（一）王羲之（晋王羲之，字逸少） 晋王羲之，字逸少，旷①子也。七岁善书。年十二，见前代《笔说》②于其父枕中，窃而读之。父曰：“尔何来窃吾秘？”羲之笑而不答。母曰：“欲看尔用笔法。”父见其少，曰：“待尔成人，吾授之。”羲之拜请：“今而用之使待成人恐蔽儿之幼令③也。”父喜，遂与之。不盈月，书便大进。卫夫人④见，语太常王策曰：“此儿必见用《笔诀》，近见其书，便有老成之智。”流涕曰：“此子必蔽吾名！”
【注释】①旷：王旷，王羲之之父。②笔说：论书法的书。③幼令：幼年时的美好才华。④卫夫人：卫夫人，名铄，字茂猗(公元242-349年) ，河东安邑(今山西夏县北) 人，是晋代著名书法家。卫铄为汝阴太守李矩之妻，世称卫夫人。卫氏家族世代工书，卫铄夫李矩亦善隶书。卫夫人师承钟繇，妙传其法。王羲之少时曾从其学书，卫夫人是“书圣”的启蒙老师。 太 常：秦时称奉常，汉景帝中元六年（公元前144年）更名为太常，掌管礼乐社稷、宗庙礼仪。其属官有太史、太祝、太宰、太药、太医（为百官治病）、太卜六令及博士祭酒。九卿之一。
【练习】
1. 解释下面句子中的加点词。（4分）
（1）晋王羲之，七岁善书 善：
（2）待尔成人，吾授也 授：
（3）父喜，遂与之 遂：
（4）卫夫人见，语太常王策曰 语：
2. 用“/”给画波浪线的句子断句（2分）
今而用之使待成人恐蔽儿之幼令也
3. 将文中画横线的句子译成现代汉语（2分）
4. 文中王羲之成功的原因有哪些？（2分）
【答案】：
1. 善：善于，擅长 授：传授 遂：于是，就 语：告诉
2. 今而用之/使待成人/恐蔽儿之幼令也
3. 他流泪说：“这孩子将来一定会超过我。”
4. 天资聪颖，喜好读书，主观努力及教导得法。
【翻译】
晋朝的王羲之，七岁时就擅长书法。(他) 十二岁时，在父亲枕头下看见藏有前朝的《笔说》，便偷偷地阅读。父亲说：“你为何偷我的藏书？”王羲之笑着却不回答。母亲说：“（他）想要看你运笔的方法”父亲见他还小，说：“等你长大成人，我（再把）它传授给你。”王羲之跪着请求说：“倘若等到我成人（你再把它传授给我的话），恐怕就阻扰了我的才华。”父亲很高兴，于是就把书传授给他。不满一月，（王羲之的）书法就大大进步。卫夫人见了
王羲之的书法，对太常王策说：“这个孩子一定是见到并用了《笔说》这本书，近来我看他的书法，就有老成智慧。”他（王策）流泪说：“这孩子将来一定会超过我。”
（一）王羲之（晋王羲之，字逸少） 晋王羲之，字逸少，旷①子也。七岁善书。年十二，见前代《笔说》②于其父枕中，窃而读之。父曰：“尔何来窃吾秘？”羲之笑而不答。母曰：“欲看尔用笔法。”父见其少，曰：“待尔成人，吾授之。”羲之拜请：“今而用之使待成人恐蔽儿之幼令③也。”父喜，遂与之。不盈月，书便大进。卫夫人④见，语太常王策曰：“此儿必见用《笔诀》，近见其书，便有老成之智。”流涕曰：“此子必蔽吾名！”
【注释】①旷：王旷，王羲之之父。②笔说：论书法的书。③幼令：幼年时的美好才华。④卫夫人：卫夫人，名铄，字茂猗(公元242-349年) ，河东安邑(今山西夏县北) 人，是晋代著名书法家。卫铄为汝阴太守李矩之妻，世称卫夫人。卫氏家族世代工书，卫铄夫李矩亦善隶书。卫夫人师承钟繇，妙传其法。王羲之少时曾从其学书，卫夫人是“书圣”的启蒙老师。 太 常：秦时称奉常，汉景帝中元六年（公元前144年）更名为太常，掌管礼乐社稷、宗庙礼仪。其属官有太史、太祝、太宰、太药、太医（为百官治病）、太卜六令及博士祭酒。九卿之一。
【练习】
1. 解释下面句子中的加点词。（4分）
（1）晋王羲之，七岁善书 善：
（2）待尔成人，吾授也 授：
（3）父喜，遂与之 遂：
（4）卫夫人见，语太常王策曰 语：
2. 用“/”给画波浪线的句子断句（2分）
今而用之使待成人恐蔽儿之幼令也
3. 将文中画横线的句子译成现代汉语（2分）
4. 文中王羲之成功的原因有哪些？（2分）
【答案】：
1. 善：善于，擅长 授：传授 遂：于是，就 语：告诉
2. 今而用之/使待成人/恐蔽儿之幼令也
3. 他流泪说：“这孩子将来一定会超过我。”
4. 天资聪颖，喜好读书，主观努力及教导得法。
【翻译】
晋朝的王羲之，七岁时就擅长书法。(他) 十二岁时，在父亲枕头下看见藏有前朝的《笔说》，便偷偷地阅读。父亲说：“你为何偷我的藏书？”王羲之笑着却不回答。母亲说：“（他）想要看你运笔的方法”父亲见他还小，说：“等你长大成人，我（再把）它传授给你。”王羲之跪着请求说：“倘若等到我成人（你再把它传授给我的话），恐怕就阻扰了我的才华。”父亲很高兴，于是就把书传授给他。不满一月，（王羲之的）书法就大大进步。卫夫人见了
王羲之的书法，对太常王策说：“这个孩子一定是见到并用了《笔说》这本书，近来我看他的书法，就有老成智慧。”他（王策）流泪说：“这孩子将来一定会超过我。”