田园诗情反思二
自读课文《田园诗情》向我们展示了荷兰作为牧场之国的田园风光——优美恬静而又充满生命气息。说实话,荷兰离孩子们的生活还是很遥远的。荷兰到底是什么样的国家呢?这肯定是所有学生的共同期待。我在引导学生提出这个问题后,便留给学生充分的读书时间,然后鼓励他们把自己对课文的阅读感受写到黑板上。学生带着无限的向往和激情,努力地读,专心地想,由“阅读期待”产生了相当大的动力。很快有学生陆续走上讲台,在黑板上写下各自不同的阅读感受,勾画自己心目中的荷兰形象:
——荷兰,是水之国。这里一条条运河纵横交错,宛如棋盘。
——荷兰,是花之国。那绿意盎然的村野乡间处处是大片大片鲜艳夺目的郁金香。 ——荷兰,是牧场之国。极目远眺,一碧千里的草原上,到处是成群结队的绵羊,仪态端庄的奶牛,剽悍强壮的骏马……
——荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国,更是充满诗情画意的人间仙境。多么令人心驰神往啊!
……
这一串串流光溢彩的文字很快缀满了黑板,学生的阅读升华了课文,同时诠释着孩子们的悟性,释放着孩子们的灵性,张扬着孩子们的个性,再现着孩子们的创造性。同时,这样的阅读期待丰富了学生语言,提高了阅读能力,提升了阅读品位,使学生自己也得到了升华。
田园诗情反思二
自读课文《田园诗情》向我们展示了荷兰作为牧场之国的田园风光——优美恬静而又充满生命气息。说实话,荷兰离孩子们的生活还是很遥远的。荷兰到底是什么样的国家呢?这肯定是所有学生的共同期待。我在引导学生提出这个问题后,便留给学生充分的读书时间,然后鼓励他们把自己对课文的阅读感受写到黑板上。学生带着无限的向往和激情,努力地读,专心地想,由“阅读期待”产生了相当大的动力。很快有学生陆续走上讲台,在黑板上写下各自不同的阅读感受,勾画自己心目中的荷兰形象:
——荷兰,是水之国。这里一条条运河纵横交错,宛如棋盘。
——荷兰,是花之国。那绿意盎然的村野乡间处处是大片大片鲜艳夺目的郁金香。 ——荷兰,是牧场之国。极目远眺,一碧千里的草原上,到处是成群结队的绵羊,仪态端庄的奶牛,剽悍强壮的骏马……
——荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国,更是充满诗情画意的人间仙境。多么令人心驰神往啊!
……
这一串串流光溢彩的文字很快缀满了黑板,学生的阅读升华了课文,同时诠释着孩子们的悟性,释放着孩子们的灵性,张扬着孩子们的个性,再现着孩子们的创造性。同时,这样的阅读期待丰富了学生语言,提高了阅读能力,提升了阅读品位,使学生自己也得到了升华。
相关文章
-
田园诗情教学反思
田园诗情教学反思 篇一:田园诗情>教学反思 <田园诗情>是一篇描写荷兰美景的散文.荷兰一向以水之国.花之国.牧场之国.风车之国而闻名于世.文章中着重从"牧场之国"的角度来展现荷兰的独特风情,表现了它的诗 ...查看
-
田园诗情.说课稿doc
<田园诗情>说课稿 彭梅松 一.说教材 这是一篇描写荷兰田园美景的文章,全文围绕"牧场之国的荷兰"来写:碧绿的草原,黑白花牛,乳白色的绵羊,黑色的猪群,金色的晚霞,默默挤奶的人,宁静安谧的夜晚,闪烁的灯... ...查看
-
11.田园诗情1 1
课题:11.田园诗情 第 1 课时 教学目标:1.查字典学会文中的 9 个生字,结合课文理解新词的意思. (能联系上下文, 理解词句的意思,体会课文中关键词句在表达方面的作用.能借助字典.词典和生活积 累,理解生词的意义. )2.用普通话正 ...查看
-
田园诗情第二课时
教案 田园诗情第二课时 课时目标: 1.通过诵读,体会课文所展示的诗情画意,并有意识地积累优美词句. 2.了解荷兰美丽的田园风光. 教学过程: 一.复习导入 1.上节课我们学习了<田园诗情>,这些词语你们掌握了吗?生读词. 2. ...查看
-
[四时田园杂兴]阅读导学案
铜梁县侣俸小学语文第十二册导学案 年级 教学课题 教学内容 教学目标 六年级 2.古诗两首 <四时田园杂兴> 备课教师 周美霞 1.自学本课生字,借助工具书和注释解释词语. 2.正确.流利.有感情地朗读古诗词,默写两首古诗. ...查看
-
人教版四年级下册语文古诗乡村四月和四时田园杂兴的教学与反思
人教版四年级下册语文古诗乡村四月和四时田园杂兴的教学与反思 教学目标:通过诵读.解读.悟读课文,了解内容,体会课文描述的景物和作者表达的思想感情.激发学生对祖国诗词的热爱之情. 教学重点.难点:通过诵读.解读.悟读课文,了解内容,体会课文描 ...查看
-
四年语文下册[乡下人家]教案及反思
四年语文下册<乡下人家> --教学设计及反思 北戴河新区长白学校 王德珍 教材分析 陈醉云的散文<乡下人家>是一幅原生态田园生活的朴实画.文章用质朴而生动的文字,向读者呈现出一幅田园生活的画卷,按照房前屋后的空间顺序 ...查看
-
10田园风光
10.田园诗情 教学要求 1. 正确.流利.有感情地朗读课文,感受课文所展示的诗情画意,体会作者对荷田园风光的赞美和向往之情. 2. 品读课文,积累优美词句. 3.在感知荷兰的静谧与美丽的基础上激起学生对自然的热爱.对民族的热爱.对世界文明 ...查看
-
11田园诗情1
11田园诗情 教学目标 1理解课文的主要内容,读懂课文,知道田园诗情是水之国.花之国.牧场之国的荷兰 2结合课文理解词语的意思,正确.流利.有感情读课文 3感受课文所展示的诗情画意,体会作者对荷兰田园风光的赞美和向往之情 教学重点:正确.流 ...查看