古诗词鉴赏教案
一、教学目标
1．知识与能力目标：通过诵读古诗词活动，帮助学生积累古诗词，充分感受古诗词的韵律美、语言美、意境美，提高学生朗诵古诗词的水平。
2.情感、态度、价值观：通过参与活动，提高学生自觉学习古诗词的兴趣，培养学生的团结协作精神及热爱祖国语言文字的情感。
3.过程与方法：引导学生在形式多样的活动中学习语文，学会合作。
二、教学重点
引导学生在形式多样的活动中学习语文、学会合作。
三、教学难点
古诗词的积累
四、教学方法
思考活动
五、课时安排
一课时
六、教学准备
ppt课件，古诗音乐材料
七、教学过程
1．在活动中，充分感受古诗的美，提高学生学习古诗词的兴趣。
同学们！刚才你们欣赏了几段优美的音乐，你发现这些歌曲有什么共同点？（歌词都是古诗）
我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国。而中华古诗文又是我国古代珍贵的文化瑰宝。老师相信，多年的学校生活中，你们一定积累了很多古诗词。今天, 就让我们打开记忆之门，倘佯在中华古诗文的长河中，来个古诗词知识大比拼，你们说怎么样？老师知道为了今天的竞赛同学们在课下都做了充分的准备。希望大家团结协作、积极动脑、踊跃发言，因为你们才是这课堂的主人。同学们有没有信心自己小队争得荣誉？那么就让我们一起用掌声鼓励我们自己在比赛中取得好成绩。
中国古代的诗歌一向追求诗情画意，只要我们留心品味，便会发现“诗中有画，画中有诗”。老师准备了6幅画，每幅画都对应着一首很有名的古诗。看看你能不能猜出来，并朗诵出来，有没有兴趣试一试？请看大屏幕！ 2.主实践，互动感知
第一关。古诗万花筒
A组： 下面四句古诗含有四种花，你能说出来吗？
1、忽如一夜春风来，千树万树（ ）开。
2、借问酒家何处有，牧童遥指（ ）村。
3、梅子金黄杏子肥，麦花雪白（ ）稀。
4、竹外（ ）三两枝，春江水暖鸭先知。
B组题：填一种动物名称
①月黑（ ）飞高，单于夜遁逃。
②意欲捕鸣（ ），忽然闭口立。
③小荷才露尖尖角，早有（ ）立上头。
④两个黄鹂鸣翠柳，一行（ ）上青天。
C组题：填上表示方位的词
1．故人（）辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
2．王师（）定中原日，家祭无忘告乃翁。
3．儿童散学归来早，忙趁（）风放纸鸢。
4．遗民泪尽胡尘里，（）望王师又一年。
D组题：请你填上重叠的词
1．（ ）原上草，一岁一枯荣。
2．小荷才露（ ）角，早有蜻蜓立上头。
3．梅子黄时（ ）晴，小溪泛尽却山行。
4. 留连戏蝶（ ）舞，自在娇莺（）啼。
E组题：填颜色的词
（1）停车坐爱枫林晚，霜叶___于二月花。
（2）日照香炉生___烟，遥看瀑布挂前川。
（3）儿童急走追___蝶，飞入菜花无处寻。
（4）碧玉妆成一树高，万条垂下___丝绦。
F组题：填上表示数字的词
1．不知细叶谁裁出，（）月春风似剪刀。
2．飞流直下（）千尺，疑是银河落九天。
3．春色满园关不住，（）枝红杏出墙来。
4．南朝（ ）寺，多少楼台烟雨中 。 下面进行一组抢答题：各自派出一名选手。
请你分别说出一句描写春、夏、秋、冬的诗句。
请你说出与雨有关的诗句 (两句)
请你说出与月亮有关的诗句 (两句 ）
第二关：我是小法官 正误我来判。
要求：不仅会判断，还要能说出理由。
1、《出塞》是宋代诗人王昌龄的作品，他是一首著名的边塞诗。（ ）
2、“行”是古代诗歌的一种形式，《长歌行》的形式就是“行”。（ ）
3、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”一句中“龙城飞将”指的是卫青。“阴山”指阴山山脉，在现在有内蒙古境内。（ ）
4、《七步诗》诗人以萁豆相煎为比喻，控诉了曹丕对自己和其兄弟的残酷迫害。（ ）
5、《闻官军收河南河北》是杜甫“生平第一快诗”，也就是说是他一生中写得最快的一首诗。（ ）
6、“报得三春晖”意为报答母亲之恩，“三春”指三个春天。（ ）
下面进行抢答题：
1、《渔歌子》的作者是宋朝张志和（ ）
2、“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”中的 “乃 翁” 是指陆游( )
3、《春夜喜雨》是唐朝诗人杜牧的作品。（ ）
4、《送元二使安西》、《九月九日忆山东兄弟》、 《鹿柴》都是唐朝诗人王维写的。（ ）
5、杨万里的《小池》描绘了一幅饶有风味的“初夏荷池”水墨画。 （ ） 师：在古诗文中，有许多诗句到现在还广为流传，被誉为“千古绝唱”。下面我们进入第三关：诗句对对碰。共有六祖诗句，每一组都有四句诗，每队派出一名选手，你任选一组题，潘海琪同学读出上句，你答下句，全对才能得分。
第三关：诗句对对碰。
第一组：
世事洞明皆学问，______________________。欲穷千里目，______________________.
