第三周教学计划
语言
1. 看图识字、学词组，学句（5）
2. 看图识字、学词组，学句（6）
活动目标：
1. 本课题旨在使幼儿进一步了解中国汉字。
2. 让幼儿了解并掌握“上” “下” “左” “右”等字的笔画结构，会用这些字造句。
活动过程：
1. 幼儿认读汉字。
2. 幼儿互相间指字（幼儿用书）认读，老师巡视、指导。
3. 请幼儿做小老师，指认汉字带读，教师给与指导、鼓励。
拼音
活动目标：
认识和书写拼音“ei ”。
活动过程：
1. 复习所学的声母，韵母。
2. 学习复韵母“ei ”，并能正确书写。
数学
活动目标：
“5”以内的加减法。
活动过程：
1. 数数1—100。
2. “5”以内的加减法。
社会教育
活动目标：
1. 我的老师象妈妈（4-5）
2. 我爱我家（6）
活动过程：
1. 引导幼儿理解班级是个大家庭。
2. 幼儿与同伴自由交谈。
3我爱人家，情境表演激发幼儿兴趣
健康教育
活动目标：
1．
2． 上厕所，我会用纸（5） 怎样预防春季传染病（6）
活动过程；
1．通过木偶，表演引起幼儿的兴趣。
2．培养幼儿养成良好的个人卫生，饮食卫生习惯。
美术
活动目标：1小刺猬背果果。
活动过程：2，鲜花送妈妈。
1．
2．
幼儿做画，老师指导。 展示作品，评一评谁的花儿最美丽。
音乐
活动目标：办家家 活动过程：
1．
2． 学唱新歌。 创編部分歌词。 3， 边唱边表演。
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语言
1. 看图识字、学词组，学句（5）
2. 看图识字、学词组，学句（6）
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2. 让幼儿了解并掌握“上” “下” “左” “右”等字的笔画结构，会用这些字造句。
活动过程：
1. 幼儿认读汉字。
2. 幼儿互相间指字（幼儿用书）认读，老师巡视、指导。
3. 请幼儿做小老师，指认汉字带读，教师给与指导、鼓励。
拼音
活动目标：
认识和书写拼音“ei ”。
活动过程：
1. 复习所学的声母，韵母。
2. 学习复韵母“ei ”，并能正确书写。
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活动目标：
“5”以内的加减法。
活动过程：
1. 数数1—100。
2. “5”以内的加减法。
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1. 我的老师象妈妈（4-5）
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活动过程：
1. 引导幼儿理解班级是个大家庭。
2. 幼儿与同伴自由交谈。
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健康教育
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1．
2． 上厕所，我会用纸（5） 怎样预防春季传染病（6）
活动过程；
1．通过木偶，表演引起幼儿的兴趣。
2．培养幼儿养成良好的个人卫生，饮食卫生习惯。
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1．
2．
幼儿做画，老师指导。 展示作品，评一评谁的花儿最美丽。
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1．
2． 学唱新歌。 创編部分歌词。 3， 边唱边表演。
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