第七章 交通信息服务系统
主要内容：交通信息服务系统的含义与发展，服务内容与组成与工作原理，关键技术及发展。 重点及难点：交通信息服务系统的作用、特点及目标，国外典型交通信息服务系统，导航系统，我国交通信息服务系统应用实例。 第八章 先进的车辆系统
主要内容：先进车辆系统的功能，安全辅助驾驶系统，自动驾驶系统，自动公路系统。
重点及难点：自动驾驶系统、安全辅助系统。 第九章 先进的货运管理系统
主要内容：货运管理系统的功能及系统组成，车辆管理系统，特殊货运系统。 重点及难点：危化品、客运车辆管理系统。 三、教学方法
根据课程特点，结合课程已形成的授课特点，以教师讲授为主，采取多媒体和板书相结合的教学手段，并在课堂教学过程中采用启发式教学。
四、成绩考核方式
考查。
五、制定本大纲的有关说明
课后可适当布置2-3题的作业，以加强学生复习、巩固所学知识，也进一步了解学生所掌握的情况，以达到帮助提高学习的目的。
《智能运输系统》课程教学大纲
课程名称：智能运输系统（ITS ） 课程编号：022103
总学时数：16学时 讲课学时：16学时 学 分：1学分
先修课程：计算机技术、控制工程基础。
教 材：智能运输系统原理、方法及应用，严新平，武汉理工大学出版社，2006年 参考书目：杨兆升主编，《智能运输系统概论》，人民交通出版社，2003年
陆化普编著，《智能运输系统》，人民交通出版社，2002年
黄卫等编著，《智能运输系统（ITS ）概论》，人民交通出版社，2000年 杨佩昆编著，《智能交通运输系统体系结构》，同济大学出版社，2001年 杨佩昆编，《智能交通》，同济大学出版社，2002年 课程内容简介：
《ITS 》是当前国际交通运输研究的前沿领域，是高等院校交通运输工程专业本科生必修的重要课程 。内容包括国内ITS 的发展现状与趋势，ITS 的技术基础，ITS 的主要应用领域，ITS 发展中存在的问题等。
一、课程性质、目的和要求
《ITS 》是当前国际交通运输研究的前沿领域，是高等院校交通工程专业本科生必修的重要课程。特别是近年来随着我国计算机、电子信息等高新技术和经济建设的飞速发展，ITS 的研究和开发在国内逐渐展开，针对本科生开设这门课程就具有了更深远的意义。通过本课程的学习，将使本科生掌握国际、国内ITS 的发展现状与趋势，掌握ITS 的技术基础，了解ITS 的主要应用领域，认识ITS 发展中存在的问题。
学习本课程应达到以下基本要求：
1、了解国际、国内ITS 的发展现状与趋势及其与社会经济发展的密切关系；
2、掌握ITS 的主要技术构成、技术特点及其相互关系；了解信息采集和处理技术、通信技术、网络技术、数据库技术、智能控制技术、GPS 和GIS 技术、交通仿真技术以及动态交通分析技术等；
3、掌握ITS 的主要应用领域；了解城市信号控制系统、交通信息服务系统、城市智能交通管理系统、先进的公共交通系统、自动车辆驾驶系统、自动收费系统、先进的物流系统、智能综合运输系统等；
4、认识ITS 发展的若干问题；了解ITS 的标准化、体系框架、教育培训与研究以及ITS 的评价问题。
二、教学内容、要点和课时安排
本课程的内容共分9章。 第一章 绪论主要内容：ITS 概述，国外ITS 发展历程与趋势，我国ITS 发展历程与现状。 重点及难点：ITS 得起源、内涵及技术发展趋势。 第二章 ITS的体系框架与标准
主要内容：国外ITS 体系框架，我国ITS 体系框架，ITS 的标准化。
重点及难点：体系框架的定义及组成，我国ITS 体系框架的物理及逻辑框架，ITS 标准化的组织及实施。
第三章 ITS 技术基础
主要内容：ITS 技术特点，交通信息采集技术基础，交通信息预处理与融合技术，交通信息传输技术，交通信息的显示技术，交通的智能控制技术，交通地理信息系统技术。
重点及难点：GPS 、GIS 、GPRS 、识别技术等电子信息技术的应用。 第四章 ITS 规划及设计
主要内容：ITS 规划的原则、方法和步骤，ITS 需求分析与预测，ITS 系统的功能分析与设计，ITS 方案设计实施及评价，规划软件介绍。
重点及难点：ITS 功能分析及设计的目的、原则、方法及程序。 第五章 城市交通信号控制系统（自学）
主要内容：定时式脱机控制系统，感应式联机控制系统，基于多智能体的区域交通控制系统。 重点及难点：交通流信息采集技术及评价方法。 第六章 先进的交通管理系统
主要内容：交通监控系统，公共交通管理系统，电子收费系统，交通事件管理系统。 重点及难点：电子警察、ETC 。 第七章 交通信息服务系统
主要内容：交通信息服务系统的含义与发展，服务内容与组成与工作原理，关键技术及发展。 重点及难点：交通信息服务系统的作用、特点及目标，国外典型交通信息服务系统，导航系统，我国交通信息服务系统应用实例。 第八章 先进的车辆系统
主要内容：先进车辆系统的功能，安全辅助驾驶系统，自动驾驶系统，自动公路系统。
重点及难点：自动驾驶系统、安全辅助系统。 第九章 先进的货运管理系统
主要内容：货运管理系统的功能及系统组成，车辆管理系统，特殊货运系统。 重点及难点：危化品、客运车辆管理系统。 三、教学方法
根据课程特点，结合课程已形成的授课特点，以教师讲授为主，采取多媒体和板书相结合的教学手段，并在课堂教学过程中采用启发式教学。
四、成绩考核方式
考查。
五、制定本大纲的有关说明
课后可适当布置2-3题的作业，以加强学生复习、巩固所学知识，也进一步了解学生所掌握的情况，以达到帮助提高学习的目的。