秦时明月汉时关，______________________。停车坐爱枫林晚，______________________
第二组：
落红不是无情物，______________________。欲把西湖比西子，______________________。
第三组：
山穷水复疑无路，______________________。白日放歌须纵酒，______________________
第二组：
春色满园关不住，————。晓看红湿处，———— 黄中娘家花满蹊，————。等闲识得东风面———— 第三组：
不知细叶谁裁出，————。粉骨碎身全不怕，————
月落乌啼霜满天——— 。 不识庐山真面目，———— 第四组：
千磨万击还坚劲，______________________。 纸上得来方觉浅，______________________
抢答：听歌曲，猜诗句。下面你将听到一首歌的一部分，请猜一猜这首歌词是依据哪首古诗创作的，请朗诵出来给同学们听听。 播放《涛声依旧》
古诗句趣说唐宋诗词之最
最深的情—— （ ）。 最高的楼—— （ ）。 最快的船—— （ ）。 最大的瀑布—— （ ）。 最长的头发—— （ ）。 最远的邻居—— （ ）。 最倒霉的船—— （ ）。
第四关：学以致用。
要求：抽选作答。听提示，用诗句按序号作答。
1、芳芳数学考了99分，有点得意，爸爸对她说：“取得好成绩不要骄傲，要继续努力，力争—————————— ，好上加好。”
2、初冬的早晨，小明走出家门，看到满树的雪花，不禁感慨地说：————————。
3、爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷"福如东海，寿比南山"，可爷爷却叹道：
"______________________"
4、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗“____________________”，
强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
5、“是金子总是会发光的”。不错，正如诗句 “ ———————— ” 所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。
6、中秋佳节，我手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了家乡的亲人，心中多了几分伤感，这正是：“________”
古诗词鉴赏教案
一、教学目标
1．知识与能力目标：通过诵读古诗词活动，帮助学生积累古诗词，充分感受古诗词的韵律美、语言美、意境美，提高学生朗诵古诗词的水平。
2.情感、态度、价值观：通过参与活动，提高学生自觉学习古诗词的兴趣，培养学生的团结协作精神及热爱祖国语言文字的情感。
3.过程与方法：引导学生在形式多样的活动中学习语文，学会合作。
二、教学重点
引导学生在形式多样的活动中学习语文、学会合作。
三、教学难点
古诗词的积累
四、教学方法
思考活动
五、课时安排
一课时
六、教学准备
ppt课件，古诗音乐材料
七、教学过程
1．在活动中，充分感受古诗的美，提高学生学习古诗词的兴趣。
同学们！刚才你们欣赏了几段优美的音乐，你发现这些歌曲有什么共同点？（歌词都是古诗）
我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国。而中华古诗文又是我国古代珍贵的文化瑰宝。老师相信，多年的学校生活中，你们一定积累了很多古诗词。今天, 就让我们打开记忆之门，倘佯在中华古诗文的长河中，来个古诗词知识大比拼，你们说怎么样？老师知道为了今天的竞赛同学们在课下都做了充分的准备。希望大家团结协作、积极动脑、踊跃发言，因为你们才是这课堂的主人。同学们有没有信心自己小队争得荣誉？那么就让我们一起用掌声鼓励我们自己在比赛中取得好成绩。
中国古代的诗歌一向追求诗情画意，只要我们留心品味，便会发现“诗中有画，画中有诗”。老师准备了6幅画，每幅画都对应着一首很有名的古诗。看看你能不能猜出来，并朗诵出来，有没有兴趣试一试？请看大屏幕！ 2.主实践，互动感知
第一关。古诗万花筒
A组： 下面四句古诗含有四种花，你能说出来吗？
1、忽如一夜春风来，千树万树（ ）开。
2、借问酒家何处有，牧童遥指（ ）村。
3、梅子金黄杏子肥，麦花雪白（ ）稀。
4、竹外（ ）三两枝，春江水暖鸭先知。
B组题：填一种动物名称
①月黑（ ）飞高，单于夜遁逃。
②意欲捕鸣（ ），忽然闭口立。
③小荷才露尖尖角，早有（ ）立上头。
④两个黄鹂鸣翠柳，一行（ ）上青天。
C组题：填上表示方位的词
1．故人（）辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
2．王师（）定中原日，家祭无忘告乃翁。
3．儿童散学归来早，忙趁（）风放纸鸢。
4．遗民泪尽胡尘里，（）望王师又一年。
D组题：请你填上重叠的词
1．（ ）原上草，一岁一枯荣。
2．小荷才露（ ）角，早有蜻蜓立上头。
3．梅子黄时（ ）晴，小溪泛尽却山行。
4. 留连戏蝶（ ）舞，自在娇莺（）啼。
E组题：填颜色的词
（1）停车坐爱枫林晚，霜叶___于二月花。
（2）日照香炉生___烟，遥看瀑布挂前川。
（3）儿童急走追___蝶，飞入菜花无处寻。
（4）碧玉妆成一树高，万条垂下___丝绦。
F组题：填上表示数字的词
1．不知细叶谁裁出，（）月春风似剪刀。
2．飞流直下（）千尺，疑是银河落九天。
3．春色满园关不住，（）枝红杏出墙来。
4．南朝（ ）寺，多少楼台烟雨中 。 下面进行一组抢答题：各自派出一名选手。
请你分别说出一句描写春、夏、秋、冬的诗句。
请你说出与雨有关的诗句 (两句)
请你说出与月亮有关的诗句 (两句 ）
第二关：我是小法官 正误我来判。
要求：不仅会判断，还要能说出理由。
1、《出塞》是宋代诗人王昌龄的作品，他是一首著名的边塞诗。（ ）
2、“行”是古代诗歌的一种形式，《长歌行》的形式就是“行”。（ ）
3、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”一句中“龙城飞将”指的是卫青。“阴山”指阴山山脉，在现在有内蒙古境内。（ ）
4、《七步诗》诗人以萁豆相煎为比喻，控诉了曹丕对自己和其兄弟的残酷迫害。（ ）
5、《闻官军收河南河北》是杜甫“生平第一快诗”，也就是说是他一生中写得最快的一首诗。（ ）
6、“报得三春晖”意为报答母亲之恩，“三春”指三个春天。（ ）
下面进行抢答题：
1、《渔歌子》的作者是宋朝张志和（ ）
2、“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”中的 “乃 翁” 是指陆游( )
3、《春夜喜雨》是唐朝诗人杜牧的作品。（ ）
4、《送元二使安西》、《九月九日忆山东兄弟》、 《鹿柴》都是唐朝诗人王维写的。（ ）
5、杨万里的《小池》描绘了一幅饶有风味的“初夏荷池”水墨画。 （ ） 师：在古诗文中，有许多诗句到现在还广为流传，被誉为“千古绝唱”。下面我们进入第三关：诗句对对碰。共有六祖诗句，每一组都有四句诗，每队派出一名选手，你任选一组题，潘海琪同学读出上句，你答下句，全对才能得分。
第三关：诗句对对碰。
第一组：
世事洞明皆学问，______________________。欲穷千里目，______________________.
秦时明月汉时关，______________________。停车坐爱枫林晚，______________________
第二组：
落红不是无情物，______________________。欲把西湖比西子，______________________。
第三组：
山穷水复疑无路，______________________。白日放歌须纵酒，______________________
第二组：
春色满园关不住，————。晓看红湿处，———— 黄中娘家花满蹊，————。等闲识得东风面———— 第三组：
不知细叶谁裁出，————。粉骨碎身全不怕，————
月落乌啼霜满天——— 。 不识庐山真面目，———— 第四组：
千磨万击还坚劲，______________________。 纸上得来方觉浅，______________________
抢答：听歌曲，猜诗句。下面你将听到一首歌的一部分，请猜一猜这首歌词是依据哪首古诗创作的，请朗诵出来给同学们听听。 播放《涛声依旧》
古诗句趣说唐宋诗词之最
最深的情—— （ ）。 最高的楼—— （ ）。 最快的船—— （ ）。 最大的瀑布—— （ ）。 最长的头发—— （ ）。 最远的邻居—— （ ）。 最倒霉的船—— （ ）。
第四关：学以致用。
要求：抽选作答。听提示，用诗句按序号作答。
1、芳芳数学考了99分，有点得意，爸爸对她说：“取得好成绩不要骄傲，要继续努力，力争—————————— ，好上加好。”
2、初冬的早晨，小明走出家门，看到满树的雪花，不禁感慨地说：————————。
3、爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷"福如东海，寿比南山"，可爷爷却叹道：
"______________________"
4、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗“____________________”，
强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
5、“是金子总是会发光的”。不错，正如诗句 “ ———————— ” 所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。
6、中秋佳节，我手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了家乡的亲人，心中多了几分伤感，这正是：“________”